A. | 輻射可能導(dǎo)致細胞衰老或癌變 | |
B. | 細胞的分化程度越高,全能性越強 | |
C. | 細胞衰老時體積變小、物質(zhì)運輸功能增強 | |
D. | 動物細胞增殖時均有紡錘體的形成 |
分析 細胞分化的實質(zhì)的基因的選擇性表達,細胞分化后,遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變.
衰老細胞的特征:(1)細胞內(nèi)水分減少,細胞萎縮,體積變小,但細胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運輸功能降低;(3)細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程,而細胞壞死是由外界不利因素導(dǎo)致的細胞非正常性死亡.
解答 解:A、細胞癌變的因素包括物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和生物致癌因子,輻射可能導(dǎo)致細胞衰老或癌變,A正確;
B、細胞的分化程度越高,全能性越低,B錯誤;
C、細胞衰老時體積變小、物質(zhì)運輸功能降低,C錯誤;
D、無絲分裂過程中不會產(chǎn)生紡錘體,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查細胞分化、細胞凋亡、細胞衰老和細胞癌變等知識,要求考生識記細胞分化的實質(zhì),掌握細胞分化與細胞全能性的關(guān)系;識記導(dǎo)致細胞癌變的原因,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙含有2個染色體組,丁含有1個染色體組 | |
B. | 乙、丙中a、b、c的數(shù)量均可用丁圖表示 | |
C. | 若丙是乙的子細胞,則丙為次級卵母細胞或第一極體 | |
D. | 甲、乙可發(fā)生基因重組,丙可發(fā)生染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子能準(zhǔn)確地復(fù)制與DNA分子的結(jié)構(gòu)有密切的關(guān)系 | |
B. | DNA復(fù)制過程中有氫鍵的斷裂和重新形成 | |
C. | 神經(jīng)細胞和衰老的細胞一般都不會出現(xiàn)DNA分子的復(fù)制 | |
D. | 含有2n個堿基對的DNA分子其堿基對的排列方式最多有n4種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞“自噬體”對細胞質(zhì)成分的吞噬具有特異性 | |
B. | 當(dāng)營養(yǎng)物質(zhì)不足時,細胞的自噬作用會明顯加強 | |
C. | 胚胎發(fā)育過程中需要通過自噬作用來處理廢棄的細胞器 | |
D. | 自噬機制發(fā)生缺陷.會導(dǎo)致細胞內(nèi)廢物和垃圾增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膜泡運輸離不開膜蛋白的識別作用 | |
B. | 細胞內(nèi)核質(zhì)間的物質(zhì)交換全部通過核孔進行 | |
C. | 線粒體膜上有運輸葡萄糖的載體,沒有運輸O2的載體 | |
D. | 溫度影響氨基酸的跨膜運輸,不影響O2的跨膜運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒遺傳物質(zhì)發(fā)生變異的過程,發(fā)生在細胞外 | |
B. | 在患者體內(nèi),“H”和“N”屬于抗原,可以引起體液免疫和細胞免疫 | |
C. | 病毒在患者體內(nèi)合成“H”和“N”時,所需要的原料都來自人體細胞 | |
D. | 為患者注入治愈者的血清,可清除被感染的細胞,該過程屬于細胞凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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