先后將抗原A、B注射到小鼠體內(nèi)得到的抗體含量曲線如圖，分析該曲線表明（ ）

A．小鼠對(duì)抗原A更敏感

B．抗原A的破壞性更大

C．二次反應(yīng)比初次更強(qiáng)烈、更迅速

D．小鼠對(duì)抗原B反應(yīng)更慢。

 

C

【解析】從圖上看，小鼠對(duì)A和B抗原一開(kāi)始都沒(méi)有免疫力（抗體水平是0）。初次注射后，引起的免疫反應(yīng)效應(yīng)低，反應(yīng)時(shí)間短，但是會(huì)有記憶細(xì)胞產(chǎn)生，所以在第二次注射的時(shí)候，反應(yīng)迅速（曲線的起始斜率大），并且效應(yīng)高，抗體產(chǎn)生的量大。從對(duì)B的曲線來(lái)看，小鼠在注射前對(duì)A和B是同樣無(wú)免疫力的。初始反應(yīng)的曲線相同，說(shuō)明敏感度一樣。也就不存在誰(shuí)的破壞力更大這一說(shuō)了。

考點(diǎn)：此題考查體液免疫的過(guò)程，意在考查二次免疫的圖示分析和理解能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省馬鞍山市高二第一學(xué)期期中測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述是

A.物種的形成可以不經(jīng)過(guò)隔離

B.生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存

C.冬季來(lái)臨時(shí)植物葉中可溶性糖含量增高是為了更好地防止凍害

D.自然選擇通過(guò)作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省銅陵市高三第一學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于某人體造血干細(xì)胞及其分化敘述，正確的是（ ）

A．造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞等的過(guò)程中，其全能性得到表現(xiàn)

B．B細(xì)胞屬于高度特化的體細(xì)胞，不能再繼續(xù)分化

C．正常情況下，效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞中的核DNA不完全相同

D．在不發(fā)生突變的情況下，T細(xì)胞和B細(xì)胞中的RNA部分相同，部分不相同

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省銅陵市高三第一學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要作用，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.載體蛋白是鑲在細(xì)胞膜外表面的蛋白質(zhì)

B.細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類有差異

C.磷脂雙分子層不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

D.細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省蕪湖市高二上（理科）期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示生長(zhǎng)素對(duì)某種植物根、莖和芽生長(zhǎng)情況的影響曲線。

(1)促進(jìn)芽生長(zhǎng)的最適宜濃度是______________，生長(zhǎng)素的這一濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是__________________。

(2)曲線AB段表示: 。

(3)A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是_________，對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是_________

(4)B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的效應(yīng)是__________________

(5)從圖中可以看出，植物體的根、莖和芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感程度由高到低的順序是

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省蕪湖市高二上（理科）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，植物a端為形態(tài)學(xué)上端，植物的b端叫做形態(tài)學(xué)下端，請(qǐng)回答：當(dāng)植物正常生長(zhǎng)時(shí)，a端將 生長(zhǎng)，b端將 生長(zhǎng)；當(dāng)植物水平放置時(shí)，a端將 生長(zhǎng)，b端將 生長(zhǎng) （ ）

A．背地 向地 背地 向地 B．背地 背地 向地 向地

C．背地 向地 向地 背地 D．背地 向地 背地 向地

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省蕪湖市高二上（理科）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列激素中，對(duì)全身細(xì)胞都起作用的是（ ）

A．促甲狀腺激素釋放激素 B．促甲狀腺激素

C．甲狀腺激素 D．抗利尿激素

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省蕪湖市高二上（文科）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類多指基因（T）是正常指（t）的顯性，白化基因（a）是正常（A）的隱性，都在常染色體上，而且都是獨(dú)立遺傳。一個(gè)家庭中，父親是多指，母親正常，他們有一個(gè)白化病和正常指的孩子，則再生一個(gè)孩子只患一種病和兩種都患病的幾率分別是（  ）
A．1/2，1/8         B．3/4，1/4         C．1/4，1/4         D．1/4，1/8

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）果蠅的灰體（E）對(duì)黑檀體（e）為顯性；短剛毛和長(zhǎng)剛毛是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)等位基因（B，b）控制。這兩對(duì)基因位于常染色體上且獨(dú)立遺傳。用甲、乙、丙三只果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，雜交組合、F1表現(xiàn)型及比例如下：

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的雜交結(jié)果，推斷乙果蠅的基因型可能為_(kāi)______或________。若實(shí)驗(yàn)一的雜交結(jié)果能驗(yàn)證兩對(duì)基因E，e和B，b的遺傳遵循自由組合定律，則丙果蠅的基因型應(yīng)為_(kāi)______________。

（2）實(shí)驗(yàn)二的F1中與親本果蠅基因型不同的個(gè)體所占的比例為_(kāi)_______。

（3）正常的親代果蠅交配后，形成了一個(gè)性染色體組成為XYY的受精卵，其原因是___________。有一種“嵌合體”果蠅，其身體左側(cè)無(wú)“性梳”（雄蠅前腿下端有黑色梳子狀的結(jié)構(gòu),雌性的沒(méi)有），右側(cè)有“性梳”。研究發(fā)現(xiàn)“嵌合體”果蠅左側(cè)身體細(xì)胞性染色體組成為XX，右側(cè)身體細(xì)胞性染色體組成為XO。該果蠅染色體的變異產(chǎn)生于_____________（原始生殖、體）細(xì)胞的_______分裂過(guò)程中。

（4）灰體純合果蠅與黑檀體果蠅雜交，在后代群體中出現(xiàn)了一只黑檀體果蠅。出現(xiàn)該黑檀體果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過(guò)程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失。為探究其原因，某生物興趣小組選用該黑檀體果蠅與純合灰體果蠅雜交獲得F1 ，F(xiàn)1自由交配，觀察、統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型及比例。（注：一對(duì)同源染色體都缺失相同片段時(shí)胚胎致死；各型配子活力相同）結(jié)果預(yù)測(cè)：I若為基因突變，則F2表現(xiàn)型及比例為_(kāi)________。II若為染色體變異，則F2表現(xiàn)型及比例為_(kāi)________，請(qǐng)寫出該過(guò)程的遺傳圖解。

 

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