如圖表示某高等動物激素的分泌及作用機(jī)制,甲~丙表示器官,a~e表示激素或大分子物質(zhì).請回答下列問題:
(1)當(dāng)溫度感受器受到寒冷刺激時,就會出現(xiàn)a→b→激素①分泌的現(xiàn)象,這體現(xiàn)了激素分泌的
 
特點(diǎn).激素①主要通過影響核內(nèi)
 
過程來調(diào)節(jié)生命活動.
(2)若結(jié)構(gòu)乙表示胰島A細(xì)胞,結(jié)構(gòu)甲可直接調(diào)節(jié)乙影響激素②的合成與分泌,該過程直接作用于乙的化學(xué)物質(zhì)是
 
,激素②作用的靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞,其引起的主要代謝變化是
 
,血糖升高.
(3)c→d所需的原料是
 
.動物體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動態(tài)平衡,原因是
 

(4)當(dāng)較長時間飲水不足時,機(jī)體內(nèi)的
 
增高,刺激甲中的感受器,由甲分泌
 
激素作用于靶器官,以保持體內(nèi)的水分.
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:據(jù)圖分析,甲是下丘腦,丙是甲狀腺,a表示促甲狀腺激素釋放激素,b促甲狀腺激素,c表示DNA,d表示RNA,e表示蛋白質(zhì).
下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素.而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負(fù)反饋?zhàn)饔茫?dāng)甲狀腺激素分泌過多時,會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌.
下丘腦是血糖平衡的調(diào)節(jié)中樞,血糖通過下丘腦的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),體現(xiàn)在下丘腦神經(jīng)細(xì)胞釋放神經(jīng)遞質(zhì)可直接影響胰高血糖素的分泌.
飲水不足或吃的食物過咸時→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少;同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺(飲水).
解答: 解:(1)下丘腦→垂體→甲狀腺分泌的現(xiàn)象,體現(xiàn)了分級調(diào)節(jié).甲狀腺激素與受體結(jié)合后從核孔進(jìn)入細(xì)胞核,作用于DNA,從而轉(zhuǎn)錄出信使RNA并合成相應(yīng)的肽鏈,因此甲狀腺激素通過影響基因表達(dá)過程來調(diào)節(jié)生命活動.(2)乙表示胰島A細(xì)胞,下丘腦可直接調(diào)節(jié)胰島A細(xì)胞合成與分泌胰高血糖素,該過程直接作用于胰島A細(xì)胞的化學(xué)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì);胰高血糖素作用的靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞,能促進(jìn)肝糖原的分解,促進(jìn)非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖,血糖升高.
(3)c→d表示轉(zhuǎn)錄形成信使RNA,原料是4種核糖核苷酸.激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并發(fā)揮作用后就被滅活,因此動物體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動態(tài)平衡.
(4)飲水不足時,機(jī)體內(nèi)的細(xì)胞外液滲透壓增高,刺激下丘腦中的滲透壓感受器,分泌抗利尿激素激素作用于腎小管和集合管對水分的重吸收,以保持體內(nèi)的水分平衡.
故答案為:(1)分級調(diào)節(jié)  基因的表達(dá)
(2)神經(jīng)遞質(zhì)  促進(jìn)肝糖原的分解,促進(jìn)非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖
(3)4種核糖核苷酸  激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并發(fā)揮作用后就被滅活
(4)細(xì)胞外液滲透壓   抗利尿激素
點(diǎn)評:本題考查甲狀腺激素的分解調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生識圖能力、信息的提取與應(yīng)用能力、通過比較與綜合做出合理判斷的能力等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于體細(xì)胞克隆的敘述中,錯誤的是( 。
A、供體為體細(xì)胞的細(xì)胞核
B、受體為去核卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)
C、細(xì)胞核移植是體細(xì)胞克隆的關(guān)鍵步驟
D、克隆出的后代與供體的遺傳物質(zhì)和表現(xiàn)型完全一致

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示不同的生物或成分,下列說法錯誤的是( 。
A、若M表示基因多樣性,a~d表示四種不同的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的可能是b
B、若M表示物種豐富度,a~d表示四個不同的演替階段,則從光裸的巖地演替成森林的順序依次為a→c→d→b
C、若M表示生物所含的能量,則森林生態(tài)系統(tǒng)的a~d四個營養(yǎng)級中,a所處的級別最高
D、若M表示種群密度,則a~d四種野生生物的種內(nèi)斗爭最激烈的一定是b種群

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究光照強(qiáng)度和CO2濃度對植物光合作用強(qiáng)度的影響,甲、乙兩個研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用相同方法、相同裝置對A、B兩種植物進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示,請據(jù)表分析回答:
甲組:A植物在不同條件下單位時間內(nèi)O2釋放量(mL)
CO2濃度 燈泡的功率(單位:W)
20 50 75 100 200 300
0.1% 3.4 16.0 28.2 40.5 56.5 56.5
0.03% 2.3 11.2 19.8 27.6 27.5 27.6
乙組:B植物在不同條件下單位時間內(nèi)O2釋放量(mL)
CO2濃度               燈泡的功率(單位:W)
2O 50 75 100 200 300
0.1% 2.6 9.1 19.5 55.7 75.6 102.6
0.03% 1.8 8.4 18.9 54.2 75.2 101.8
(1)甲小組的實(shí)驗(yàn)方案中自變量是
 
,實(shí)驗(yàn)中需要控制的主要無關(guān)變量是
 

(2)分析上表數(shù)據(jù)可知,當(dāng)A植物在燈泡功率為100W、CO2濃度為0.03%時,可以采取
 
的措施來顯著提高光合作用強(qiáng)度.
(3)B植物在CO2濃度為0.1%時,若將燈泡功率由300W逐漸增大至400W,請預(yù)測O2釋放量的變化趨勢:
 

(4)上表中測得的O2釋放量并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量,這是因?yàn)?div id="18eh8lq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(5)在陽光不充足地區(qū),大棚種植A、B兩種植物時,光照最可能成為限制
 
植物正常生長的主要生態(tài)因素.菜農(nóng)往往通過在大棚內(nèi)養(yǎng)殖菇來提高A、B兩種植物的產(chǎn)量,其中蘊(yùn)含的生物學(xué)原理是:
 
;采用這種方法增產(chǎn)效果更好的植物是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

小鼠是遺傳學(xué)研究常用的實(shí)驗(yàn)材料,其性別決定方式為XY型.下面是關(guān)于小鼠某些性狀的遺傳實(shí)驗(yàn),請分析回答:
(1)正常小鼠體內(nèi)常染色體上的B基因可以編碼胱硫醚y-裂解酶(G酶),該過程包括
 
 
兩個基本步驟:正常情況下小鼠體液中可以產(chǎn)生少量H2S,在G酶的催化下生成H2S的速率加快,G酶提高該反應(yīng)效率的機(jī)理是
 

(2)已知小鼠毛色的黃與灰由等位基因B、b控制,尾形的彎曲與正常由等位基因T、t控制,兩對基因獨(dú)立遺傳.在毛色遺傳中,具有某種純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育.從鼠群中選擇多只基因型相同的雌鼠與多只基因型相同的雄鼠雜交,所得F1的表現(xiàn)型及比例如下表所示,則:
黃毛尾彎曲黃毛尾正常灰毛尾彎曲灰毛尾正常
2
12
1
12
1
12
1
12
4
12
0
2
12
0
①毛色遺傳中不能完成胚胎發(fā)育的純合基因型是
 
,判斷的理由是
 

②親本的基因型分別是
 

③若F1中出現(xiàn)了一只正常尾雌鼠,欲通過雜交實(shí)驗(yàn)探究這只雌鼠是基因突變的結(jié)果還是由環(huán)境因素引起的,請寫出能達(dá)到這一目的雜交親本的性狀組合,并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
親本性狀組合:
 

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
Ⅰ若是由基因突變導(dǎo)致,則雜交后代的表現(xiàn)型為
 
;
Ⅱ若是由環(huán)境因素導(dǎo)致,則雜交后代的表現(xiàn)型為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞生活在一定的環(huán)境中,環(huán)境條件改變會不會影響細(xì)胞內(nèi)酶的活性呢?某同學(xué)發(fā)現(xiàn)加酶洗衣粉的包裝上往往說明了該洗衣粉的適用溫度范圍,于是作出了溫度影響酶的活性的假設(shè).現(xiàn)提供以下材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新配制的淀粉酶溶液:新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液(適宜溫度60度左右)、體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaOH溶液、熱水、蒸餾水、冰塊、碘液、菲林試劑
(1)該同學(xué)作出假設(shè)的依據(jù)是:
 

(2)實(shí)驗(yàn)中用哪種酶較好?
 
.因?yàn)榱硪环N酶的底物在
 
條件下易分解.
(3)如果實(shí)驗(yàn)的因變量用反應(yīng)液中剩余的
 
多少來衡量,則需用
 
進(jìn)行檢測.
(4)請用已有知識在右面坐標(biāo)圖中用曲線表示你對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)期.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于固定化酶和固定化細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A、固定化細(xì)胞技術(shù)在多步連續(xù)催化反應(yīng)方面優(yōu)勢明顯
B、固定化酶的應(yīng)用中,要控制好pH、溫度和溶解氧
C、利用固定化酶降解水體中有機(jī)磷農(nóng)藥,需提供適宜的營養(yǎng)條件
D、利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行酒精發(fā)酵,底物一定是葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)盂德爾的“假說-演繹”法的敘述不正確的是( 。
A、孟德爾所作的假說內(nèi)容之一是“受精時,雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”
B、“測交實(shí)驗(yàn)’’是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)
C、孟德爾提出生物的性狀是由遺傳因子控制的
D、“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

I、如圖1為細(xì)胞基因表達(dá)的過程,據(jù)圖回答
(1)進(jìn)行a過程所需的酶是
 

(2)圖1中含有五碳糖的物質(zhì)有
 
(填標(biāo)號);圖中⑤所運(yùn)載的氨基酸是
 
.(密碼子:AUG一甲硫氨酸、GCU一丙氨酸、AAG一賴氨酸、UUC一苯丙氨酸)
(3)研究者用某一生長素類似物處理離體培養(yǎng)的細(xì)胞,得到結(jié)果如下表
細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值 處理前 處理后
DNA:RNA:蛋白質(zhì) 1:3.1:11 1:5.4:21.7
據(jù)此分析,此藥物作用于細(xì)胞的分子機(jī)制是:通過
 
促進(jìn)基因的表達(dá).
(5)某植物的花色受兩對基因(自由組合)A/a、B/b控制,這兩對基因與花色的關(guān)系如圖2所示,此外,a基因?qū)τ贐基因的表達(dá)有抑制作用.圖2中可知基因控制性狀的方式是:
 
.現(xiàn)將基
因型為AABB的個體與基因型為aabb的個體雜交得到F1,則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是
 

Ⅱ,西瓜是雌雄同株的單性花植物,無子西瓜是二倍體(2n=22)與同源四倍體雜交后形成的三倍體.據(jù)所學(xué)知識分析回答:
(1)若該四倍體植株基因型為AAaa,二倍體植株基因型為Aa,則獲得的三倍體植株可能有
 
種基因型,雜交當(dāng)年在母本上結(jié)出的西瓜果肉細(xì)胞基因型為
 

(2)請在圖3空白處寫出四倍體植株(AAaa)作母本與二倍體植株(Aa)作父本雜交的遺傳圖解3;
(3)大量繁殖三倍體植株,可以用組織培養(yǎng)技術(shù),其原理是
 
,但不宜用其
 
細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案