【題目】科學(xué)家對草原生態(tài)系統(tǒng)和農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了研究。請回答下列問題：

（1）若用樣方法調(diào)查該草原生態(tài)系統(tǒng)中某種雙子葉植物的種群密度，常用的取樣方法有 和

等；若調(diào)查其中田鼠的種群密度，若標(biāo)記的田鼠部分被鼬捕食，則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果 （填“偏大”、“偏小”或“相等”）。

（2）在草原生態(tài)系統(tǒng)中，放養(yǎng)的牲畜過少就不能充分利用牧草提供的能量；放養(yǎng)牲畜過多則會(huì)造成草場的退化、畜產(chǎn)品產(chǎn)量下降，為保證畜產(chǎn)品的持續(xù)高產(chǎn)須 。

（3）鼬通過視覺獵捕田鼠，田鼠的活動(dòng)對于鼬是一種 信息，可見信息能夠調(diào)節(jié) ，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（4）通常情況下，寄生在田鼠身上的跳蚤對鼠種群數(shù)量的影響 （填“小于”、“等于”或“大于”）鼬對鼠種群數(shù)量的影響；大量捕殺鼬會(huì)導(dǎo)致鼠種內(nèi)斗爭 （填“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”）。

【答案】

（1）五點(diǎn)取樣法（1分） 等距取樣法 （1分） 偏大（1分）

（2）根據(jù)草場的能量流動(dòng)特點(diǎn)，合理確定草場的載畜量（2分）

（3）物理（1分） 生物的種間關(guān)系（2分）

（4）小于（1分） 增強(qiáng)（1分）

【解析】（1）常用的樣方法有五點(diǎn)取樣法和等距取樣法。在標(biāo)志重捕法中如果標(biāo)記的對象容易被捕食，因?yàn)橛?jì)算種群密度的公式中分子不變，分母減少，所以數(shù)值會(huì)偏大。

（2）草場退化、畜產(chǎn)品產(chǎn)量下降是因?yàn)榉烙筮^多，如果要保證畜產(chǎn)品的持續(xù)高產(chǎn)必須根據(jù)草場的能量流動(dòng)特點(diǎn)，合理確定草場的承載量，即合理的牲畜量。

（3）因?yàn)槭峭ㄟ^視覺所以應(yīng)是看到的，應(yīng)屬于物理信息，它們屬于不同的種群，由此可見信息能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（4）寄生在田鼠身上的跳蚤對數(shù)的種群數(shù)量會(huì)有影響，但對于其捕食者鼬來說這種影響是比較小的，因?yàn)榧纳ǔ２粫?huì)導(dǎo)致宿主死亡，而捕食卻是讓該個(gè)體死亡。大量捕殺鼬后鼠種群數(shù)量上升，所以種內(nèi)斗爭會(huì)加劇，即增強(qiáng)。

比較

項(xiàng)目

樣方法

標(biāo)志重捕法

調(diào)查

對象

植物或活動(dòng)能力弱、活動(dòng)范圍小的動(dòng)物

活動(dòng)范圍大的動(dòng)物

調(diào)查

程序

注意

事項(xiàng)

①隨機(jī)取樣

②樣方大小適中

③樣方數(shù)量不宜太少

④宜選用雙子葉植物

①標(biāo)記個(gè)體與未標(biāo)記個(gè)體在重捕時(shí)被捕獲的概率相同

②調(diào)查期間沒有大規(guī)模遷入和遷出，沒有外界的強(qiáng)烈干擾

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述，不正確的是（ ）

A．甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程

B．實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等，但I(xiàn)、II桶小球總數(shù)可不等

C．乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D．甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計(jì)的Dd、AB組合的概率均約為50％

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命活動(dòng)變化關(guān)系的描述，正確的是（ ）

A. 細(xì)胞體積增大，與外界物質(zhì)交換效率提高

B. 細(xì)胞液濃度增大，植物細(xì)胞吸水能力減弱

C. 生長素濃度升高，植物細(xì)胞生長速度加快

D. 體內(nèi)血漿滲透壓降低，抗利尿激素釋放減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是（ ）

A．神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合

B．葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸

C．食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化被分解成氨基酸

D．胰島細(xì)胞合成胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同一植株的不同器官或同一器官不同部位生長素濃度往往不同。圖甲是一株盆栽植物，圖乙表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問題（要求：用圖乙根、莖、芽三條曲線上相應(yīng)字母所對應(yīng)的濃度來表示圖甲相應(yīng)各點(diǎn)的生長素濃度）：

（1）圖甲②處結(jié)構(gòu)長不出來的原因是___________，解決的辦法是____________，此后②處生長素濃度將會(huì)低于________mol·L－1。

（2）將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時(shí)間，可表示⑦側(cè)濃度的是圖乙中________點(diǎn)濃度，表示⑧側(cè)生長素濃度的是圖乙中__________點(diǎn)濃度，因此根將____________生長。

（3）表示⑤側(cè)濃度的是________點(diǎn)濃度，表示⑥側(cè)濃度的是________點(diǎn)濃度，所以________側(cè)生長快，莖將________生長。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，根據(jù)圖示回答下列問題：（括號內(nèi)填寫圖中相應(yīng)的編號，橫線上填相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱）

（1）動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器是[ ] ．

（2）細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ朗荹 和 ] ．

（3）圖中[7]核仁與細(xì)胞內(nèi)[ ] 的形成有關(guān)．

（4）進(jìn)行有氧呼吸、產(chǎn)生大量ATP的細(xì)胞器是[ ] ．

（5）與細(xì)胞分泌物的加工、形成、轉(zhuǎn)運(yùn)和排出有關(guān)系的細(xì)胞器是[ ] ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為精子運(yùn)動(dòng)提供能量的細(xì)胞器是（ ）

A．中心粒 B．線粒體 C．高爾基體 D．溶酶體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）所做的一系列研究，過程Ⅰ是將帶有遺傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔，通過組織染色，用于研究動(dòng)物體器官形成的時(shí)間、發(fā)育過程以及影響因素，過程Ⅱ是將目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞的過程，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A、過程Ⅰ的研究利用了胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育全能性的特點(diǎn)

B、過程Ⅰ中，囊胚的后一個(gè)階段形成了內(nèi)、中、外三個(gè)胚層及兩個(gè)囊胚腔

C、過程Ⅱ中可用顯微注射法將目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞

D、過程Ⅱ中需要用到的工具酶有限制酶、DNA連接酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體免疫部分過程示意圖。據(jù)圖回答

（1）圖中①②③中屬于特異性免疫的是 （填序號）。

（2）A、B的名稱分別是 、 ，其中 為免疫活性物質(zhì)。

（3）當(dāng)細(xì)菌外毒素再次進(jìn)入人體后，人體主要是通過 過程發(fā)揮免疫作用，其特點(diǎn)是 ，從而表現(xiàn)出抵抗力增強(qiáng)。

（4）結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，當(dāng)它侵入人體后，人體主要是通過 過程發(fā)揮免疫作用。

（5）如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時(shí)，也會(huì)攻擊心臟瓣膜細(xì)胞，導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的 病。若抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對象是 細(xì)胞。

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