如圖為胚胎移植的基本程序,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)對(duì)供體母牛、供體公牛的要求是
 
.在胚胎移植過(guò)程中,選擇好供、受體母牛后,要用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理,這樣處理的目的是
 
,以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育.
(2)一次給受體移入多胚胎,產(chǎn)生的多個(gè)后代,其基因型一定都相同嗎?
 
;為什么?
 

(3)要得到多個(gè)遺傳性狀都相同的后代,采用的技術(shù)是
 
考點(diǎn):胚胎移植,胚胎分割移植
專題:
分析:分析題圖:圖示為胚胎移植的基本程序:①對(duì)供、受體的選擇和處理;②配種或人工授精;③對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存;④對(duì)胚胎進(jìn)行移植;⑤移植后的檢查.據(jù)此答題.
解答: 解:(1)胚胎移植過(guò)程,對(duì)選擇合適的供、受體,對(duì)供體母牛和公牛的要求是具優(yōu)良遺傳性狀的同種牛;同期發(fā)情處理是為了使供、受體母牛具有相同的生理狀況,以保證胚胎移植入相同的生理環(huán)境.
(2)一次給受體移入多胚胎,產(chǎn)生的多個(gè)后代,其基因型不一定相同,因?yàn)檫@些胚胎都是由不同的受精卵發(fā)育而來(lái)的,它們的基因型可能相同,也可能不同.
(3)來(lái)自同一個(gè)胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此要得到多個(gè)遺傳性狀都相同的后代,可采用胚胎分割移植技術(shù).
故答案為:
(1)具優(yōu)良遺傳性狀的同種牛 生理狀況都相同 
(2)不一定相同,因?yàn)檫@些胚胎都是由不同的受精卵發(fā)育而來(lái)的,它們的基因型可能相同,也可能不同 
(3)胚胎分割移植
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合胚胎移植的基本程序圖解,考查胚胎移植和胚胎分割的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記胚胎移植的基本過(guò)程,掌握胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ);識(shí)記胚胎分割的概念及特點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)甲、乙、丙、丁四種生物進(jìn)行分析比較,結(jié)果如下表所示:
項(xiàng)目
細(xì)胞膜 無(wú) 無(wú)
遺傳物質(zhì) DNA RNA DNA DNA
是否遵循孟德?tīng)栠z傳定律
其中最可能表示肺炎雙球菌的是( 。
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

由低倍鏡轉(zhuǎn)為高倍鏡后,只可調(diào)節(jié)的是(  )
A、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B、粗準(zhǔn)焦螺旋
C、臨時(shí)裝片D、上升鏡筒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不是組成生物體的大量元素的是( 。
A、OB、NC、MgD、Zn

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列選項(xiàng)正確的是( 。
A、不能再氧化分解的糖是單糖
B、纖維素和糖原都是動(dòng)物體內(nèi)重要的多糖
C、蔗糖、麥芽糖、乳糖都是二糖
D、性激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

胚胎移植的基本程序如圖(以胚胎移植為例),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)對(duì)供體母牛、供體公牛的要求是
 

(2)同期發(fā)情處理的方法是
 
,沖卵中的“卵”的指
 

(3)哺乳動(dòng)物受精過(guò)程有下列中的
 
機(jī)制阻止多精子人卵受精.(多選)
A.精子獲能具有差異性
B.精子穿越卵子透明帶觸及卵黃膜,導(dǎo)致透明帶反應(yīng)
C.精子觸發(fā)卵黃膜表面微絨毛的抱合反應(yīng)
D.精子入卵后,觸發(fā)卵黃膜封閉作用
(4)受精有關(guān)過(guò)程有:①第一次卵裂開如,②釋放第二極體,③頂體反應(yīng),④穿越透明帶,⑤雌、雄原核的形成,⑥核膜消失,雌、雄原核整合.其正確的順序?yàn)?div id="t711d7b" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填序號(hào)),受精的標(biāo)志是
 

(5)若供體母牛具有許多優(yōu)良性狀,可利用體細(xì)胞克隆技術(shù)加速遺傳改良進(jìn)程,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
①目前核移植技術(shù)中普遍使用的去核方法是
 

②用于核移植的供體細(xì)胞一般選用
 
代以內(nèi)的細(xì)胞,原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的四種方式示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中A表示
 
方式,B表示
 
方式,C表示
 
方式,D表示
 
方式.
(2)K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中,通過(guò)B方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是
 

(3)與A方式相比,B方式的主要特點(diǎn)是需要借助
 
,該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的
 
上合成的.
(4)胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過(guò)
 
方式進(jìn)行的,該種運(yùn)輸方式也體現(xiàn)出細(xì)胞膜
 
的特點(diǎn).
(5)若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑,
 
方式將會(huì)受到較大影響.
(6)需要載體蛋白協(xié)助的方式為
 
(填字母),影響B(tài)方式運(yùn)輸速率的因素為
 
;與C運(yùn)輸方式有關(guān)的細(xì)胞器是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示甲、乙、丙三個(gè)種群數(shù)量變化,試根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出這三個(gè)種群構(gòu)成的食物鏈:
 

(2)種群丙繁殖速度最快是在圖中的哪一點(diǎn)?
 
.AB段繁殖速度受到限制的原因是:①
 
;②
 

(3)丙種群在C點(diǎn)時(shí),種群的年齡組成如圖中的
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示葉綠體色素吸收光能的情況.據(jù)圖分析,以下說(shuō)法正確的是( 。
A、葉綠素a和葉綠素b對(duì)紅光和藍(lán)紫光的吸收峰值相同
B、土壤中缺乏鎂時(shí),420nm~470nm左右波長(zhǎng)的光的利用量顯著增多
C、由550nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670nm波長(zhǎng)的光后,葉綠體中C3的還原速率會(huì)增加
D、在晚間用大約550nm波長(zhǎng)的綠光照射行道樹,可以大量增加空氣中的氧氣濃度

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同步練習(xí)冊(cè)答案