每年新生進(jìn)行軍訓(xùn)時(shí)，有些同學(xué)的手和腳會(huì)磨出“水泡”．“水泡”中的液體主要是（　　）
A、細(xì)胞內(nèi)液B、血漿
C、淋巴D、組織液
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成
專(zhuān)題：
分析：由題意可知，運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)時(shí)間行走，由于擠壓和摩擦使局部毛細(xì)血管壁透性增大，血漿穿過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織液的液體增加，在局部形成水泡，水泡中的液體主要是指組織液．
解答： 解：A、細(xì)胞內(nèi)液存在于細(xì)胞內(nèi)，不是水泡中的液體的成分，A錯(cuò)誤；
B、水泡中的液體是組織間隙的液體，屬于組織液，不是血漿，B錯(cuò)誤．
C、水泡中的液體是組織間隙的液體，屬于組織液，不是淋巴，C錯(cuò)誤．
D、腳掌磨出的水泡中的液體是組織液，D正確；
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成，血漿、組織液、淋巴之間的關(guān)系，對(duì)于血漿、組織液、淋巴之間的動(dòng)態(tài)關(guān)系的理解是解題的關(guān)鍵，本題主要考查學(xué)生利用內(nèi)環(huán)境組成的知識(shí)解釋生活中的生物現(xiàn)象的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于下丘腦功能的敘述正確的是（　�。�
A、寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫
B、下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級(jí)中樞，在下丘腦產(chǎn)生冷覺(jué)和熱覺(jué)
C、血糖低時(shí)，下丘腦通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用，可以促進(jìn)胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)
D、內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高，使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列幾種生物中，生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的細(xì)胞有明顯區(qū)別的是（　�。�
A、草履蟲(chóng)B、酵母菌
C、水綿D、大腸桿菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示細(xì)胞某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系．A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．圖回答問(wèn)題：

（1）圖中A、B分別表示的是
 
、
 
．
（2）圖中Ⅱ的中文名稱(chēng)是
 
；與Y相比，Z中特有的化學(xué)組成有
 
．
（3）X被形容為“生命的燃料”，它是
 
；Ⅰ在小麥種子中主要是指
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞既是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位，也是生物體代謝和遺傳的基本單位
B、同一生物體內(nèi)的各細(xì)胞間信息交流必須經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜
C、植物細(xì)胞有細(xì)胞壁的保護(hù)維持一定形態(tài)，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁，細(xì)胞沒(méi)有固定形態(tài)
D、人成熟的紅細(xì)胞因?yàn)闆](méi)有細(xì)胞核，不能進(jìn)行新陳代謝

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

幾乎所有的生命活動(dòng)都與生物膜有關(guān)．如圖為三種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生理活動(dòng)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）不同生物具有不同的生物學(xué)功能主要是由于
 
；
（2）圖1所示為
 
膜，圖2所示為
 
膜，兩者都參與細(xì)胞的能量代謝．
（3）影響圖1和圖2膜上生化反應(yīng)的主要外界因素分別為
 
、
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

哺乳動(dòng)物受精卵在卵裂期發(fā)生的變化是（　　）
A、細(xì)胞的總面積與總體積的比值逐漸增大
B、細(xì)胞的數(shù)目增多，有機(jī)物含量大增
C、每個(gè)細(xì)胞的DNA含量不斷增加，全能性增高
D、逐漸出現(xiàn)了原腸腔，并有了胚層的分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于酸奶制作，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、含抗生素的牛奶更容易發(fā)酵
B、溫度越高，制作酸奶需要的時(shí)間越長(zhǎng)
C、牛奶變酸的同時(shí)，其中的糖類(lèi)發(fā)生了變化
D、所有物質(zhì)都裝瓶后再加熱滅菌，酸奶凝固的會(huì)更好

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

要調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)中下列種群的種群密度，應(yīng)選用標(biāo)志重捕法的是（　�。�
A、一片草地上的蒲公英
B、一塊農(nóng)田中的玉米
C、一片草地上的田鼠
D、一片森林中的黑松

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同步練習(xí)冊(cè)答案