精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
如圖為某基因型AaBbDD的雌性動物細胞生命歷程中的部分過程,請據圖回答問題

(1)圖中過程①為
 
分裂,甲細胞的名稱為
 

(2)若圖甲中1表示性染色體,則2、3、4表示
 
,與本次分裂同時產生的配子的基因型為
 

(3)乙細胞經過②過程形成的子細胞中分化成了不同種類的細胞,從根本上說,這是
 
的結果;但是也有部分細胞變成了癌細胞,這是因為在致癌因子的作用下,
 
發(fā)生了突變.
(4)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物.PM2.5的濃度值以每立方米的微克值來表示,目前中國的標準是24小時平均濃度小于75微克/立方米為達標.隨著全國各地空氣出現嚴重污染,我國多個城市發(fā)生霧霾天氣,PM2.5屢屢爆表.同學們想了解PM2.5的空氣是否對細胞發(fā)生影響,設計了如下實驗,請根據實驗方案回答問題.
實驗材料:在霧霾天氣收集到的PM800的空氣,經過凈化后的新鮮空氣,生理鹽水,細胞培養(yǎng)液(含有全部營養(yǎng)物質與等量的小鼠胚胎干細胞),試管等.
實驗的主要步驟如下表所示:

試管編號
步驟
12345
加入等量的細胞培養(yǎng)液(含有全部營養(yǎng)物質與等量的小鼠胚胎干細胞)
計算培養(yǎng)皿內的細胞數目,記錄數據
密閉培養(yǎng),并通入a密閉培養(yǎng)并通入b
在冰箱中培養(yǎng),并適時的震蕩攪拌
一段時間后,觀察試管內的細胞 c
①完成步驟Ⅲ,a:
 
;b:
 
;c:
 

②糾正上述步驟中的錯誤:
 

③預測一種最可能的結果并得出相應的結論.
結果
 
;
結論
 
考點:細胞的減數分裂,動物細胞與組織培養(yǎng)過程
專題:
分析:分析題圖:圖示為某基因型AaBbDD的雌性動物細胞生命歷程中的部分過程,其中甲細胞不含同源染色體,且著絲點分裂,應處于減數第二次分裂后期,因此①表示減數分裂;②表示有絲分裂.
解答: 解:(1)由以上分析可知,圖中過程①為減數分裂;甲細胞處于減數第二次分裂后期,且細胞質均等分裂,稱為第一極體.
(2)圖甲細胞處于減數第二次分裂后期,若其中1表示性染色體,則2、3、4表示常染色體;該生物的基因型為AaBbDD,甲中含有A、B和D基因,因此與本次分裂同時產生的配子的基因型為bDXa
(3)細胞分化的根本原因是基因的選擇性表達;癌細胞形成的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.
(4)本實驗的目的是探究PM2.5的空氣是否對細胞發(fā)生影響,因此該實驗的自變量是空氣中是否含有PM2.5,因變量為細胞形態(tài)和數目.
①實驗設計應遵循對照原則和單一變量原則,該實驗的自變量是空氣中是否含有PM2.5,因變量為細胞形態(tài)和數目.
因此,步驟Ⅲ中a:等量的PM2.5濃度數值不同的空氣;b:等量經過凈化后的新鮮空氣;c:形態(tài)和數目.
②細胞培養(yǎng)需要適宜的溫度,因此IV中的冰箱改為相同且適宜溫度(恒溫箱).
③最可能的結果為1-4組細胞形態(tài)發(fā)生不同程度改變(細胞數目少(或多)),2組細胞形態(tài)正常(細胞數目比前4組多或少).
結論:霧霾空氣會影響細胞的形態(tài)(和細胞增殖).
故答案為:
(1)減數    (第一)極體
(2)常染色體    bDXa
(3)基因的選擇性表達    原癌基因和抑癌基因
(4)①等量的PM2.5濃度數值不同的空氣    等量經過凈化后的新鮮空氣     形態(tài)和數目
②步驟 IV中的冰箱改為相同且適宜溫度(恒溫箱)
③結果:1-4組細胞形態(tài)發(fā)生不同程度改變(細胞數目少(或多)),2組細胞形態(tài)正常(細胞數目比前4組多或少)
結論:霧霾空氣會影響細胞的形態(tài)(和細胞增殖)
點評:本題結合圖表,考查細胞的減數分裂、細胞培養(yǎng)及相關的探究實驗等,要求考生識記細胞減數分裂不同時期的特點,能準確判斷圖中細胞所處的時期及名稱;明確實驗的原則,能正確區(qū)分自變量和因變量,同時能根據實驗原則完善實驗步驟并預測實驗結果和結論.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

目前,影響最為廣泛和深遠的生物進化學說是(  )
A、自然選擇學說
B、用進廢退學說
C、中性突變積累學說
D、漸變與突變交替學說

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體內的免疫過程示意圖,若某人接受器官移植時,下列相關敘述正確的是( 。
A、圖中細胞B、C、D、F均能增殖分化
B、移植的器官在受體內主要通過⑩發(fā)生排斥反應
C、細胞A為吞噬細胞,能攝取、處理并特異性識別抗原
D、⑨和⑩兩種免疫方式分別為人體的第三道防線

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某動物細胞合成的分泌蛋白運輸到細胞外的過程示意圖.下列敘述不正確的是( 。
A、②、③膜的組成成分和結構相似
B、性激素是通過此過程分泌的
C、此過程體現細胞器之間的協調配合
D、細胞內許多生化反應是在生物膜內或膜表面進行的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為人體局部組織示意圖,據圖分析不合理的是( 。
A、⑥中 CO2濃度高于④
B、如果該組織為肝臟組織,則A端比B端胰高血糖素濃度高,但葡萄糖濃度低
C、①中蛋白質比④多
D、①④存在著淋巴細胞,淋巴細胞不會透過②③,所以抗體的運輸不會是由⑤到達④,有些情況下可以由④到達⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某位女學生在平時的體育課上,跳遠從未跳過1.5米以上.有一次在郊外突然遭到一條惡狗的追趕,竟然一步跨過了寬近2米的小河.這說明該女學生由于神經緊張,導致( 。┓置诹吭黾,因而肌肉的爆發(fā)力和收縮力加強,完成了平時難以做到的事情.
A、生長激素
B、O2
C、胰高血糖素
D、腎上腺素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對生物學實驗的相關敘述,正確的是( 。
A、紙層析法分離葉綠體色素,最下面的色素帶是葉綠素b
B、成熟的番茄汁含有豐富的果糖和葡萄糖,是還原糖鑒定實驗的理想材料
C、觀察植物細胞質壁分離時,用成熟的葉表皮細胞代替洋蔥表皮細胞現象更明顯
D、探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時,可用碘液替代本尼迪特試劑進行鑒定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

使水稻植株患惡苗病的植物激素是( 。
A、生長素B、細胞分裂素
C、赤霉素D、乙烯

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下面甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細胞示意圖,請根據甲、乙、丙三圖回答下列問題:(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài).乙圖是發(fā)生了較長時間的滲透作用之后,通過漏斗內外的水分子達到平衡時的狀態(tài).甲圖中:①為清水,②為30%的蔗糖溶液)
(1)比較甲圖中①和②處溶液濃度的大小
 
 

(2)丙圖中④的名稱為
 
,甲圖中的③相當于丙圖中的
 
,它與丙圖中相應結構的區(qū)別是
 

(3)若把根毛細胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,它將出現
 
,再放入清水中,它又出現
 

(4)若把根毛細胞放入3g/mL的蔗糖溶液中,它會出現什么變化?
 
,過一段時間再放入清水中,又會如何?
 
,因為
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案