2．下列關(guān)于光合作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．O2是光反應(yīng)的產(chǎn)物之一
B．光反應(yīng)在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上進(jìn)行
C．光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP
D．有光和無(wú)光時(shí)都可以進(jìn)行光反應(yīng)

分析 光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程．光合作用可以分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，其中光反應(yīng)的產(chǎn)物有氧氣、[H]和ATP，[H]和ATP可以參與暗反應(yīng)中的三碳化合物的還原過(guò)程，暗反應(yīng)又可以分為二氧化碳的固定和三碳化合物的還原兩個(gè)過(guò)程．據(jù)此分析作答．

解答 解：A、光反應(yīng)的產(chǎn)物有氧氣、[H]和ATP，A正確；
B、光反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體的類(lèi)囊體薄膜，B正確；
C、[H]和ATP可以參與暗反應(yīng)中的三碳化合物的還原過(guò)程，C正確；
D、有光和無(wú)光時(shí)都可以進(jìn)行暗反應(yīng)，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查光合作用的過(guò)程及條件，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)光合作用的相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用，是一道基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．限制酶a和b的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如圖所示．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在相同的DNA分子中b酶的識(shí)別位點(diǎn)明顯多于a酶
B．能被a酶識(shí)別并切割的序列也能被b切割
C．a酶與b酶切斷的化學(xué)鍵相同
D．將大量a酶和b酶切割后的片段混合，重新連接后的DNA片段全都能被b切割

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

13．玉米子粒黃果皮（A）對(duì)白果皮（a）是顯性，子葉紅色（B）對(duì)白色（b）是顯性（這兩對(duì)基因自由組合）．讓基因型為AABB和aabb的個(gè)體作親本相互授粉，則在親本個(gè)體上所結(jié)玉米果穗的果皮和子粒顏色有（　�。�
A．黃色果皮紅色子粒B．白色果皮白色子粒
C．黃色果皮白色子粒D．白色果皮紅色子粒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列各項(xiàng)中不屬于生物共同進(jìn)化實(shí)例的是（　�。�
A．非洲的獵豹捕食斑馬
B．草原上狼的滅絕造成鹿的數(shù)量劇增
C．某種長(zhǎng)有細(xì)長(zhǎng)花矩的蘭花和生有細(xì)長(zhǎng)口器專(zhuān)門(mén)為它授粉的蛾
D．光合生物出現(xiàn)后，為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了前提條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型，已知紫花形成的生物化學(xué)途徑如圖中A和a、B和b是分別位于兩對(duì)染色體上的等位基因，A對(duì)a、B對(duì)b為顯性．基因型不同的兩白花植株雜交，F(xiàn)1中紫花：白花=1：1，F(xiàn)1紫花植株自交，所得F2植株中紫花：白花=9：7．

（1）從紫花形成的途徑可知，紫花性狀是由兩對(duì)基因控制．
（2）根據(jù)F1紫花植株自交的結(jié)果，可以推測(cè)F1紫花植株的基因型是AaBb，其自交所得F2中，白花植株純合體的基因型為aaBB、AAbb、aabb．
（3）推測(cè)兩親本白花植株雜交組合的基因型是Aabb×aaBB或AAbb×aaBb．（寫(xiě)一種組合即可）
（4）紫花形成的生物化學(xué)途徑中，若中間產(chǎn)物是紅色（形成紅花），則基因型為AaBb的植株自交，子一代植株的表現(xiàn)型及比例為紫花：紅花：白花=9：3：4．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為某家族的遺傳系譜圖（□表示正常男性，○表示正常女性，■表示患病男性），請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）若該病為白化病，則9號(hào)帶有致病基因的概率為$\frac{2}{3}$．
（2）若該病為紅綠色盲（基因用b表示），則7號(hào)是純合子的概率為$\frac{1}{2}$．
（3）若8號(hào)同時(shí)患有白化�。ɑ蛴胊 表示）和紅綠色盲（基因用b表示），則5號(hào)可能的基因型為AaXBY，6號(hào)可能的基因型為AaXBXb，10號(hào)同時(shí)患有兩種病的可能性是$\frac{1}{16}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是患甲�。@性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍）和乙�。@性基因B，隱性基因b）兩種遺傳的系譜圖，且研究表明6號(hào)個(gè)體不是乙病基因的攜帶者，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出兩種遺傳病的遺傳方式類(lèi)型：甲病屬于常染色體隱性遺傳；乙病屬于伴X染色體隱性遺傳．
（2）8號(hào)的基因型是aaXBXB或aaXBXb．
（3）如果8號(hào)和10號(hào)婚配，子女不患遺傳病的幾率是$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列實(shí)例與其體現(xiàn)的生態(tài)工程原理對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A．西部綠化林的建設(shè)--協(xié)調(diào)與平衡原理
B．“1+1＞2”--整體性原理
C．農(nóng)作物間作套種--系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理
D．天然混合林--物質(zhì)循環(huán)再生原理

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州遵義航天高中高一下6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)DNA分子片段有堿基2 400個(gè)，它指導(dǎo)合成的肽鏈最多有氨基酸（ ）

A．200個(gè) B．400個(gè) C．600個(gè) D．800個(gè)

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