2．下列關(guān)于跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，正確的是（　　）
A．主動(dòng)運(yùn)輸只能逆濃度梯度吸收或排出物質(zhì)，需要消耗ATP
B．協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是順濃度梯度進(jìn)行，不需要消耗ATP
C．相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都是自由擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞
D．大分子蛋白質(zhì)需要載體蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)，并消耗ATP，才能進(jìn)出細(xì)胞

分析 1、小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c(diǎn)．

名　稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)　　例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
2、大分子的運(yùn)輸方式：
胞吞和胞吐：大分子顆粒物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式．

解答 解：A、主動(dòng)運(yùn)輸能逆濃度梯度，也能順濃度梯度吸收或排出物質(zhì)，需要消耗ATP，A錯(cuò)誤；
B、協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是順濃度梯度進(jìn)行，不需要消耗ATP，前者需要載體，后者不需要載體，B正確；
C、小分子物質(zhì)和離子可通過自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞，而有些則不能通過，C錯(cuò)誤；
D、大分子蛋白質(zhì)需要胞吞或胞吐進(jìn)出細(xì)胞，需要消耗ATP，不需要載體，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，只要識記相關(guān)物質(zhì)的特點(diǎn)，記住不同物質(zhì)的運(yùn)輸方式，就能得出正確的答案，屬于容易題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．為測定光照強(qiáng)度對植物光合速率的影響．以圖甲為實(shí)驗(yàn)裝置；圖乙表示在一定條件下測得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系；圖丙是葉肉細(xì)胞中光合作用的部分生理過程．請分析回答：

（1）在一定條件下，若用甲圖裝置測定圖乙中G點(diǎn)的值，則甲圖B內(nèi)應(yīng)放置的液體為NaOH（填“NaOH”或“NaHCO3”）溶液．
（2）據(jù)乙圖分析，在該實(shí)驗(yàn)條件下，此綠色植物的光飽和點(diǎn)是6（KLx）．實(shí)驗(yàn)測得的O2釋放量小于光合作用過程中O2實(shí)際產(chǎn)生量，原因是實(shí)驗(yàn)測得的O2釋放量是光合作用過程中O2產(chǎn)生量與呼吸消耗O2量之差．
（3）丙圖中的a、b、c、d表示物質(zhì)，則a表示RuBP；d 表示蔗糖，其元素組成是C、H、O；b還原形成的c少部分（填“大部分”或“少部分”）離開卡爾文循環(huán)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示不同條件下某種細(xì)菌種群數(shù)量變化模型．a(chǎn)、b表示曲線，c、d、e表示曲線或橫坐標(biāo)上的點(diǎn)．下列分析不正確的是（　　）
A．a代表的曲線增長率不變，b代表的曲線在20～40min時(shí)出生率大于死亡率
B．74個(gè)細(xì)菌為此條件下的K值，且種群數(shù)量不能超過K值
C．調(diào)查此細(xì)菌數(shù)量時(shí)，可使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)析來估算種群數(shù)量
D．cd段表示在生存斗爭中被淘汰的個(gè)體數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．摘除大白鼠的胰腺，將胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，該動(dòng)物未出現(xiàn)糖尿病癥狀；一段時(shí)間后，將皮下的移植物（胰腺組織）除去，該大白鼠立即出現(xiàn)血糖濃度升高并出現(xiàn)了糖尿病癥狀；隨后注射一定量的胰島素，該大白鼠血糖水平恢復(fù)正常，且糖尿癥狀消失，該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明（　�。�
①胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)   
②胰島素具有降低血糖濃度的作用
③胰島素能治療糖尿病      
④胰島素的產(chǎn)生和胰腺部分組織有關(guān)．
A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是（　�。�
A．病毒B．組成細(xì)胞的分子C．細(xì)胞D．組成細(xì)胞的元素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖甲為橫放的植株，圖乙和圖丙為橫放后1～4處生長素濃度變化曲線（虛線代表生長素既不促進(jìn)，也不抑制生長的濃度），圖丁為種子萌發(fā)過程中幾種激素的變化曲線．回答下列問題：

（1）圖甲中幼苗根尖或者芽尖產(chǎn)生的生長素通過主動(dòng)運(yùn)輸向形態(tài)學(xué)下端移動(dòng)，通常出現(xiàn)彎曲生長的原因是受到單方向刺激后導(dǎo)致生長素分布不均，進(jìn)而出現(xiàn)彎曲生長．
（2）圖甲幼苗橫放后，1、2處起始濃度變化為圖乙（填“乙”或“丙”）對應(yīng)的曲線，圖乙中C對應(yīng)的濃度比圖丙中D對應(yīng)的濃度要低的原因是根比莖對生長素更敏感．
（3）從圖丁曲線分析，脫落酸對種子萌發(fā)有抑制作用，這種激素對果實(shí)的作用效果是促進(jìn)果實(shí)的衰老和脫落．
（4）結(jié)合圖丁曲線及激素作用分析，細(xì)胞分裂素先增加，赤霉素后增加的原因可能是種子萌發(fā)過程中細(xì)胞先分裂，后伸長生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列幾個(gè)相關(guān)概念歸類正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的說法，正確的是（　�。�
A．人體內(nèi)的液體是人體細(xì)胞賴以生存的體內(nèi)液體環(huán)境，稱作內(nèi)環(huán)境
B．體內(nèi)所有細(xì)胞與外界物質(zhì)交換都要經(jīng)過血漿、組織液、淋巴
C．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指內(nèi)環(huán)境的滲透壓、酸堿度和溫度
D．在37℃時(shí)，人的血漿滲透壓相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖為某植物細(xì)胞有絲分裂簡圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中細(xì)胞的分裂順序依次是②③①④
B．細(xì)胞①和②中均含有8條染色單體
C．細(xì)胞③最適合用于觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目
D．細(xì)胞④中新細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān)

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