科目:高中生物 來源: 題型:
A、模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識對象所做的一種簡化的概括性的描述,如DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,種群“J”型增長的數(shù)學(xué)模型 |
B、差速離心法分離細(xì)胞器是利用在高速離心條件下的不同離心速度所產(chǎn)生的不同離心力將各種細(xì)胞器分離開來 |
C、摩爾根及其同事運用假說一演繹法,合理地解釋了果蠅紅白眼性狀的遺傳現(xiàn)象,并用實驗證明基因在染色體上 |
D、用15N同位素標(biāo)記法分析細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一定的流動性 | B、主動運輸 |
C、選擇透過性 | D、保護(hù)作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組織液滲透壓增大,引起細(xì)胞吸水 |
B、無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 |
C、血漿中的滲透壓大小主要由無機鹽和蛋白質(zhì)維持 |
D、血漿中蛋白質(zhì)的含量對血漿滲透壓沒有影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、腺苷內(nèi) |
B、磷酸基內(nèi) |
C、腺苷和磷酸基連接的化學(xué)鍵內(nèi) |
D、高能磷酸鍵內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜的特定功能主要由膜蛋白決定 |
B、細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流的必需結(jié)構(gòu) |
C、有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP的過程均在膜上進(jìn)行 |
D、人體所有細(xì)胞的細(xì)胞周期相同 |
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