分析 基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細胞:根據(jù)受體細胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答 解:(1)基因工程的核心步驟是構(gòu)建基因表達載體.
(2)PCR技術(shù)可在體外大量擴增目的基因;已知干擾素的氨基酸序列時,獲取目的基因的較簡單方法是人工合成法.
(3)將干擾素基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起,可以培養(yǎng)出具有乳腺生物反應(yīng)器的奶牛.
(4)動物細胞培養(yǎng)的條件中需提供濃度為5%的CO2,其主要作用是維持培養(yǎng)液的pH 相對穩(wěn)定.
(5)檢測受體細胞染色體的DNA上是否插入目的基因可采用DNA分子雜交技術(shù).
故答案為:
(1)構(gòu)建基因表達載體
(2)PCR 人工合成法
(3)乳腺蛋白基因的啟動子
(4)維持培養(yǎng)液的pH 相對穩(wěn)定
(5)DNA分子雜交技術(shù)
點評 本題考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理、操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié),能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0.18 | B. | 0.36 | C. | 0.1728 | D. | 0.3456 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病 | |
B. | 21三體綜合征患者體細胞中染色體數(shù)目為47條 | |
C. | 多基因遺傳病常表現(xiàn)為數(shù)量遺傳且易受環(huán)境條件的影響 | |
D. | 染色體異常遺傳病就是指染色體數(shù)目異常引起的遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因堿基序列改變不一定導(dǎo)致性狀改變 | |
B. | 基因突變可發(fā)生于生物體發(fā)育的任何時期 | |
C. | 基因突變是生物進化的重要因素之一 | |
D. | 只有進行有性生殖的生物才能發(fā)生基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本類型 | F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | ||
圓粒 | 皺粒 | ||
一 | 圓!涟櫫 | 409 | 413 |
二 | 圓粒×皺粒 | 811 | 0 |
三 | 圓!翀A粒 | 1230 | 410 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市高二上學(xué)期期末生物b卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)群落演替的敘述,不正確的是( )
A.初生演替和次生演替的區(qū)別是起始條件不同
B.干涸后的池塘發(fā)生的演替是屬于次生演替
C.群落演替最終都會發(fā)展到森林階段
D.人類活動會改變演替的方向和速度
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