2．如圖所示是人工種子的結(jié)構(gòu)簡圖，對其敘述不正確的是（　　）
A．人工胚乳中含有胚狀體發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，還可以添加農(nóng)藥和植物激素
B．人工種皮不是選擇透過性膜
C．利用種子進(jìn)行繁殖屬于有性生殖，所以利用人工種子繁殖也屬于有性生殖
D．人工種子克服了有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題

分析 1、人工種子是指通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，通過人工薄膜包裝得到的種子．
2、人工種子的組成包括：人工種皮、人工胚乳和胚狀體．
3、人工種子的優(yōu)點(diǎn)：不受季節(jié)限制；可以很方便運(yùn)輸和儲存；不會造成遺傳性狀的改變．

解答 解：A、人工種子的胚乳中含有胚狀體發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，也可添加農(nóng)藥和植物生長調(diào)節(jié)劑以調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育，A正確；
B、人工種皮只是人工制作的保護(hù)外殼，不具有選擇透過性膜，B正確；
C、人工種子技術(shù)為植物組織培養(yǎng)技術(shù)，因此利用人工種子繁殖屬于無性生殖，C錯誤；
D、人工種子克服了有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解，考查人工種子的制備，要求考生識記人工種子的概念、結(jié)構(gòu)及優(yōu)點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江杭州第一中學(xué)高二上學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在由草、兔、狐組成的一條食物鏈中，兔經(jīng)同化作用所獲得的能量，其去向不應(yīng)該包括

A．通過兔子的呼吸作用釋放的能量

B．通過兔子的糞便流入到分解者的體內(nèi)

C．通過狐貍的糞便流入到分解者的體內(nèi)

D．流入到狐的體內(nèi)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．某種植物的表現(xiàn)型有高莖（H）和矮莖（h）、紫花和白花．已知紫花形成的生物化學(xué)途徑是：

其中，A和a、B和b是分別位于兩對染色體上的等位基因，A對a、B對b為顯性．研究小 組用純合的高莖白花植株與純合的矮莖白花植株雜交得F1，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，結(jié)果如表．請回答：
子代F1F2
表現(xiàn)型高莖紫花高莖紫花高莖白花矮莖紫花矮莖白花
243株188株81株64株
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，F(xiàn)1的高莖紫花植株的基因型為HhAaBb，控制花色性狀遺傳的基因遵循了孟德爾的基因的自由組合定律．
（2）理論上，F(xiàn)2中的高莖紫花植株的基因型有8種，其中能穩(wěn)定遺傳的高莖紫花植株所占比例為$\frac{1}{27}$；在F2中，紫花植株與白花植株之比為9：7．
（3）若將F2中的全部矮莖白花植株進(jìn)行自由交配，子代中出現(xiàn)紫花植株的幾率為$\frac{8}{49}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于育種以及相關(guān)原理的說法正確的是（　�。�
A．通過雜交育種培育高產(chǎn)抗病小麥的原理是染色體變異
B．可通過人工誘變后選擇獲得高產(chǎn)青霉素菌株
C．三倍體無籽西瓜花粉可經(jīng)培養(yǎng)得到單倍體但不育
D．基因工程育種能按照人們的意愿得到任何人們想要的品種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．圖是各種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）1972年桑格和尼克森在對細(xì)胞膜的研究中提出了流動鑲嵌模型．圖甲中與圖丙在結(jié)構(gòu)上根本的區(qū)別是圖甲有核膜包被的細(xì)胞核．
（2）圖甲中與蛋白質(zhì)合成有的細(xì)胞器是①（填序號）．
（3）圖甲中有兩層膜結(jié)構(gòu)的是[⑥]線粒體和[⑨]核膜．
（4）圖甲⑥中一定不能發(fā)生的生理過程有ACE．
A．氨基酸脫水縮合
B．將穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成ATP中活躍的化學(xué)能
C．利用二氧化碳合成葡萄糖 
D．消耗水又產(chǎn)生水
E．氧化分解葡萄糖
（5）如果將一個活的圖乙細(xì)胞放入高濃度的蔗糖溶液中，將會出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象．
（6）如果乙為根尖分生區(qū)細(xì)胞，不應(yīng)該有的細(xì)胞器是葉綠體和液泡．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列對“人類胚胎干細(xì)胞”這一概念的理解，正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．人類胚胎干細(xì)胞即人類胚胎發(fā)育早期囊胚外表的扁平細(xì)胞和囊胚腔內(nèi)側(cè)的內(nèi)細(xì)胞群
B．人類胚胎干細(xì)胞就是人類胚胎發(fā)育早期囊胚腔內(nèi)側(cè)的內(nèi)細(xì)胞群
C．人類胚胎干細(xì)胞是人類囊胚中可發(fā)育成胎盤、肝、肺、骨骼、皮膚等的全能性細(xì)胞
D．人類胚胎干細(xì)胞不僅指人類囊胚中未分化的細(xì)胞，也指成人身上的成年干細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．在一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，性狀分離是指（　�。�
A．雜種F1自交后代同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀
B．雜種F1與顯性個體雜交產(chǎn)生顯性性狀
C．雜種F1與隱性個體雜交同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀
D．純種親本雜交產(chǎn)生顯性性狀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域．辣椒素的獲得途徑如圖．

（1）圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細(xì)胞的脫分化（或去分化）和再分化過程．
（2）科學(xué)家所用的這種生物技術(shù)叫做植物組織培養(yǎng)．依據(jù)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞具有全能性．
（3）在培養(yǎng)過程中，除了提供水分和必要的有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)外，還需要在培養(yǎng)基中加入礦質(zhì)元素和植物激素．同時，培養(yǎng)過程中，除保證必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外，還必須保證的關(guān)鍵條件是無菌環(huán)境．
（4）圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是瓊脂．培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素用量的比值低（填“高”或“低”）時，有利于芽的分化．對培養(yǎng)基徹底滅菌時，應(yīng)采用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌
（5）圖中外植體的消毒所需酒精的體積分?jǐn)?shù)是70%．用酶解法將愈傷組織分離成單細(xì)胞時，常用的酶是果膠酶和纖維素酶．
（6）與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比，用于動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液除含有水分、無機(jī)鹽、糖類、維生素以及氨基酸等之外，通常還要添加動物血清．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為細(xì)胞內(nèi)DNA分子復(fù)制簡圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖示過程表示DNA復(fù)制，需要解旋酶、DNA聚合酶等酶的作用．
（2）該過程發(fā)生的時間為細(xì)胞周期的分裂間期．
（3）DNA分子復(fù)制時，在有關(guān)酶的作用下，以母鏈為模板，以游離的脫氧核苷酸為原料，按照堿基互補(bǔ)配對原則，合成與母鏈互補(bǔ)的子鏈．
（4）若親代DNA分子中A+T占60%，則子代DNA分子中A+T占60%．
（5）若將含14N的細(xì)胞放在只含15N的環(huán)境中培養(yǎng)，使細(xì)胞連續(xù)分裂n次，則最終獲得的子代DNA分子中，含14N的占$\frac{2}{{2}^{n}}$，含15N的占100%，這說明DNA的復(fù)制特點(diǎn)是半保留復(fù)制．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案