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(10分)小麥葉片在不同光照強度下，測得CO2的凈吸收速率為v，請回答下列問題。

（1）若v<O，則說明 ；

（2）若v>O，當其他條件不變，突然增強光照時，短時間內葉綠體中ATP和[H]的量將 （填“增加”、“不變”或“減少”）。

（3）某小組就某種化學物質X對小麥光合作用的影響展開研究，所得結果如表，請回答：(FW表示鮮重；氣孔導度表示氣孔張開的程度)

①A組小麥幼苗用含適宜濃度的X的營養(yǎng)液培養(yǎng)；B組作為對照，用 培養(yǎng)。

②分析實驗數據可知，X可以導致小麥幼苗光合速率明顯下降，原因是：

a ，光反應減弱。

b ，暗反應減弱。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省金麗衢十二校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）為探究CO2濃度上升及紫外線（UV）輻射強度增加對農業(yè)生產的影響，研究人員人工模擬一定量的UV輻射和CO2濃度處理番茄幼苗，直至果實成熟，測定了番茄株高及光合作用相關生理指標，結果見下表。請分析回答：

分組及實驗處理

株高（cm）

葉綠素含量(mg·g-1)

光合速率

(μmol m-2s-1)

15天

30天

45天

15天

30天

45天

A

對照(自然條件)

21.5

35.2

54.3

1.65

2.0

2.0

8.86

B

UV輻射

21.1

31.6

48.3

1.5

1.8

1.8

6.52

C

CO2濃度倍增

21.9

38.3

61.2

1.75

2.4

2.45

14.28

D

UV輻射和CO2濃度倍增

21.5

35.9

55.7

1.55

1.95

2.25

9.02

（1）番茄葉肉細胞中產生和利用CO2的具體部位分別是 。

（2）據表分析，C組光合速率明顯高于對照組，其原因一方面是由于 ，加快了碳反應的速率；另一方面是由于 含量增加，使光反應速率也加快。D組光合速率與對照組相比無顯著差異，說明CO2濃度倍增對光合作用可以 UV輻射增強對光合作用的影響。

（3）由表可知，CO2濃度倍增可促進番茄幼苗生長。有研究者認為，這可能與CO2參與了植物生長素的合成啟動有關。要檢驗此假設，還需要測定A、C組植株中 的含量。若檢測結果是 ，則支持假設。

（4）科學家在黑暗時把葉綠體基粒放在pH=4的溶液中，讓基粒類囊體膜腔的pH值下降至4，然后將基粒移入pH=8并含有ADP和Pi的緩沖溶液中（如下圖）。一段時間后，有ATP產生。

上述實驗結果表明，基粒類囊體合成ATP的原因是 。據此推測，葉綠體在自然狀態(tài)下產生ATP的過程中，光能的作用是

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省高三高考模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列的相關事例能體現細胞全能性的是

A. 克隆多利綿羊的誕生

B. 單細胞的DNA 在體外大量擴增

C. 動物雜交瘤細胞產生單克隆抗體

D. 棉花根尖細胞經誘導形成幼苗

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省高三沖刺模擬（六）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖中，甲表示某植物細胞內的物質變化過程（A～F代表物質，a～e代表生理過程）；乙表示該植物葉片氣孔（氣孔一般由兩個保衛(wèi)細胞組成）關閉的調節(jié)機制。

（1）甲圖中a表示的生理過程是 ，該過程生成的產物中除了物質B之外，還有 。

（2）除物質因素外，影響甲圖中a～e過程的共同環(huán)境因素是 ；物質F的跨膜運輸方式是 。

（3）由乙圖可知，K+的外流會導致細胞液滲透壓 ，造成保衛(wèi)細胞 ，進而導致氣孔關閉。氣孔的關閉會直接影響甲圖中 物質（填標號）的攝入。

（4）對于正處于自然生長期的植物來說，其細胞內脫落酸增加最可能的原因是 。要消除脫落酸對植物生長的影響，在生產上可采取的簡易措施是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年寧夏銀川二中高三第一次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——現代生物科技專題](15分)人們預防與診療傳染性疾病經常使用疫苗和抗體，已知禽流感傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，相應疫苗生產和抗體制備的流程之一如下圖：

（1）過程②代表基因工程操作步驟中的 ；基因工程的核心步驟是 (填序號)，該過程所需的工具酶有 。

（2）過程⑦利用的生物學原理是 ，獲得的X稱為 。

（3）對健康人進行該傳染病免疫預防時，可選用圖中基因工程生產的 制備疫苗。對該傳染病疑似患者確診時，可以從疑似患者體內分離出病毒，與已知病毒進行 比較，或用圖中的 進行特異性結合檢測。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年寧夏銀川二中高三第一次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于酶的敘述，正確的是

A．酶既可作催化劑，某些情況下也可作為另一化學反應的底物

B．酶具有提高化學反應活化能的作用

C．同一生物體內各種酶的催化反應條件都相同

D．所有酶的合成都包括轉錄和翻譯兩個過程

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省揭陽市畢業(yè)班第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對下列四幅圖的相關描述，正確的是

A．圖甲表明，用于實驗的葉片顏色是綠色的

B．造成圖乙中cd段下降的原因是著絲點分裂，姐妹染色單體分開

C．圖丙表明，酵母菌發(fā)酵的適宜溫度是400C

D．圖丁所示生理過程的這一特點，其意義是維持生物性狀的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省西安市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

(8分)I.下圖是同一種生物三個不同時期的細胞分裂圖，請據圖回答:

(1)圖A屬________________時期。細胞中染色體和核DNA之比為________。

(2)圖B處于_________期，此細胞的名稱是________。

(3)圖C細胞有________對同源染色體,此細胞分裂產生的子細胞名稱是 。

II.如下圖示為一對同源染色體及其上的等位基因，

A與a的分離發(fā)生在 期, B與b的分離發(fā)生在 期。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濰坊市五縣高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將小鼠B細胞注入家兔體內，產生免疫反應后，家兔血清能使小鼠T細胞凝集成細胞團。而未經免疫的家兔血清不能使小鼠T細胞凝集成團。T細胞凝集現象的出現是因為

A.小鼠B細胞誘導家兔產生細胞免疫

B.小鼠T細胞誘導家兔產生體液免疫

C.小鼠B細胞和小鼠T細胞有相同抗原

D.小鼠T細胞和家兔T細胞有相同抗原

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