在受精作用過程中，體現(xiàn)受精實質的是（　　）
A、同類生物的精卵互相識別
B、精子的頭部進入卵細胞
C、卵細胞增厚并形成受精膜
D、精子和卵細胞的細胞核互相融合
考點：受精作用
專題：
分析：受精作用是精子和卵細胞相互識別、融合成為受精卵的過程．精子的頭部進入卵細胞，尾部留在外面，不久精子的細胞核就和卵細胞的細胞核融合，使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復到提細胞的數(shù)目．據(jù)此答題．
解答： 解：受精作用是精子和卵細胞相互識別、融合成為受精卵的過程，其實質是精子和卵細胞的細胞核互相融合．
故選：D．
點評：本題知識點簡單，考查受精作用的相關知識，要求考生識記受精作用的過程、實質及意義，能根據(jù)題干要求作出準確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列除哪項外，其余各項對①-⑦中物質或結構在下列生物中的敘述都正確的選項是（　�。�
①核酸  ②蛋白質  ③液泡    ④葉綠體  ⑤成形的細胞核   ⑥細胞膜  ⑦細胞壁．
A、①②在病毒、大腸桿菌、衣藻和草履蟲體內都存在
B、⑥⑦在大腸桿菌和衣藻內都存在
C、①-⑦在衣藻體內都存在
D、除⑤外，其余各項在衣藻和藍藻體內都存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

洋蔥是二倍體植物，體細胞中有16條染色體．某同學用低溫誘導洋蔥細胞染色體加倍獲得成功．下列相關敘述中錯誤的是（　�。�
A、染色體加倍過程會使細胞出現(xiàn)不完整的細胞周期
B、低溫誘導細胞染色體加倍時可能發(fā)生基因重組
C、低溫誘導染色體加倍的原理是抑制紡錘體的形成
D、分生區(qū)可能同時存在染色體數(shù)為16、32、64的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

觀察如圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A、若圖示組成細胞的化合物，則A中含有的元素為H、O
B、若圖示活細胞中的各種化學元素，則A應是C元素
C、若該圖是完全脫水后的細胞，則A可表示蛋白質
D、若圖示組成細胞的化學元素，則其中微量元素的總量不超過3%

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關果膠酶及與果膠酶實驗探究的敘述，正確的是（　�。�
A、探究果膠酶的用量時，pH、溫度不會影響實驗結果
B、底物濃度一定時，果膠酶的用量越大，濾出的果汁就越多
C、可以用相同時間內過濾得到的果汁體積來確定果膠酶的用量
D、果膠酶包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和纖維素分解酶等

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物的莖具有向光性，此現(xiàn)象中光的直接作用是（　�。�
A、促進植物進行光合作用
B、促進植物合成生長素
C、抑制向光一側的細胞生長
D、改變生長素在植物體內的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于模擬肺炎雙球菌轉化的4個實驗，不正確的是（　�。�
實驗
編號		實驗結果實驗過程
鼠鼠體中分離出的細菌類型
AS型菌的DNA+R型菌鼠死S型和R型菌
BS型菌的DNA+DNA酶+S型菌鼠死S型菌
C高溫處理的S型菌+R型菌鼠死S型和R型菌
D高溫處理的S型菌+DNA酶+R型菌鼠死S型和R型菌
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

與有絲分裂后期比較，減數(shù)分裂第一次分裂后期的特點是（　�。�
①染色單體分離  
②染色體數(shù)加倍  
③同源染色體分離  
④非同源染色體自由組合
⑤每條染色體含有兩條染色單體 
⑥染色單體數(shù)為零 
⑦染色體數(shù)不加倍．
A、③④⑤⑦B、①②③④⑤
C、①②③④⑤⑥D、③④⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

請結合所學知識及圖中的有關信息，回答動物神經(jīng)調節(jié)相關的問題．

（1）如甲圖，當神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時，細胞膜兩側的電位表現(xiàn)為
 
．
（2）甲圖中，若在圖中所示箭頭處給予一個適當?shù)拇碳�，電表的指針�?div id="1dojwpc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）德國科學家Mellor的學生用蛙的坐骨神經(jīng)-腓腸肌標本做了一個非常簡單的實驗（乙圖），從神經(jīng)元的結構來看，坐骨神經(jīng)中的神經(jīng)纖維屬于神經(jīng)元的
 
部分．圖中刺激1至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為3×10-3s，刺激2至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為2×10-3s，刺激點離肌肉中心距離分別為13cm和10cm．則坐骨神經(jīng)沖動的傳導速度是
 
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（4）刺激強度與興奮有何關系，現(xiàn)有兩種假設：
假設1：刺激與興奮是同時效應，在一定范圍內隨刺激強度的增強興奮也隨之增強，超出該范圍，興奮強度不再隨刺激強度的增強而增強．
假設2：只有當刺激強度達到一定值時，神經(jīng)元才開始興奮，并且興奮度不隨刺激強度的增強而變化．
①請在坐標圖丁中畫出上述假設1、假設2相對應的實驗結果．

②科學家進行了實驗：將刺激強度逐漸增加（S1～S8），測得一個神經(jīng)細胞膜電位的變化規(guī)律（如丙圖），分析實驗結果你認為上述兩種假設中符合事實的是
 
．

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