13.某種植物的表現(xiàn)型有高莖(H)和矮莖(h)、紫花和白花.已知紫花形成的生物化學(xué)途徑是:

其中,A和a、B和b是分別位于兩對(duì)染色體上的等位基因,A對(duì)a、B對(duì)b為顯性.研究小 組用純合的高莖白花植株與純合的矮莖白花植株雜交得F1,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,結(jié)果如表.請(qǐng)回答:
子代F1F2
表現(xiàn)型高莖紫花高莖紫花高莖白花矮莖紫花矮莖白花
243株188株81株64株
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,F(xiàn)1的高莖紫花植株的基因型為HhAaBb,控制花色性狀遺傳的基因遵循了孟德爾的基因的自由組合定律.
(2)理論上,F(xiàn)2中的高莖紫花植株的基因型有8種,其中能穩(wěn)定遺傳的高莖紫花植株所占比例為$\frac{1}{27}$;在F2中,紫花植株與白花植株之比為9:7.
(3)若將F2中的全部矮莖白花植株進(jìn)行自由交配,子代中出現(xiàn)紫花植株的幾率為$\frac{8}{49}$.

分析 由題意知,該植物的花色受2對(duì)等位基因控制,A_B_表現(xiàn)為紫花,A_bb、aaB_、aabb都表現(xiàn)為白花;又知A和a、B和b是分別位于兩對(duì)染色體上的等位基因,因此A(a)和B(b)在遺傳過程中遵循自由組合定律.
純合的高莖白花植株與純合的矮莖白花植株雜交得F1,子一代都表現(xiàn)為高莖,說明高莖是顯性性狀,親本基因型是HH×hh→Hh;子二代中紫花:白花=9:7,因此子一代基因型是AaBb,所以對(duì)于3對(duì)等位基因來說子一代的基因型是HhAaBb.

解答 解:(1)由分析可知,F(xiàn)1的高莖紫花植株的基因型為HhAaBb;由題意知,控制花色的2對(duì)等位基因分別位于2對(duì)同源染色體上,因此遵循自由組合定律.
(2)F2中的高莖紫花植株的基因型是H_A_B_,基因型種類是2×2×2=8種;能穩(wěn)定遺傳的高莖紫花植株所占比例為HHAABB=$\frac{1}{3}×\frac{1}{3}×\frac{1}{3}=\frac{1}{27}$;F2中紫花植株與白花植株之比為9:7.
(3)子二代中矮莖白花的基因型是hhA_bb、hhaaB_、hhaabb=3:3:1,產(chǎn)生的配子的類型及比例是hAb:haB:hab=2:2:3,自由交配后代中紫花植株的幾率為hhA_B_=$\frac{2}{7}×\frac{2}{7}×2$=$\frac{8}{49}$.
故答案為:
(1)HhAaBb     基因的自由組合  
(2)8     $\frac{1}{27}$    9:7      
(3)$\frac{8}{49}$

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),學(xué)會(huì)通過子代的表現(xiàn)型及比例關(guān)系推測(cè)親本基因型及所遵循的遺傳規(guī)律,應(yīng)用正推法結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、解答問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化論的觀點(diǎn),正確的是( 。
A.種群雌雄個(gè)體間的隨機(jī)交配會(huì)改變種群的基因頻率
B.種群基因型頻率改變意味著種群在發(fā)生進(jìn)化
C.同種的兩個(gè)種群只要建立隔離就是不同的物種
D.通過共同進(jìn)化形成了地球目前的生物多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.在含四種游離的脫氧核苷酸、酶和ATP的條件下,分別以不同生物的DNA為模板,合成新的DNA.問:
(1)分別以不同生物的DNA為模板合成的各個(gè)新DNA之間,(A+C):(T+G)的比值是否相同?為什么?相同 因?yàn)樗蠨NA雙鏈中,A與T的數(shù)目相同,C與G的數(shù)目相同.
(2)分別以不同生物的DNA為模板合成的各個(gè)新DNA之間存在差異,這些差異是什么?堿基的數(shù)目、比例和排列順序不同.
(3)在一新合成的DNA中,(A+T):(C+G)的比值,是否與它的模板DNA任一單鏈的相同?相同.
(4)若某DNA分子中胸腺嘧啶的數(shù)量為M,占總堿基數(shù)的比例為q,此DNA分子連續(xù)復(fù)制n次需要的鳥嘌呤脫氧核苷酸為M(2n-1)$\frac{1-2q}{2q}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述,正確的是( 。
A.愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞
B.二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株
C.愈傷組織是一種細(xì)胞呈正方形、排列緊密的組織
D.植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.某興趣小組用某品種的大麥種子進(jìn)行“不同濃度赤霉素對(duì)誘導(dǎo)α-淀粉酶合成的影響”的預(yù)實(shí)驗(yàn).其基本步驟如下:
①用刀片將大麥種子切成有胚、無胚兩半,消毒后在無菌條件下浸泡48h.
②按表在培養(yǎng)瓶中加入相應(yīng)的試劑和材料,在30℃下振蕩培養(yǎng)12h.
瓶號(hào)緩沖液(mL)赤霉素溶液實(shí)驗(yàn)材料
濃度(mol•L-1用量(mL)有胚種子(個(gè))無胚種子(個(gè))
12010
22010
312×10-8110
412×10-7110
512×10-6110
612×10-5110
③取6支試管,編號(hào)并各加入1mL 0.1%淀粉溶液,再從上述培養(yǎng)瓶中各吸取0.2mL溶液加入對(duì)應(yīng)編號(hào)試管并搖勻.將試管置于30℃恒溫水浴保溫10min,然后在各試管中立即加入2mL碘液,振蕩后觀察顏色變化并記錄.
請(qǐng)回答:
(1)大麥種子去胚的原因是排除胚產(chǎn)生的赤霉素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾.根據(jù)1號(hào)瓶對(duì)照所得結(jié)果可做出胚可產(chǎn)生赤霉素的推測(cè).
(2)步驟②中,30℃下振蕩培養(yǎng)12h的目的是赤霉素誘導(dǎo)α-淀粉酶的合成.
(3)步驟③中,若6號(hào)瓶藍(lán)色最淺,但不能判定該赤霉素濃度是誘導(dǎo)α-淀粉酶合成的最適濃度.欲判定其最適濃度,進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)是增設(shè)高于6號(hào)瓶的赤霉素濃度梯度的實(shí)驗(yàn).
(4)若不用碘液顯色方法來判定α-淀粉酶的活性,還可用檢測(cè)還原糖的方法來判定.這兩種方法的主要差異在于前者測(cè)定的是淀粉消耗量(底物消耗量).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.激素B的名稱是( 。
A.促甲狀腺激素釋放激素B.促甲狀腺激素
C.甲狀腺激素D.生長激素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.把盆栽的杜鵑花放在密封的暗室里,供給18O2,使之進(jìn)行細(xì)胞呼吸.過一段時(shí)間后,將此花從暗室取出移至陽光下.較長一段時(shí)間后,下列哪些物質(zhì)中可能含有18O2( 。
①植物體的水分中  ②植物周圍空氣的CO2  ③植物體內(nèi)的C3中.
A.B.①③C.②③D.①②③

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2.如圖所示是人工種子的結(jié)構(gòu)簡圖,對(duì)其敘述不正確的是(  )
A.人工胚乳中含有胚狀體發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì),還可以添加農(nóng)藥和植物激素
B.人工種皮不是選擇透過性膜
C.利用種子進(jìn)行繁殖屬于有性生殖,所以利用人工種子繁殖也屬于有性生殖
D.人工種子克服了有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類,則相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.③在細(xì)胞中可以與其他分子相結(jié)合
B.②不能被細(xì)胞直接吸收
C.④⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均含有能量
D.脫氧核糖含有磷元素

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