調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時,在1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi),放置100個捕鼠籠,一夜間捕獲鼠32只,將捕獲的田鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放.?dāng)?shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲36只,其中有上次標(biāo)記過的個體4只.請回答下列問題:
(1)若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N,則N=
 
只.
(2)由于田鼠在被捕捉過一次后就很難再次被捕捉,所以上述計算所得的種群個體總數(shù)可能會比實際值偏
 

(3)某生態(tài)學(xué)家以“保護(hù)和利用草原生態(tài)系統(tǒng)”為課題,對草原進(jìn)行了一項專題研究,并繪制了如下兩圖.圖一表示一個鼠群引入一個草原生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長曲線;圖二表示單位面積放牧量與生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量的關(guān)系,虛線表示未放牧?xí)r草原中生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量.分析回答下列問題:
①圖一中的CD段表示鼠群數(shù)量不再增長,其原因可能是
 
.滅鼠時如果僅使老鼠數(shù)量降至B點,可能效果適得其反,所以滅鼠的同時還應(yīng)該
 
、
 
、
 
(寫出具體做法)
②圖二的研究結(jié)果給我們的提示是:
 
考點:種群數(shù)量的變化曲線,估算種群密度的方法
專題:
分析:據(jù)圖一分析,種群數(shù)量呈現(xiàn)“S”型曲線,其中B點位于K/2處,種群增長率最大,C點位于K值,種群增長率為0,種群數(shù)量基本不變;圖二中,0-A點隨著放牧量增加,生產(chǎn)者的凈生成量增加,A點之后,隨著放牧量增加,生產(chǎn)者的凈生成量減小
解答: 解:(1)標(biāo)志重捕法計算公式:種群中個體數(shù)(N)/標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)/重捕中被標(biāo)志的個體數(shù),即N:32=36:4,N=288只.
(2)根據(jù)公式:種群中個體數(shù)(N)=重捕總數(shù)×標(biāo)記總數(shù)/重捕中被標(biāo)志的個體數(shù),由于田鼠在被捕捉過一次后就很難再次被捕捉,所以重捕時帶標(biāo)記的個體數(shù)量偏小,因而上述計算所得的種群個體總數(shù)可能會比實際值偏大.
(3)圖一限制種群增長的主要因素是生存條件,如食物和空間都是有限的,天敵對種群的限制等.當(dāng)鼠群數(shù)量降低到B點,老鼠種群的增長率達(dá)最大,所以降低環(huán)境容納量(如:硬化地面、加固糧倉、釋放天敵)是比較合理的做法.
②圖二的研究結(jié)果說明適度放牧可以促進(jìn)草的分蘗,增加生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量,但不能超載放牧,即不能超過B點.
故答案為:
(1)288
(2)大(高) 
(3)①食物和空間減少、天敵數(shù)量增加       硬化地面  加固糧倉 釋放天敵
②適度放牧可以促進(jìn)草的分蘗,增加生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量,但不能超載放牧
點評:本題考查標(biāo)記重捕法、種群數(shù)量變化等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生識記、計算和分析曲線圖的能力,屬于中檔題
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)方法是生物學(xué)學(xué)習(xí)與研究的精髓之一,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識對象所做的一種簡化的概括性的描述,如DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,種群“J”型增長的數(shù)學(xué)模型
B、差速離心法分離細(xì)胞器是利用在高速離心條件下的不同離心速度所產(chǎn)生的不同離心力將各種細(xì)胞器分離開來
C、摩爾根及其同事運用假說一演繹法,合理地解釋了果蠅紅白眼性狀的遺傳現(xiàn)象,并用實驗證明基因在染色體上
D、用15N同位素標(biāo)記法分析細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目

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科目:高中生物 來源: 題型:

白血病是一種惡性血液。壳爸饕ㄟ^骨髓移植治療白血病,而造血干細(xì)胞配型是骨髓移植能否成功的關(guān)鍵.
(1)白血病等惡性腫瘤細(xì)胞具有能夠
 
、形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變以及細(xì)胞膜上
 
等物質(zhì)減少導(dǎo)致在體內(nèi)易
 
等特征.
(2)據(jù)調(diào)查1930年至1990年男性肺癌的死亡率逐年提高,從人類生活習(xí)慣分析可能是由于
 
導(dǎo)致
 
發(fā)生突變,從而使正常細(xì)胞發(fā)生癌變.
(3)干細(xì)胞包括胚胎干細(xì)胞和成體干細(xì)胞.胚胎干細(xì)胞能通過
 
 
形成各種組織器官,表明胚胎干細(xì)胞具有
 
性.
(4)人的神經(jīng)系統(tǒng)在發(fā)育過程中,約有50%的細(xì)胞發(fā)生程序性死亡.你認(rèn)為人的表皮細(xì)胞中具有控制細(xì)胞程序性死亡的基因嗎?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

變形蟲的任何部位都能伸出偽足.此項生理活動的完成與細(xì)胞膜具有下列哪項特點有關(guān)?( 。
A、一定的流動性B、主動運輸
C、選擇透過性D、保護(hù)作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面四種氨基酸中,最有可能不是生物蛋白質(zhì)組成成份的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是( 。
A、組織液滲透壓增大,引起細(xì)胞吸水
B、無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
C、血漿中的滲透壓大小主要由無機鹽和蛋白質(zhì)維持
D、血漿中蛋白質(zhì)的含量對血漿滲透壓沒有影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

ATP中大量化學(xué)能儲存在(  )
A、腺苷內(nèi)
B、磷酸基內(nèi)
C、腺苷和磷酸基連接的化學(xué)鍵內(nèi)
D、高能磷酸鍵內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于真核細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞膜的特定功能主要由膜蛋白決定
B、細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流的必需結(jié)構(gòu)
C、有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP的過程均在膜上進(jìn)行
D、人體所有細(xì)胞的細(xì)胞周期相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

大腸桿菌的質(zhì)?梢猿晒D(zhuǎn)入植物細(xì)胞,并將目的基因整合到植物的染色體DNA上.如圖表示通過基因工程獲得抗蟲棉的過程.
(1)過程②形成的重組質(zhì)粒,含有
 
用于檢查和篩選.
(2)構(gòu)建重組質(zhì)粒時,需要工具酶
 
使質(zhì)粒與抗蟲基因切口黏合.
(3)過程③一般采的方法
 

(4)過程④運用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),其理論依據(jù)是
 
;在該技術(shù)應(yīng)用的過程中,脫分化和再分化取決于培養(yǎng)基中
 
用量的比例,這說明植物生命活動的調(diào)節(jié)是
 
的結(jié)果.再分化形成胚狀體的根本原因是
 

(5)為了檢測通過④過程獲得的棉花植物株是否具有抗蟲的特性,從個體水平采用的方法是
 

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