【題目】將3H標(biāo)記的脫氧核糖核苷酸引入某類(lèi)綠色植物根尖細(xì)胞內(nèi)，然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu)，其中最可能測(cè)到含3H的一組結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細(xì)胞核、核仁和中心體 B．細(xì)胞核、核糖體和線(xiàn)粒體

C．細(xì)胞核、線(xiàn)粒體和葉綠體 D．細(xì)胞核、線(xiàn)粒體

【答案】D

【解析】

試題分析：分析題意可知，脫氧核糖核苷酸用3H標(biāo)記，由于脫氧核糖核苷酸是組成DNA的基本單位，因此最可能測(cè)到含3H的一組結(jié)構(gòu)是含有DNA的結(jié)構(gòu)．

解：DNA主要分布在細(xì)胞核中，其次線(xiàn)粒體和葉綠體也含有少量DNA，又知綠色植物根尖細(xì)胞內(nèi)無(wú)葉綠體，因此DNA分布的場(chǎng)所是細(xì)胞核和線(xiàn)粒體．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若測(cè)得一個(gè)高能磷酸鍵的化學(xué)能為8p，則ATP中的磷酸鍵能應(yīng)該是（ ）

A．8P B．8﹣﹣16P C．16﹣﹣24P D．24P

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞呼吸作用的敘述，正確的是（ ）

A．呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過(guò)線(xiàn)粒體雙層膜

B．是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的主要區(qū)別

C．高等植物進(jìn)行有氧呼吸，不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

D．種子庫(kù)中貯藏的風(fēng)干種子不進(jìn)行呼吸作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

①細(xì)胞壁和原生質(zhì)層伸縮性比較

②判斷細(xì)胞的死活

③估測(cè)某細(xì)胞的細(xì)胞液濃度

④解釋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一次施用化肥過(guò)多引起“燒苗“的原因．

A. 一項(xiàng) B. 二項(xiàng) C. 三項(xiàng) D. 四項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家將人的成熟紅細(xì)胞放進(jìn)蒸餾水中，造成紅細(xì)胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象，再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉，剩下的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱(chēng)為“血影”．其主要成分是（ ）

A．無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì) B．蛋白質(zhì)、糖類(lèi)

C．脂肪、蛋白質(zhì) D．磷脂、蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】所有的原核細(xì)胞都具有（ ）

A．核糖體和線(xiàn)粒體 B．細(xì)胞壁和葉綠體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體 D．細(xì)胞膜和核糖體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】許多植物含有天然香料，如薄荷葉中含有薄荷油．現(xiàn)用薄荷葉提取薄荷油．回答問(wèn)題：

（1）薄荷油是揮發(fā)性物質(zhì)，提取薄荷油時(shí)應(yīng)選用 （鮮、干）薄荷葉作原料，其原因是 ．

（2）用萃取法提取薄荷油時(shí)，采用的溶劑是 ，原理是 ．

（3）用水蒸氣蒸餾法提取薄荷油時(shí)，在油水混合物中加入氯化鈉的作用是 ．常用于分離油層和水層的器皿是 ．分離出的油層中加入無(wú)水硫酸鈉的作用是 ，除去固體硫酸鈉的常用方法是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，必將引起（ ）

A. 酶促反應(yīng)速率加快 B. 滲透壓下降

C. 細(xì)胞代謝紊亂 D. 糖尿病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于激素和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲狀腺激素發(fā)揮作用后被滅活

B．神經(jīng)遞質(zhì)可貯存于突觸小泡中

C．胰高血糖素可為靶細(xì)胞提供能量

D．細(xì)胞外液滲透壓升高導(dǎo)致抗利尿激素分泌增多

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案