A. | 圖中a為磷酸,b為五碳糖 | B. | DNA中的b為脫氧核糖 | ||
C. | 人體細(xì)胞內(nèi)c共有5鐘 | D. | 噬菌體內(nèi)b有2鐘 |
分析 1、核酸是遺傳信息的攜帶者,是一切生物的遺傳物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用,細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成,每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成.
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有:①五碳糖不同,脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②堿基不完全相同,脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C.
3、細(xì)胞生物(包括原核生物和真核生物)的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì),非細(xì)胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
4、分析題圖:題圖是核苷酸的結(jié)構(gòu)圖,其中a是磷酸,b是五碳糖,c是含氮堿基.
解答 解:A、由以上分析知,A正確;
B、構(gòu)成DNA的基本單位是脫氧核苷酸,其中的b為脫氧核糖,c是含氮堿基(A、T、G、C),B正確;
C、人體細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸,其中含有的c含氮堿基有5種(A、T、G、C、U),C正確;
D、噬菌體是一種DNA病毒,體內(nèi)只含有DNA一種核酸,其中含有的b五碳糖有1種(脫氧核糖),D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查核酸的知識(shí),考生識(shí)記核酸的種類、組成和分布,明確DNA和RNA在組成上的異同是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 擴(kuò)散是分子或離子從高濃度處向低濃度處運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象,但水分子的擴(kuò)散方向是低濃度處向高濃度處 | |
B. | 若用一定濃度的尿素溶液取代蔗糖溶液,紫色洋蔥外表皮細(xì)胞會(huì)先發(fā)生質(zhì)壁分離而后自動(dòng)復(fù)原 | |
C. | 植物細(xì)胞是否為活細(xì)胞,不能根據(jù)能否發(fā)生質(zhì)壁分離來判斷 | |
D. | 質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,細(xì)胞吸水能力逐漸減弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①和②相間排列構(gòu)成基本骨架 | |
B. | 不同生物的DNA分子中④的種類無特異性 | |
C. | 解旋酶和限制性內(nèi)切酶的作用位點(diǎn)都在⑤處 | |
D. | 該DNA兩條互補(bǔ)鏈中$\frac{A+T}{G+C}$的比值互為倒數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中只有ATP可直接提供能量 | |
B. | ATP中的高能磷酸鍵儲(chǔ)存的能量多且很穩(wěn)定 | |
C. | 細(xì)胞中ATP含量很少,但總是處于動(dòng)態(tài)平衡之中 | |
D. | 動(dòng)植物、真菌以及大多數(shù)細(xì)菌中ATP的能量來源是呼吸作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小于92只 | B. | 大于92只 | C. | 小于175只 | D. | 大于175只 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列鑒定生物遺傳特性的方法中恰當(dāng)?shù)氖?/p>
A.鑒定一匹白馬是否是純合子用測(cè)交
B.區(qū)分狗的長(zhǎng)毛和短毛這相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系用測(cè)交
C.不斷的提高小麥的抗病系的純度用測(cè)交
D.檢驗(yàn)雜種灰兔F1的基因型用雜交
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科目:高中生物 來源:2014-2015山東省臨沂市高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖左側(cè)為對(duì)燕麥胚芽鞘所做的處理,那么一段時(shí)間后,右側(cè)①②③在圖示位置時(shí),其生長(zhǎng)情況依次是( )
A.向右彎曲;向右彎曲;向右彎曲
B.向右彎曲;向左彎曲;向左彎曲
C.向左彎曲;直立生長(zhǎng);向右彎曲
D.向右彎曲;直立生長(zhǎng);向左彎曲
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