12．下列模式圖表示真核細胞的幾種細胞器，請據(jù)圖回答問題（只填標號）：

（1）不含磷脂分子的細胞器是核糖體；同時含有蛋白質(zhì)和核酸的細胞器有A、C、E（填標號）．
（2）分布在洋蔥根尖細胞的細胞器是A、B、D、E（填標號）；與胃蛋白酶的合成和分泌有關(guān)的細胞器是A、B、D、E．

分析 分析題圖：題圖為真核細胞的幾種細胞器，其中A是線粒體、B是高爾基體、C是葉綠體、D是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、E是核糖體．

解答 解：（1）生物膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成，題圖中的幾種細胞器中，E核糖體不具有膜結(jié)構(gòu)，因此不含有磷脂分子；題圖中的幾種細胞器均含蛋白質(zhì)（所有細胞器均含有蛋白質(zhì)），含有核酸的是A線粒體（含有DNA和RNA）、C葉綠體（含有DNA和RNA）、E核糖體（含有RNA）．
（2）題圖中的幾種細胞器中，洋蔥根尖細胞中具有的有A線粒體、B高爾基體、D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)E核糖體；胃蛋白酶屬于分泌蛋白，分泌蛋白的合成、加工和運輸過程是：最初在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)由囊泡包裹著到達高爾基體，高爾基體對其進行進一步加工，然后形成囊泡經(jīng)細胞膜分泌到細胞外，該過程消耗的能量由線粒體提供，所以題圖中的幾種細胞器中，與胃蛋白酶的合成和分泌有關(guān)的有A線粒體、B高爾基體、D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、E核糖體．
故答案為：
（1）核糖體        A、C、E
（2）A、B、D、E      A、B、D、E

點評 本題結(jié)合幾種真核細胞的細胞器簡圖，考查細胞結(jié)構(gòu)和功能、細胞器的分工和合作的知識，考生識記細胞各結(jié)構(gòu)的圖象和功能、明確分泌蛋白的合成和分泌過程是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為高等動、植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)圖回答：
（1）高等植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是[⑥]細胞壁、[①]葉綠體和[③]液泡．
（2）在植物細胞有絲分裂末期，將一個細胞分裂為兩個子細胞過程中與細胞壁形成有關(guān)的細胞器是[⑦]高爾基體．
（3）在細胞分裂間期，被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[⑧]染色質(zhì)．
（4）細胞內(nèi)的“動力工廠”是[②]線粒體，它是細胞進行有氧呼吸的主要場所．
（5）形成動物胰島素的細胞器主要是[④]核糖體．
（6）與動物細胞有絲分裂有關(guān)的細胞器是[⑤]中心體．
（7）將無機物合成有機物，并將光能轉(zhuǎn)變成儲存在有機物中的化學能的細胞器是[①]葉綠體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．某蛋白質(zhì)分子由一條肽鏈組成，共含氨基酸分子50個，在脫水縮合形成該蛋白質(zhì)分子過程中，形成的肽鍵和水分子數(shù)分別是（　�。�
A．51個和49個B．49個和49個C．49個和51個D．51個和51個

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．制備培養(yǎng)基方法：將蛋白胨、NaCl和牛肉膏放入燒杯內(nèi)，加200mL蒸餾水，用玻璃棒攪勻后，在酒精燈上加熱．當?shù)鞍纂�、牛肉膏融化后，加入瓊脂，用微火繼續(xù)加熱至瓊脂溶化，補充水至200mL．用0.1mol/L的NaOH或0.1mol/L的HCl將pH調(diào)至7.0～7.2，分別對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行高壓蒸汽滅菌．當培養(yǎng)基的溫度下降到50℃時，將其分裝在5套培養(yǎng)皿中，當培養(yǎng)基冷卻至室溫，按下表分別進行處理．將處理完畢的培養(yǎng)基置于35℃的溫度下培養(yǎng)2～3天，觀察每個培養(yǎng)基中的細菌生長情況．請回答下列問題：
（1）該培養(yǎng)基中，蛋白胨提供的主要營養(yǎng)是氮源和維生素，此外，培養(yǎng)基中還必須含有的營養(yǎng)物質(zhì)有水、無機鹽和碳源．該培養(yǎng)基因其中加入了瓊脂而被稱為固體培養(yǎng)基，另外因含有牛肉膏、蛋白胨等成分而被稱為天然培養(yǎng)基．
（2）除上述滅菌方法外，還可用干熱滅菌和灼燒滅菌方法滅菌，其中后者主要適用于金屬工具．以上方法能夠殺死物體內(nèi)外的所有微生物，與之相比，消毒是指使用較為溫和的物理或化學方法殺死物體內(nèi)外的部分微生物．
（3）在實驗操作中，“當培養(yǎng)基的溫度下降到50℃時，將其分裝在5套培養(yǎng)皿中”的過程稱為倒平板，“當培養(yǎng)基冷卻至室溫”后應該將平板倒置．試驗中將高壓蒸汽滅菌后培養(yǎng)基的溫度下降到50℃是防止防止培養(yǎng)基的溫度過高使培養(yǎng)皿因受熱不均而破裂．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．膽固醇是人體內(nèi)一種重要的脂質(zhì)，既可在細胞內(nèi)以乙酰CoA為原料合成，也可以LDL（一種脂蛋白）的形式進入細胞后水解形成．下圖表示人體細胞內(nèi)膽固醇的來源及調(diào)節(jié)過程．

請分析并回答下列問題．
（1）膽固醇在細胞中合成的場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，它是構(gòu)成細胞膜結(jié)構(gòu)的重要成分．
（2）血漿中的LDL與細胞膜上的受體結(jié)合，以胞吞方式進入細胞，這一過程與細胞膜結(jié)構(gòu)的_流動性特點有關(guān)．
（3）從圖中分析可知，細胞內(nèi)過多的膽固醇可作為信息，使細胞通過①抑制LDL受體的合成、②抑制乙酰CoA合成膽固醇和③促進膽固醇以膽固醇酯的形式儲存三條途徑調(diào)節(jié)膽固醇的含量，這種調(diào)節(jié)機制屬于反饋調(diào)節(jié)．
（4）姜黃素是降脂中藥姜黃的提取物，科學家為研究姜黃素的降脂機理，設(shè)計實驗研究姜黃素對培養(yǎng)的小鼠吞噬細胞LDL受體的影響．
第一步：取小鼠的吞噬細胞用培養(yǎng)液制成細胞懸液，放入CO2培養(yǎng)箱中，在適宜的溫度和pH條件下進行增殖培養(yǎng)．為避免代謝產(chǎn)物積累對細胞造成危害，應定期更換培養(yǎng)液．
第二步：分別用含姜黃素濃度為0.3 μg/mL、0.6 μg/mL、0.9 μg/mL的培養(yǎng)液培養(yǎng)吞噬細胞，對照組則用等量的不含姜黃素的培養(yǎng)液培養(yǎng)，每組5個樣本，每個樣本中吞噬細胞數(shù)量為5.0×105．
第三步：培養(yǎng)2d后，將樣本經(jīng)一系列處理，再分別用儀器測定每組的光密度值（光密度值與受體數(shù)量呈正相關(guān)）．
實驗結(jié)果如下：
實驗處理對照組實驗組
姜黃素濃度
0.3μg/mL0.6μg/mL0.9μg/mL
光密度值0.1260.3790.4200.992
上述實驗可以得出的結(jié)論是姜黃素能夠使吞噬細胞膜上的LDL受體數(shù)量增加，且姜黃素濃度與LDL受體數(shù)量呈正相關(guān)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北正定中學高一下第三次月考（6月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某生物細胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖，下列說法正確的是（ ）

A．圖中表示4條多肽鏈正在合成

B．該生物減數(shù)分裂過程中可發(fā)生圖中所示過程

C．多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯

D．轉(zhuǎn)錄從右向左進行，翻譯從下向上進行

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北正定中學高一下第三次月考（6月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類精子發(fā)生過程中，下列說法不正確的是（ ）

A．細胞中染色單體數(shù)最多可達92條

B．姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的

C．染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前

D．一個精原細胞產(chǎn)生兩個相同精子的概率最大為1／223

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽宣城郎溪縣郎溪中學高一下第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某一動物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型的個體（aa的個體在胚胎期致死），兩對性狀遵循基因自由組合定律，Aabb：AAbb=1：1，且該種群中雌雄個體比例為1：1，個體間可以自由交配，則該種群自由交配產(chǎn)生的成活子代中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例是（）

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西九江一中高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

綠色熒光標記的X染色體DNA探針（X探針），僅能與細胞內(nèi)的X染色體DNA的一段特定序列雜交，并使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點。同理，紅色熒光標記的Y染色體DNA探針（Y探針）可使Y染色體呈現(xiàn)一個紅色熒光亮點。同時用這兩種探針檢測體細胞，可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常。醫(yī)院對某夫婦及其流產(chǎn)胎兒的體細胞進行檢測，結(jié)果如圖所示。下列分析不正確的是

A．X染色體DNA上必定有一段與X探針相同的堿基序列

B．據(jù)圖分析可知妻子患性染色體數(shù)目異常遺傳病

C．流產(chǎn)胎兒染色體異常原因可能與來自父親的精子異常有關(guān)

D．該夫婦選擇生女兒可避免性染色體數(shù)目異常疾病的發(fā)生

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