下列說法不符合胚胎移植生理學(xué)基礎(chǔ)的是( )
A.供受體的發(fā)情時間要一致,才能使胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境保持一致
B.供體胚胎移入受體子宮的位置,應(yīng)與在供體內(nèi)的位置相同或相似
C.考慮受體子宮與外來胚胎發(fā)生排斥反應(yīng),是胚胎移植過程需要重點克服的難題
D.胚胎移植產(chǎn)下的個體在細胞質(zhì)基因控制的性狀上與受體母親無關(guān)
科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇連云港市高二上10月月卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為“探究酵母菌的細胞呼吸方式”的實驗裝置圖.在正確操作的情況下,下列說法錯誤的是( )
A.B、D瓶加入的酵母菌培養(yǎng)液等量且種群密度相同
B.A瓶中裝的是氫氧化鈉溶液用于除去CO2
C.E瓶中澄清石灰水變渾濁的速度慢于C瓶
D.用酸性重鉻酸鉀溶液檢驗C、E兩瓶中是否含有酒精
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇省連云港市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質(zhì)、DNA和RNA的基本組成單位依次是( )
A.氨基酸、核苷酸、核糖核苷酸
B.核苷酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸
C.氨基酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸
D.氨基酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇省連云港市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
C、H、N三種元素在人體的化學(xué)成分中,質(zhì)量分數(shù)共占73%左右,而在巖石圈的化學(xué)成分中,質(zhì)量分數(shù)不到1%,這一事實說明( )
A.生物界與非生物界具有相似性
B.生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
C.生物界與非生物界具有差異性
D.生物界和非生物界的本質(zhì)完全相同
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北宜昌市、金東方高中聯(lián)考高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
胚胎移植主要包括以下步驟,排出正確順序( )
①配種或進行人工授精 ②檢查 ③對胚胎進行移植 ④移植后的檢查 ⑤對供、受體的選擇和處理 ⑥對胚胎的收集 ⑦培養(yǎng)或保存.
A.①⑤⑥②⑦③④ B.⑤①⑥②⑦③④
C.⑤①⑥⑦②③④ D.①⑤⑥⑦②③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北宜昌市、金東方高中聯(lián)考高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于動物細胞培養(yǎng)的敘述錯誤的是( )
A.用于培養(yǎng)的細胞最好取自健康動物體內(nèi)的組織細胞
B.將所取的組織先用胰蛋白酶或膠原蛋白酶進行處理其分散成單個細胞,再稀釋制成細胞懸液培養(yǎng)
C.在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶或膠原蛋白酶進行處理,然后分瓶繼續(xù)培養(yǎng),讓細胞繼續(xù)增殖
D.傳代培養(yǎng)的細胞在傳至40﹣50代左右時,增殖會逐漸減慢,以至于完全停止,所培養(yǎng)的細胞全都衰老死亡
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北宜昌市、金東方高中聯(lián)考高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于克隆的敘述,錯誤的是( )
A.動物細胞難以克隆的根本原因是基因組中的基因不完整
B.細胞克隆可用于檢測有毒物質(zhì),判斷某種物質(zhì)的毒性
C.“多利”綿羊的性狀和供核綿羊不完全相同
D.動物細胞培養(yǎng)需要用胰蛋白酶把組織分散成單個細胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細胞可能為酵母菌細胞 | |
B. | RNA聚合酶能解開DNA雙螺旋 | |
C. | 一個mRNA能同時指導(dǎo)多條肽鏈的合成 | |
D. | 核糖體上能發(fā)生“U-A、A-U”的配對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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