分析 在實驗中,丙組把處理過的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘切面的一側(cè),結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個胚芽鞘會向瓊脂的對側(cè)彎曲生長;乙組把沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂小塊,放在切去尖端的胚芽鞘切面的一側(cè),結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個胚芽鞘既不生長,也不彎曲;甲組是切去尖端的胚芽鞘,結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個胚芽鞘既不生長,也不彎曲.由此說明,胚芽鞘的尖端確實產(chǎn)生了某種物質(zhì),這種物質(zhì)從尖端運輸?shù)较虏,并且能夠促進胚芽鞘下面某些部分的生長.
解答 解:(1)①甲組和乙組在實驗中均起對照作用.
②一段時間后,乙組胚芽鞘的生長情況是不生長不彎曲,丙組胚芽鞘的生長情況是向右彎曲生長.故選:A、D.
③實驗證明:胚芽鞘尖端產(chǎn)生的化學物質(zhì)對胚芽鞘生長具有促進作用.
(2)科學家從某微生物培養(yǎng)基濾液中分離出致使水稻植株瘋長的物質(zhì),稱之為赤霉素.
(3)木瓜可催熟柿子,原因是成熟果實能釋放出乙烯促進其他果實的成熟.
故答案為:
(1)①對照
(2)A D ③促進
(2)赤霉素
(3)乙烯
點評 本題考查溫特的實驗和各種植物激素的作用,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ③④⑤ | C. | ①④⑤ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體的化學本質(zhì)是脂質(zhì) | |
B. | 皮膚、黏膜是保衛(wèi)人體的第三道防線 | |
C. | 艾滋病病毒只破壞人體B細胞 | |
D. | 免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶一催化功能 | B. | 血紅蛋白一運輸功能 | ||
C. | 胰島素一免疫功能 | D. | 肌肉蛋白一構(gòu)成結(jié)構(gòu)的組分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖核苷酸是RNA的基本組成單位 | |
B. | 糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖 | |
C. | 蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖 | |
D. | 脂肪和生長激素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因是DNA的基本組成單位 | B. | 細胞的基因全部位于細胞核中 | ||
C. | 它的分子結(jié)構(gòu)首先由摩爾根發(fā)現(xiàn) | D. | 它決定某一遺傳性狀或功能 |
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