（2015秋•寧城縣期末）如圖表示生物體內(nèi)核酸的基本組成單位核苷酸的模式圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．DNA和RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面

B．人體內(nèi)的②只有一種

C．③在生物體中共有8種

D．人體內(nèi)的③有5種

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖表示豌豆①、②兩個(gè)品種和農(nóng)作物⑧一個(gè)品種分別培養(yǎng)⑤、⑥、⑦、⑨品種的過(guò)程．下列敘述不正確的是
（　�。�
A．Ⅰ、Ⅱ過(guò)程為雜交育種，③自交后代中基因型AAbb的概率為$\frac{1}{16}$
B．Ⅲ、Ⅵ和Ⅷ過(guò)程都用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)，此技術(shù)必須在無(wú)菌條件下操作，早期培養(yǎng)都不需要光照
C．在Ⅵ中，利用質(zhì)粒上的標(biāo)記基因?qū)κ荏w細(xì)胞⑤進(jìn)行篩選能得到⑦，但還不能確定外源基因D能否表達(dá)
D．Ⅰ、Ⅱ和VⅡ的原理都是基因重組，Ⅳ和V過(guò)程都需用到秋水仙素，ⅤⅢ能克服遠(yuǎn)源雜交不親和障礙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．遺傳學(xué)之父的奧地利神父孟德?tīng)栐谛薜涝旱牟说乩镉猛愣惯M(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，成功的揭示遺傳的兩條基本定律，關(guān)于這兩條定律的精髓的敘述，不正確的是（　�。�
A．生物體遺傳的不是性狀本身，而是控制性狀的遺傳因子
B．遺傳因子在體細(xì)胞里是成對(duì)的，在配子里是成單的
C．遺傳因子有顯性和隱性之分，性狀也有顯性和隱性之分
D．遺傳因子在染色體上呈線性排列

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•山東）有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)拿枋�，正確的是（ ）

A．細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)

B．蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外

C．細(xì)胞器之間都能通過(guò)囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸

D．囊泡運(yùn)輸依賴膜的流動(dòng)性且不消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•大理市校級(jí)期末）研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成和功能，要將這些細(xì)胞器分離出來(lái)，常用方法是（ ）

A．紙層析法 B．沉淀法

C．差速離心法 D．密度離心法

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•大理市校級(jí)期末）生物新陳代謝旺盛、生長(zhǎng)迅速時(shí)，生物體內(nèi)的結(jié)合水與自由水的比值（ ）

A．升高 B．下降 C．不變 D．變化與此無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•遂寧期末）下列是生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的一系列實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)材料為燕麥胚芽鞘），請(qǐng)認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)條件和現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：

（1）A、B實(shí)驗(yàn)的推論是：燕麥胚芽鞘具有 ．

（2）若要證明感受光刺激的部位是尖端，則應(yīng)選的實(shí)驗(yàn)組合是 ．

（3）E、F實(shí)驗(yàn)的推論是： ．上述實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的單一變量原則，請(qǐng)你寫出E、F實(shí)驗(yàn)的單一變量是 ．

（4）A、G實(shí)驗(yàn)的推論是：向光性是由于 引起的．

（5）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)H的現(xiàn)象是 ，預(yù)測(cè)該現(xiàn)象是依據(jù)實(shí)驗(yàn) （填符號(hào)）．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•遂寧期末）有一種生活在熱帶的果蟻，將自己含有蛋白酶的排泄物排在收集來(lái)的落葉上，用這些落葉來(lái)培養(yǎng)真菌，然后以腐葉作為自己的食物來(lái)源，下列分析不正確的是（ ）

A．果蟻與真菌之間是長(zhǎng)期共同進(jìn)化的結(jié)果

B．真菌分泌的纖維素酶能促進(jìn)落葉中纖維素的分解

C．果蟻和真菌都是分解者，共同促進(jìn)碳、氮元素的循環(huán)

D．果蟻從落葉中同化的能量，可通過(guò)食物殘?jiān)男问絺鬟f給真菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．圖所示為胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞通過(guò)無(wú)菌操作接入試管后，在一定的條件下形成
試管苗的培育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）所用技術(shù)叫植物組織培養(yǎng)，依據(jù)的理論基礎(chǔ)植物細(xì)胞的全能性．①過(guò)程為脫分化，②過(guò)程為再分化．
（2）通過(guò)①產(chǎn)生的愈傷組織細(xì)胞與根的韌皮部細(xì)胞相比，在染色體的數(shù)目上相同，所含基因相同；細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)不同，其原因是基因的選擇性表達(dá)．
（3）①和②過(guò)程主要進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式為有絲分裂，②過(guò)程除進(jìn)行分裂外，還主要進(jìn)行的生理活動(dòng)是細(xì)胞分化．
（4）要使愈傷組織正常分化為植物體，除營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)培養(yǎng)條件外，還必須注意植物生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的比例．
（5）此過(guò)程要無(wú)菌操作，主要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，②過(guò)程需要光照的原因是芽發(fā)育成葉，葉肉細(xì)胞中葉綠素的合成需要光照．

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