9．根據(jù)如圖所示化合物的結(jié)構(gòu)簡式，回答：

（1）該化合物有2個氨基和3個羧基．
（2）該化合物是由5個氨基酸失去4分子水而形成的，這種方式叫做脫水縮合，形成的該化合物叫五肽．在形成該化合物時，脫去的水分子量為72．
（3）連接氨基酸之間的化學(xué)鍵稱為肽鍵，化學(xué)式為-CO-NH-．造成蛋白質(zhì)具有多樣性的原因是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同．

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為多肽化合物的結(jié)構(gòu)簡式，該化合物中含有4個肽鍵（-CO-NH-），是由5個氨基酸脫水縮合形成的，這5個氨基酸的R基依次是-CH3、-CH2-COOH、-CH3、-COOH、-NH2．

解答 解：（1）根據(jù)分析，該化合物中有2個氨基和和3個羧基．
（2）該化合物是由5個氨基酸失去4分子水而形成的，這種方式叫做脫水縮合，形成的該化合物叫五肽．在形成該化合物時，脫去的水分子量為18×4=72．
（3）連接氨基酸之間的化學(xué)鍵稱為肽鍵，其化學(xué)式為-CO-NH-．造成蛋白質(zhì)具有多樣性的原因是由于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同．
故答案為：
（1）2  3    
（2）5   4   脫水縮合   五   72
（3）肽鍵-CO-NH-組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同

點評 本題結(jié)合某化合物的結(jié)構(gòu)簡式，考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識記氨基酸脫水縮合的具體過程，掌握其中的相關(guān)計算，能正確分析題圖，并能結(jié)合圖解準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆寧夏六盤山高級中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為甲、乙兩種物質(zhì)跨膜運輸?shù)那闆r，下列相關(guān)表述正確的是

A．甲的跨膜運輸過程需要載體協(xié)助

B．運輸乙的載體鑲在磷脂雙分子層表面

C．果脯腌制時蔗糖進入細(xì)胞的方式與圖中乙物質(zhì)的運輸方式不同

D．Q點時細(xì)胞吸收乙物質(zhì)不需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照．下列對實驗結(jié)果的描述，正確的是（　�。�
A．a直立生長，b、c向光彎曲生長
B．a、b向光彎曲生長，c背光彎曲生長
C．圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時間后，植株向左彎曲生長
D．圖d中如果將紙盒和植株等速一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開口方向彎曲生長

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．回答下列有關(guān)細(xì)胞的問題．
某植物的體細(xì)胞染色體數(shù)為6對，其根尖細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞周期為15小時，其中G1期、S期、G2期、M期所占比例如圖．
（1）該植物根尖細(xì)胞分裂間期的總時長約為13.8小時．
（2）G1期細(xì)胞內(nèi)完成的主要活動是BC（多選）．
A．染色質(zhì)絲螺旋纏繞        B．合成一定數(shù)量的RNA
C．合成DNA復(fù)制需要的酶    D．合成組裝紡錘體的蛋白質(zhì)
（3）如果細(xì)胞內(nèi)存在DNA解旋的現(xiàn)象，則此時細(xì)胞可能處于AB（多選）．
A．S期    B．G2期    C．分裂期中期    D．分裂期后期
（4）假設(shè)該植物根尖細(xì)胞的所有胸腺嘧啶都已被3H標(biāo)記，挑選一個正處于分裂期前期的細(xì)胞，放入不含放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，經(jīng)過15小時后，培養(yǎng)液中單個細(xì)胞內(nèi)能檢出放射性的染色單體有24條．
（5）植物細(xì)胞有絲分裂末期在赤道面上會出現(xiàn)一些囊泡，囊泡將彼此融合，囊泡內(nèi)的物質(zhì)被用來形成新的細(xì)胞壁，囊泡膜將在新的細(xì)胞壁兩側(cè)形成新的細(xì)胞膜．
（6）下列不可用于對染色體進行染色的試劑是B．
A．改良苯酚品紅染液    B．蘇丹III    C．龍膽紫    D．醋酸洋紅
（7）若用大腸桿菌生長某一時期細(xì)胞中提取的mRNA構(gòu)建其cDNA文庫，則與大腸桿菌的基因組文庫相比，其基因結(jié)構(gòu)上cDNA文庫中的基因缺少啟動子、終止子片段．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，自然界中生物種類繁多，甲，乙，丙為三種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)所學(xué)生物知識回答下列問題：

（1）從結(jié)構(gòu)上來看，甲細(xì)胞與乙、丙細(xì)胞的主要區(qū)別是：甲沒有核膜包被的細(xì)胞核．
（2）成熟菠菜葉片中葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)如圖乙，某實驗小組將菠菜葉高溫爆炒，發(fā)現(xiàn)菜汁變綠色，原因可能是圖乙中②③結(jié)構(gòu)被破壞（用數(shù)字回答）．
（3）若圖丙細(xì)胞的分泌物為抗利尿激素，其與靶細(xì)胞膜受體結(jié)合后，促進腎小管和集合管對水分的重吸收，細(xì)胞外液滲透壓會下降，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能．
（4）若圖丙為人體胰島B細(xì)胞，在用15N標(biāo)記的氨基酸研究其分泌物質(zhì)合成和分泌的過程時，發(fā)現(xiàn)依次出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器是③②⑦（用數(shù)字回答）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．細(xì)胞分裂是細(xì)胞生命活動的重要特征之一．請回答下列有關(guān)細(xì)胞分裂的問題：
（1）人體生長發(fā)育的起點是受精卵．人體的生長是靠細(xì)胞數(shù)量的增多和細(xì)胞體積的增大來實現(xiàn)的．其中細(xì)胞數(shù)量的增多主要是靠有絲分裂（填寫“有絲分裂”或“無絲分裂”或“減數(shù)分裂”）來實現(xiàn)的．
（2）右圖是某動物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，該時期染色體形態(tài)比較穩(wěn)定，便于觀察．從染色體變化的規(guī)律來判斷，該時期屬于分裂期的中期．該細(xì)胞的4條染色體上共含有8個DNA分子．
（3）從染色體之間的關(guān)系來分析，①號和③號染色體稱為同源染色體（填寫“同源染色體”或“非同源染色體”）．
（4）某同學(xué)在觀察細(xì)胞有絲分裂裝片時，觀察到視野中處于分裂間期的細(xì)胞數(shù)目最多，這是因為在細(xì)胞周期中，分裂間期持續(xù)的時間最長．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列元素中最可能構(gòu)成細(xì)胞膜的一組是（　�。�
A．C、H、OB．C、H、O、NC．C、H、O、FeD．C、H、O、N、P

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．肌肉細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物是（　　）
A．蛋白質(zhì)B．肌糖元C．水D．肌纖維

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．當(dāng)病毒或病菌侵入細(xì)胞后，能將他們殺死的細(xì)胞器是（　�。�
A．高爾基體B．溶酶體C．核糖體D．液泡

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