【題目】下面的甲圖是滲透裝置示意圖(圖為發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),①為清水,②為0.3g/mL的蔗糖溶液),乙圖是根毛細(xì)胞示意圖,丙為液泡體積隨時間變化坐標(biāo)系。據(jù)圖回答問題:

(1)甲圖中的③相當(dāng)于乙圖中的________。它與乙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是___________

(2)若將乙圖細(xì)胞浸在一定濃度的KNO3溶液中,發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原,與質(zhì)壁分離復(fù)原過程相關(guān)的細(xì)胞器有______________。

(3)請在丙圖上畫出根毛細(xì)胞在質(zhì)壁分離及復(fù)原過程中液泡體積變化的圖形。

______________

(4)某生物研究性學(xué)習(xí)小組要對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運輸”進(jìn)行實驗探究,設(shè)計了如下實驗。

實驗步驟:

Ⅰ.組裝圖甲滲透裝置兩套,分別編號為1、2。

Ⅱ.在兩組燒杯中分別加入等量的水,在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液,保持管內(nèi)外液面高度相等。

Ⅲ.對兩組裝置進(jìn)行不同處理:1組用水浴鍋加熱至37℃,2組的燒杯外加冰塊降溫。

Ⅳ.兩組裝置同時開始實驗,幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。

請分析回答下列問題:

①本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即________作用速率來進(jìn)行探究的。

②此實驗的自變量是_______________;為了直觀地表示相對速率,用___________作為因變量。

【答案】1原生質(zhì)層 甲圖中的屬于半透膜,沒有選擇透過性,而丙圖中的屬于生物膜,具有選擇透過性

2)線粒體、液泡

3)見下圖

4滲透 滲透系統(tǒng)所處的不同環(huán)境溫度 漏斗液面高度的變化

【解析】試題分析:1、滲透作用發(fā)生必須具備半透膜及半透膜兩側(cè)溶液存在濃度差這兩個條件.

2、由乙圖可知內(nèi)部溶液濃度高于外部,所以的溶液濃度大于的濃度.

3、原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì),相當(dāng)于半透膜;由于載體蛋白的存在使得原生質(zhì)層具有選擇透過性.

4、細(xì)胞外液濃度高于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離;外界溶液濃度過大時,細(xì)胞一次性失水過多死亡,不會發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原.

解:(1)甲圖中的半透膜,相當(dāng)于丙圖中的原生質(zhì)層.與乙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是甲圖中的屬于半透膜,沒有選擇透過性,而丙圖中的屬于生物膜,具有選擇透過性.

2)乙圖細(xì)胞浸在一定濃度的KNO3溶液中,發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原,這一過程中,細(xì)胞對礦質(zhì)離子的形式是一個主動運輸過程,需要消耗能量,所以與質(zhì)壁分離復(fù)原過程相關(guān)的細(xì)胞器有線粒體和液泡.

3)繪圖時需要注意液泡體積在質(zhì)壁分離時縮小,復(fù)原時恢復(fù)原大小.具體見答案.

4根據(jù)實驗步驟分析,該實驗的目的是探究低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運輸,原理是通過測定水分子通過膜的擴散即滲透作用速率來進(jìn)行探究的..

根據(jù)實驗步驟可知,實驗的自變量是滲透系統(tǒng)所處的不同環(huán)境溫度,因變量可以用漏斗液面高度的變化表示.

故答案為:

1原生質(zhì)層 甲圖中的屬于半透膜,沒有選擇透過性,而丙圖中的屬于生物膜,具有選擇透過性

2)線粒體、液泡

3)見下圖

4滲透 滲透系統(tǒng)所處的不同環(huán)境溫度 漏斗液面高度的變化

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖是一低等海洋動物完成某反射的反射弧模式圖。下列敘述正確的是

A. a處興奮傳導(dǎo)的速率大于c處

B. ①受到各種刺激,便能引起②的反應(yīng)

C. a處給予適宜刺激,③處測不到電位變化

D. b處給予適宜刺激,引起②的反應(yīng)屬于反射

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【題目】多細(xì)胞生物細(xì)胞分裂的直接意義是( )
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【題目】請據(jù)圖回答有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題:

(1)左上圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中D指向A的箭頭代表的生理過程是______________________

(2)在右上圖的食物鏈中,③屬于____________(生物)的同化量的一部分。

(3)右上圖所在的生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于第一營養(yǎng)級,它的能量除了未利用的一部分和分解者分解利用之外,其他的流向是____________________________。

(4)在右上圖的食物鏈中,草為兔提供了可以采食的信息,狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕,兔同樣也可以依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕,這些息的作用是__________________________________________,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

(5)右上圖所示生態(tài)系統(tǒng)在引入鷹之后,兔的數(shù)量短期內(nèi)發(fā)生變化后并最終達(dá)到平衡,這表明生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有一定的_____________能力。與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)_____________(“抵抗力”或“恢復(fù)力”)穩(wěn)定性更高。

(6)下表是某生態(tài)系統(tǒng)三個營養(yǎng)級(含第一營養(yǎng)級)的能量分析表(單位:J/hm2·a)

輸入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是____________。該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為______________________

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【題目】圖中甲、乙代表物質(zhì)(或結(jié)構(gòu)),丙表示甲、乙兩者的共性(或相同點)。則下列選項中不正確的是

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B. 甲:脫氧核糖核酸;乙:核糖核酸;丙:都有磷酸

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D. 甲:五碳糖;乙:六碳糖;丙:兩者的H:O為2:1,均屬碳水化合物

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(1)為確定有淀粉植株基因型是否為WW,最簡捷的操作方法是______________________。

(2)在自然種群中,開黃色花植株占5/6,其中雜合子占1/5,該種群自由交配后子一代花色表現(xiàn)型及比例為______________________。

(3)將開黃色花含淀粉的植株甲與開白色花不含淀粉的植株乙雜交,子代中開黃色花個體與開白色花個體 比例為1:1,有淀粉個體與無淀粉個體的比例為1:1,___________(填“能”或“不能”)證明兩對基因位 干非同源染色體上,因為___________。若兩對基因位于一對同源染色體上(不考慮交叉互換),請用遺傳圖解寫出甲、乙兩植株雜交一代的可能結(jié)果。______________________

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