孟德爾的遺傳規(guī)律不適合原核生物，其原因是

A．原核生物無核物質(zhì) B．原核生物無遺傳物質(zhì)

C．原核生物無完善的細胞器 D．原核生物主要進行無性生殖

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖所示為部分細胞結(jié)構(gòu)和組成細胞的多種蛋白質(zhì)（如B、C、D），請分析并回答：
（1）該圖是在電子（填“光學”或“電子”）顯微鏡下觀察到的細胞結(jié)構(gòu)．
（2）細胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，在膜的外（內(nèi)/外）側(cè)還有少量多糖．
（3）用含18O標記的丙氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)該細胞，若該細胞能合成胰蛋白酶，則此細胞是胰腺（胰臟腺泡）細胞．在此酶合成的過程中，脫水縮合產(chǎn)生了H218O，則其中的18O來自于丙氨酸的羧基（-COOH）．
（4）若D蛋白具有催化功能，它與無機催化劑相比，催化效率更高的原因是能顯著降低化學反應的活化能．
（5）若該細胞因滲透作用失水，則細胞形態(tài)為皺縮．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列與植物激素調(diào)節(jié)相關(guān)的敘述正確的是（　　）
A．產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的主要原因是側(cè)芽對生長素濃度的反應比頂芽敏感
B．田間噴灑2，4-D可殺死雜草，這說明生長素在植物競爭中發(fā)揮重要作用
C．植物的生長素不能促進細胞的分裂，只能促進細胞體積的增大
D．植物組織培養(yǎng)的脫分化階段受細胞分裂素的影響，再分化階段受生長素的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于酶實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．過氧化氫在高溫下和酶的催化下分解都加快，其原理都是降低了反應所需要的活化能
B．在探究溫度對酶活性影響時，選擇淀粉和淀粉酶作實驗材料，或者選擇過氧化氫和過氧化氫酶作實驗材料，檢測效果均可
C．若底物選擇淀粉和蔗糖，用淀粉酶來驗證酶的專一性，則檢側(cè)試劑宜選用斐林試劑，不宜選用碘液
D．若除酶外所有試劑均已預保溫，則在測定酶活力的實驗中，操作合理的順序應為：加入底物→加入酶→計時→加入緩沖液→保溫→一段時間后檢測產(chǎn)物的量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西南寧市高一下學期期中段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是A、B兩個家庭的色盲遺傳系譜圖，A家庭的母親是色盲患者，這兩個家庭由于某種原因調(diào)換了一個孩子，請確定調(diào)換的兩個孩子是

A．1和3 B．2和6

C．2和5 D．2和4

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)中不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成的是（　�。�
A．葡萄糖B．血紅蛋白C．二氧化碳和氧氣D．氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答：
（1）該食物網(wǎng)有5條食物鏈，其中，能量在流動過程中損失最少的一條食物鏈是草→鳥→貓頭鷹．
（2）貓頭鷹與蛇之間的種間關(guān)系是捕食和競爭．
（3）圖中占有三個營養(yǎng)級的生物是貓頭鷹．
（4）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，該食物網(wǎng)中尚未表示出來的成分還有分解者非生物物質(zhì)和能量．
（5）流入此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．在正常情況下，血糖含量保持相對穩(wěn)定的范圍是（　�。�
A．1.3g/LB．1.3～1.4g/LC．0.8～1.2g/LD．1.6～1.8g/L

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是某種生物的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：
（1）圖中[2]結(jié)構(gòu)的主要成分是纖維素和果膠．
（2）太陽光能通過圖中結(jié)構(gòu)[4]葉綠體的光合作用后，才能被生物利用．
（3）細胞進行生命活動所需的能量主要是由[11]線粒體供給．
（4）若該細胞是西瓜紅色果肉細胞，則色素主要存在于[14]液泡．
（5）動物細胞和植物細胞都有，但功能有所不同的是[5]高爾基體．
（6）如果該細胞是低等植物細胞，則圖中還應該有中心體．

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