分析 本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素.
1、溫度對光合作用的影響:在最適溫度下酶的活性最強,光合作用強度最大,當溫度低于最適溫度,光合作用強度隨溫度的增加而加強,當溫度高于最適溫度,光合作用強度隨溫度的增加而減弱.
2、二氧化碳濃度對光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強度隨二氧化碳濃度的增加而增強.當二氧化碳濃度增加到一定的值,光合作用強度不再增強.
3、光照強度對光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強度隨光照強度的增加而增強.當光照強度增加到一定的值,光合作用強度不再增強.
解答 解:分析題圖,A點時,隨著光照強度的增加光合作用增強,此時限制因素是光照強度,B點后光照強度增強,光合作用不變,此時的限制因素是溫度.C點時光合作用的光飽和點,對應(yīng)圖乙的5千勒克斯.突然增加光照強度,三碳化合物含量降低,五碳化合物含量升高.
(2)分析圖乙,植物在25℃、5千勒克斯是光合作用的凈積累量最多,此時最適合植物生長.
(3)碳酸氫鈉緩沖液的作用是保持二氧化碳濃度不變.
故答案為:
(1)光照強度、溫度 5 C3含量降低、C5含量升高
(2)25℃、5千勒克斯
(3)保持裝置中CO2濃度不變
點評 此題主要考查的是影響光合作用的外界因素,意在考查學生對基礎(chǔ)知識的理解掌握,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌和噬菌體都沒有細胞核 | B. | 大腸桿菌和噬菌體都沒有細胞器 | ||
C. | 大腸桿菌和噬菌體都有細胞壁 | D. | 大腸桿菌和噬菌體都沒有細胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成生物遺傳物質(zhì)的單體是相同的 | |
B. | 控制生物性狀的基因位于染色體上 | |
C. | 分泌蛋白合成時的直接模板是mRNA | |
D. | DNA突變會導致生物的性狀發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 表現(xiàn)型有4種,比例為3:1:3:1 | B. | 基因型有6種,比例為1:2:1:1:2:1 | ||
C. | 能穩(wěn)定遺傳的個體占$\frac{1}{8}$ | D. | 與親本基因型相同的比例占$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若A表示人體處于應(yīng)激狀態(tài),人體通過途徑①⑥④的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) | |
B. | 若A表示血糖濃度過低,人體可通過途徑①②③④進行調(diào)節(jié)來維持血糖恒定 | |
C. | 若A表示寒冷環(huán)境,人體可通過途徑①②③④、①⑥④和①②來維持體溫恒定 | |
D. | 若A表示血漿滲透壓升高,人體可通過①②使垂體合成抗利尿激素量增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌呼吸方式 | |
B. | 恩格爾曼的水綿實驗和卡爾文的小球藻實驗均用到同位素標記 | |
C. | 驗證光合作用需要光照的實驗中,需將葉片的一半遮光,以控制無關(guān)變量 | |
D. | 制備細胞膜的實驗中,置于清水中的紅細胞細胞質(zhì)的濃度逐漸變小直至細胞漲破 |
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