(2015秋•大理市校級期末)生物新陳代謝旺盛、生長迅速時,生物體內(nèi)的結(jié)合水與自由水的比值( )
A.升高 B.下降 C.不變 D.變化與此無關(guān)
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 兩項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•大理市校級期末)粉紅色康乃馨傳說是圣母瑪利亞看到耶穌受難時流下傷心的淚水,眼淚掉下的地方就長出康乃馨,因此粉紅色康乃馨成為了不朽的母愛的象征.康乃馨葉片呈綠色,花呈粉紅色的物質(zhì)分別分布在( )
A.細胞核和溶酶體 B.葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)
C.葉綠體和液泡 D.葉綠體和線粒體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•寧城縣期末)如圖表示生物體內(nèi)核酸的基本組成單位核苷酸的模式圖,下列說法正確的是( )
A.DNA和RNA在核苷酸上的不同點只在②方面
B.人體內(nèi)的②只有一種
C.③在生物體中共有8種
D.人體內(nèi)的③有5種
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2007秋•如東縣期末)細胞學(xué)說揭示了( )
A.植物細胞與動物細胞的區(qū)別
B.細胞為什么要產(chǎn)生新細胞
C.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
D.人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•遂寧期末)圖是生長素濃度與所起作用的關(guān)系曲線圖,下列說法不正確的是( )
A.根的向地性實驗中,若測得的根的遠地側(cè)生長素濃度為a,則近地側(cè)生長素濃度應(yīng)大于c
B.莖的背地性實驗中,若測得莖的遠地側(cè)生長素濃度為a,則近地側(cè)生長素濃度應(yīng)在a~c
C.頂端優(yōu)勢現(xiàn)象中,若測得頂芽生長素濃度為a,則側(cè)芽生長素濃度應(yīng)大于c
D.無論是根的向地性還是莖的背地性都體現(xiàn)了生長素作用的兩重性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•鄭州一模)某高等生物的基因型為AaBb,經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生四種數(shù)量相等的配子.如圖為其體內(nèi)的某個細胞,則 ( )
A.該狀態(tài)下的細胞發(fā)生了基因重組
B.②與④上的基因分離體現(xiàn)了分離定律
C.圖中基因位點①、②、③、④可能分別是A、b、B、b
D.該狀態(tài)下的細胞含有四個染色體組,其中②和③所在的染色體組成一個染色體組
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單核期前的花藥 | B. | 單核期后的花藥 | C. | 單核期花藥 | D. | 雙核期 |
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