下列有關(guān)植物種子萌發(fā)與生長發(fā)育的敘述正確的是( 。
A、種子內(nèi)的胚是由合子經(jīng)多次細(xì)胞分裂發(fā)育而成,包括胚根、胚軸、胚芽、胚乳和子葉
B、大麥種子浸水后,其胚乳即產(chǎn)生赤霉素,以分解養(yǎng)分供胚生長發(fā)育
C、赤霉素具有促進大麥種子萌發(fā)的作用,可使用脫落酸使其失效
D、光照會促進幼苗的生長發(fā)育,在光照條件下萌發(fā)生長的幼苗通常比黑暗中生長者高
考點:植物激素的作用
專題:
分析:種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣;種子萌發(fā)的內(nèi)部條件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
解答: 解:A、種子內(nèi)的胚包括胚根、胚軸、胚芽和子葉,胚不包括胚乳,A錯誤;
B、赤霉素是由胚產(chǎn)生的,B錯誤;
C、赤霉素具有促進大麥種子萌發(fā)的作用,可使用脫落酸使其失效,C正確;
D、種子的萌發(fā)一般不需要光照,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查種子萌發(fā)以及植物激素的作用的相關(guān)知識,對相關(guān)知識的掌握是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

給某種動物注射了三種細(xì)菌,下圖表示隨時間的變化實驗動物血液中細(xì)菌個體數(shù)的變化(X:給無免疫力的宿主注射了毒性強的細(xì)菌;Y:給有免疫力的宿主注射了毒性強的細(xì)菌;Z:給有免疫力的宿主注射了毒性弱的細(xì)菌),則下列的有關(guān)說法正確的是( 。
A、毒性強的細(xì)菌殺死了宿主
B、免疫系統(tǒng)不能防御毒性強的細(xì)菌,但能防御毒性弱的細(xì)菌
C、動物免疫系統(tǒng)可以區(qū)分毒性強和毒性弱的兩種細(xì)菌
D、毒性弱的細(xì)菌也可能象毒性強的細(xì)菌一樣對宿主造成危害

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科目:高中生物 來源: 題型:

有人做了下面的實驗以研究pH對酶活性的影響:準(zhǔn)備5支盛有等量胃蛋白酶溶液但pH各不相同的試管,每支試管加1塊1cm3的正方體凝固蛋白塊,試管均置于25℃室溫條件下,各試管蛋白塊消失的時間記錄于下表:
酶溶液的pH12345
蛋白塊消失的時間(min)139114560
(1)請根據(jù)表中數(shù)據(jù),在如圖的坐標(biāo)圖中畫出pH與酶活性的關(guān)系曲線.
 

(2)提供兩種使實驗?zāi)茉诟虝r間內(nèi)完成的方法:
 
、
 

(3)如果要確認(rèn)上述實驗中蛋白塊的消失是由于酶的作用而不是其它因素的作用,還應(yīng)補充怎樣的對照實驗:
 

(4)除了本實驗外,該研究者還設(shè)計了另外一種簡便易行的方案:用
 
催化H2O2分解,通過改變pH,然后檢測氧氣生成量的變化來測定pH對酶活性的影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,不屬于蛋白質(zhì)的是:( 。
A、淀粉酶B、性激素
C、胰島素D、胰蛋白酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是發(fā)現(xiàn)和研究青霉素的過程:
問題:在培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中,發(fā)現(xiàn)青霉菌,在其周圍沒有細(xì)菌生長.沒有青霉菌的培養(yǎng)基內(nèi)布滿了細(xì)菌.
假設(shè):
實驗:把青霉菌放入培養(yǎng)液內(nèi)培養(yǎng),一段時間后除去青霉菌,并用這種培養(yǎng)液培養(yǎng)細(xì)菌,觀察細(xì)菌的生長情況.
結(jié)果:這種培養(yǎng)液阻止了細(xì)菌的生長和繁殖.
結(jié)論:青霉菌可產(chǎn)生一種阻止細(xì)菌生長繁殖的物質(zhì).
請回答:
(1)該實驗的假設(shè)是
 

(2)以上實驗還不足以論證以上結(jié)論,請在以上實驗的基礎(chǔ)上,補充相應(yīng)的實驗方法.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體內(nèi),最終代謝產(chǎn)物CO2形成的場所是( 。
A、肺泡內(nèi)B、血液中
C、線粒體中D、細(xì)胞溶膠中

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科目:高中生物 來源: 題型:

蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來,雌蜂是受精卵發(fā)育而來的.蜜蜂的褐色體色相對于黑色是顯性,控制這一相對性狀的基因位于常染色體上.現(xiàn)有褐色雄蜂與黑色雌蜂雜交,則F1的體色將是( 。
A、全部是褐色
B、雌蜂是褐色,雄蜂都是黑色
C、褐色:黑色=3:1
D、雌蜂是黑色,雄蜂都是褐色

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個池塘有浮游植物、植食性魚類、肉食性魚類和微生物.其中生產(chǎn)者固定的全部能量為a,流入初級消費者、次級消費者和分解者的能量依次為b、c、d,下列表述正確的是( 。
A、a=b+d
B、a>b+d
C、a<b+d
D、a<c+d

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科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)化學(xué)分析,某一有機小分子物質(zhì),含C、H、O、N等元素,該分子可能是( 。
A、氨基酸B、磷脂
C、蛋白質(zhì)D、纖維素

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同步練習(xí)冊答案