如圖是探究酵母菌呼吸作用方式的實(shí)驗(yàn)，以下說法不正確的是（　　）
A、實(shí)驗(yàn)前必須進(jìn)行裝置的氣密性檢驗(yàn)
B、實(shí)驗(yàn)前D瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后再與E瓶連接
C、實(shí)驗(yàn)前應(yīng)做預(yù)實(shí)驗(yàn)以確定酵母菌的適宜用量
D、相同時(shí)間內(nèi)C、E瓶中渾濁程度相同
考點(diǎn)：探究酵母菌的呼吸方式
專題：
分析：分析實(shí)驗(yàn)裝置圖：甲裝置是探究酵母菌有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置，其中A瓶中加入的是NaOH，作用是吸收空氣中CO2；B瓶中是酵母菌培養(yǎng)液；C瓶是澄清石灰水（或溴麝香草酚藍(lán)水溶液），目的是檢測呼吸產(chǎn)生的二氧化碳．乙裝置是探究酵母菌無氧呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置，其中D瓶中是酵母菌培養(yǎng)液；E瓶是澄清石灰水（或溴麝香草酚藍(lán)水溶液），目的也是檢測呼吸產(chǎn)生的二氧化碳．
解答： 解：A、由于乙裝置是探究酵母菌無氧呼吸的，因此實(shí)驗(yàn)前必須進(jìn)行裝置的氣密性檢驗(yàn)，A正確；
B、由于D瓶上方有一定的空隙，其中還有少量的氧氣，D瓶封口放置一段時(shí)間后，酵母菌會(huì)將瓶中的氧氣消耗完．再連通E瓶，就可以確保通入澄清石灰水的CO2是酵母菌的無氧呼吸所產(chǎn)生的，B正確；
C、如果酵母菌數(shù)量過少，反應(yīng)過慢，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不夠明顯，因此實(shí)驗(yàn)前應(yīng)做預(yù)實(shí)驗(yàn)以確定酵母菌的適宜用量，C正確；
D、由于有氧呼吸過程中一分子葡萄糖等釋放6分子的二氧化碳，而無氧呼吸只釋放2分子的二氧化碳，因此相同時(shí)間內(nèi)C瓶中渾濁程度高，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查探究酵母菌呼吸作用方式實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和判斷能力，并能夠識(shí)記識(shí)記實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)注意點(diǎn)，并且有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量不同，因此澄清石灰水的渾濁程度不同．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示生物圈中部分物質(zhì)的循環(huán)．A、B、C、D構(gòu)成生物群落，第①～⑨號(hào)箭頭表示循環(huán)過程．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

若此圖為碳循環(huán)的部分示意圖則：
（1）①過程表示
 
，②過程表示
 
，限制我國西北地區(qū)①過程總量的主要非生物因素是
 
．
（2）碳元素在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間的循環(huán)是以
 
形式進(jìn)行的，在生物群落營養(yǎng)級(jí)之間以
 
形式傳遞．
（3）寫出圖中的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)
 
．
（4）指出如圖作為碳循環(huán)圖解的不完整之處
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

亞硝酸鹽可以使DNA的某些堿基脫去氨基，如使堿基C脫氨基轉(zhuǎn)變?yōu)閴A基U．則亞硝酸鹽所引起的變異屬于（　�。�
A、基因工程B、基因重組
C、基因突變D、染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

在完全顯性的條件下，以下有關(guān)性狀的敘述正確的是（　�。�
A、兔的白毛與黑毛，狗的長毛與卷毛都是相對(duì)性狀
B、隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀
C、純合子自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離，雜合子自交后代不會(huì)出現(xiàn)純合子
D、具有相對(duì)性狀的純合親本雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)出的性狀是顯性性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者由于基因突變，導(dǎo)致血紅蛋白的第6位氨基酸由谷氨酸變成纈氨酸，有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、患者血紅蛋白的DNA堿基序與正常人不同
B、患者紅細(xì)胞中攜帶谷氨酸的tRNA與正常人不同
C、患者血紅蛋白的mRNA堿基序列與正常人不同
D、患者紅細(xì)胞中血紅蛋白的結(jié)構(gòu)與正常人不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

初級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)的能量去向不包括（　�。�
A、部分被分解者利用
B、部分被第二營養(yǎng)級(jí)攝取
C、部分用于自身的生命活動(dòng)
D、部分以熱能形式散失

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科目：高中生物 來源： 題型：

珠蛋白是血紅蛋白的組成成分．若將非洲爪蟾紅細(xì)胞的珠蛋白mRNA，以及放射性標(biāo)記的氨基酸，注射到非洲爪蟾的卵細(xì)胞中，結(jié)果如圖1所示．若注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖體，以及放射性標(biāo)記的氨基酸，則結(jié)果如圖2所示．下列相關(guān)分析正確的是（　�。�
A、卵細(xì)胞沒有控制珠蛋白合成的基因
B、珠蛋白mRNA能競爭利用卵細(xì)胞的核糖體
C、外源mRNA不影響卵細(xì)胞自身蛋白的合成
D、不注入珠蛋白mRNA卵細(xì)胞也能合成珠蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

某一細(xì)胞能夠通過細(xì)胞膜從環(huán)境中吸收物質(zhì)Q．通過實(shí)驗(yàn)得到下列結(jié)果：
①當(dāng)溶液中Q的濃度低于細(xì)胞中Q的濃度時(shí)、也會(huì)發(fā)生Q的吸收；
②只在有氧時(shí)才發(fā)生Q的吸收；
③物質(zhì)Q的吸收隨溫度而變化，而且有一最適溫度．
哪些實(shí)驗(yàn)說明Q的吸收不是以擴(kuò)散作用為主的？（　　）
A、①和②能說明
B、只有②說明
C、只有①能說明
D、只有③能說明

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖A、圖B的細(xì)胞外物質(zhì)濃度在一定的范圍內(nèi)，據(jù)圖回答下列關(guān)于細(xì)胞吸收外界物質(zhì)的問題．

（1）圖A顯示的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞绞?div id="s4s0ay0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，影響其物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的主要因素是
 
．圖B中m點(diǎn)開始，運(yùn)輸速率不再增加，可能原因是
 
．
（2）比較圖A與圖B，在物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)上，兩者存在的共同點(diǎn)是
 
．
（3）圖C、圖D中，可表示K+進(jìn)入成熟紅細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸方式是
 
，并說明理由
 
．請(qǐng)對(duì)圖D中p點(diǎn)作出解釋
 
．
（4）圖A～圖D，可表示被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是
 
（多選）．
（5）神經(jīng)細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)Na+的方式是
 
．

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