科目:高中生物 來源: 題型:
試管編號 步驟 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
Ⅰ | 加入等量的細胞培養(yǎng)液(含有全部營養(yǎng)物質與等量的小鼠胚胎干細胞) | |||||
Ⅱ | 計算培養(yǎng)皿內的細胞數目,記錄數據 | |||||
Ⅲ | 密閉培養(yǎng),并通入a | 密閉培養(yǎng)并通入b | ||||
Ⅳ | 在冰箱中培養(yǎng),并適時的震蕩攪拌 | |||||
Ⅴ | 一段時間后,觀察試管內的細胞 c |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、各種生物膜的化學組成和結構相似 |
B、細胞內的生物膜既各司其職,又相互協(xié)作,共同完成細胞的生理功能 |
C、不同的細胞器或細胞結構的生物膜之間是可以相互轉變的 |
D、生物膜是對生物體內的所有膜結構的統(tǒng)稱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ |
C、①④⑤⑥ | D、③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、沼氣工程----物質循環(huán)再生 |
B、無廢棄物農業(yè)----物質循環(huán)再生 |
C、西部大開發(fā)----協(xié)調與平衡 |
D、城市環(huán)境生態(tài)工程----系統(tǒng)整體性 |
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