A. | ①③④ | B. | ①③⑤ | C. | ②③⑤ | D. | ②③④ |
分析 本實驗?zāi)康氖桥袛郤TZ是否成功破壞胰島A細胞,而胰島A細胞的功能是合成分泌胰高血糖素,升高血糖.因而應(yīng)選取空腹?fàn)顟B(tài)下的兔(血糖含量低)進行實驗,實驗觀測指標為:血糖濃度、血液中胰高血糖素含量來判斷STZ是否成功的破壞胰島A細胞.
解答 解:①胰島A細胞分泌的胰高血糖素有升高血糖濃度的作用,在兔飽足狀態(tài)下即血糖濃度較高的情況下其分泌減少,①錯誤;
②在兔空腹?fàn)顟B(tài)下胰島A細胞分泌胰高血糖素增加,故選擇在兔空腹?fàn)顟B(tài)下進行實驗,②正確;
③設(shè)計注射STZ和等量生理鹽水的對照實驗,通過測定血糖含量的變化,若注射STZ和生理鹽水的血糖濃度相同,則胰島A細胞沒有破壞,③正確;
④家兔尿液中含有葡萄糖可能是一次性吃糖過多,超過腎臟的重吸收能力;也可能是腎臟重吸收能力病變,一般不作為觀察的指標,④錯誤;
⑤測定兩組家兔體血液中胰高血糖素含量,若注射STZ的家兔體內(nèi)胰高血糖素含量明顯低于注射等量生理鹽水,說明胰島A細胞被破壞,⑤正確.
故選:C.
點評 本題以實驗的形式考查胰高血糖素的功能,意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,解題的關(guān)鍵是理解胰高血糖素的功能.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單細胞生物能獨立進行一系列生命活動 | |
B. | 病毒不具備細胞結(jié)構(gòu),所以它的生命活動與細胞無關(guān) | |
C. | 細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 | |
D. | 多細胞生物必須依賴高度分化的細胞密切合作,才能完成生命活動 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 微量元素是生物生命活動所必需的元素只是含量很少而已 | |
B. | 微量元素是維持生命活動所不可缺少的元素 | |
C. | 細胞中所有微量元素的總和少于3% | |
D. | 微量元素的含量很少其作用也很小甚至沒有作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | .興奮在反射弧中始終以電信號的形式傳遞 | |
B. | 興奮在神經(jīng)元之間是雙向傳遞 | |
C. | 興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳遞 | |
D. | 興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳遞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分裂使細胞功能趨向?qū)iT化 | |
B. | 細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞死亡 | |
C. | 衰老細胞的體積縮小,細胞核體積增大 | |
D. | 細胞在癌變的過程中遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲-前期、乙-間期 | B. | 甲-中期、丙-末期 | ||
C. | 乙-前期、丙-后期 | D. | 甲-間期、乙-中期、丙-后期 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可遺傳的變異為生物進化提供了原材料 | |
B. | 自然選擇直接作用的是生物個體的基因型 | |
C. | 種群的遷入和遷出可能會改變種群的基因頻率 | |
D. | 種群的基因型頻率改變,不一定導(dǎo)致種群的基因頻率改變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com