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【題目】若測得一個高能磷酸鍵的化學能為8p，則ATP中的磷酸鍵能應該是（ ）

A．8P B．8﹣﹣16P C．16﹣﹣24P D．24P

【答案】C

【解析】

試題分析：ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結構簡式為A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵．可見，一分子ATP含有1個腺苷、3個磷酸基團、2個高能磷酸鍵．

解：由于ATP中含有2個高能磷酸鍵，一個普通磷酸鍵，而1個高能磷酸鍵的化學能是8P，則一個普通磷酸鍵的化學能應小于8P，故1分子ATP完全水解放出的能量應該是16P～24P．

故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于人體細胞結構和功能的敘述，正確的是（ ）

A．在細胞核內RNA能夠傳遞和表達遺傳信息

B．核糖體是蛋白質合成和加工的主要場所

C．線粒體內膜蛋白質和脂質的比值大于外膜

D．高爾基體與有絲分裂過程中紡錘體形成有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞內物質的量比值的關系，正確的是（ ）

A．細胞內結合水/自由水的比值，種子萌發(fā)時比休眠時高

B．人體細胞內O2/CO2的比值，線粒體內比細胞質基質高

C．神經纖維膜內K+/Na+的比值，動作電位時比靜息電位時高

D．適宜條件下光合作用過程中C5/C3的比值，停止供應CO2后比停止前高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

下列有關細胞結構的說法，錯誤的是（ ）1.

A. 各種細胞器之間既有分工又有合作，共同完成生命活動

B. 細胞核是遺傳信息庫，控制細胞的代謝和遺傳

C. 細胞膜的功能之一是進行細胞間信息交流

D. 細胞質基質呈膠質狀態(tài)，包括多種酶和各種細胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的作用部位分別是 （ ）

A. 前者是下丘腦，后者是垂體

B. 前者是垂體，后者是甲狀腺

C. 兩者都是下丘腦

D. 兩者都是垂體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（ ）

A. 愈傷組織是一團有特定結構和功能的薄壁細胞

B. 二倍體植株的花粉經脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株

C. 用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子

D. 植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究性學習小組為了探究酵母菌種群在不同溫度條件下種群密度的動態(tài)變化，進行了如下實驗：

第一步：配制無菌葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母菌液

第二步：按下表步驟操作

裝置編號

A

B

無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液/mL

10

10

活化酵母菌液/mL

0.1

0.1

溫度（℃）

5

25

第三步：用血球計數板統(tǒng)計起始酵母菌數，并做好記錄。

第四步：將各裝置放在其他條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)。

第五步：連續(xù)7天，每天同一時間取樣計數，做好記錄。

回答下列問題：

（1）從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數之前，需將試管________，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌分布均勻，減少誤差。

（2）在計數室，按以下順序操作________（填字母），稍待片刻，待酵母菌細胞全部沉降到計數室底部，再將計數板放在顯微鏡的載物臺上計數。

A．吸管吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣

B．蓋玻片放在計數室上

C．多余培養(yǎng)液用濾紙吸去

（3）若在25×16規(guī)格的血球計數板中，統(tǒng)計到5個中方格（共80個小方格）對應的酵母菌為48個，則1 mL混合樣液中含有酵母菌約為________個。

（4）某同學第5天在使用顯微鏡計數時，看到小方格內酵母菌過多，難以數清，則應當將樣液適當________后再計數。

（5）在理想環(huán)境中，即資源和空間充足、沒有天敵和災害等，酵母菌種群數量呈________型增長；自然界中資源和空間總是有限的，酵母菌種群數量呈________型增長。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面關于種群密度調查的敘述，正確的是（ ）

A．取樣的關鍵要做到隨機取樣

B．調查高大的喬木，取樣大小常常是1 m2

C．所有動物的種群密度調查必須用標志重捕法

D．調查鳥類種群密度時，對標志物沒有任何要求

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將3H標記的脫氧核糖核苷酸引入某類綠色植物根尖細胞內，然后設法獲得各種結構，其中最可能測到含3H的一組結構是（ ）

A．細胞核、核仁和中心體 B．細胞核、核糖體和線粒體

C．細胞核、線粒體和葉綠體 D．細胞核、線粒體

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