18.下列有關(guān)調(diào)查種群密度的說法錯誤的是( 。
A.調(diào)查古樹木、蝗蟲的幼蟲、植株上蚜蟲的種群密度,通常采用樣方法
B.將M只鹿標記,在捕獲的n只鹿中有m只被標記,則該鹿群約有M×n÷m只
C.五點取樣和等距離取樣是樣方法取樣的常用方式
D.田鼠在被捕捉過一次以后更難捕捉,統(tǒng)計的種群密度比實際低

分析 (1)一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法,其步驟是確定調(diào)查對象→選取樣方→計數(shù)→計算種群密度;活動能力大的動物常用標志重捕法,其步驟是確定調(diào)查對象→捕獲并標志個體→重捕并計數(shù)→計算種群密度.
(2)計算種群密度時,樣方法是計算各個樣方內(nèi)種群數(shù)量的平均值,計算時要注意樣方的面積大小相等;標志重捕法也要根據(jù)環(huán)境面積,再計算種群密度,種群中的個體數(shù)=第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)÷標志后重新捕獲數(shù).

解答 解:A、一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法,A正確;
B、根據(jù)標志重捕法的公式種群中的個體數(shù)=第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)÷標志后重新捕獲數(shù)可得則該鹿群約有(M×n)÷m,B正確;
C、五點取樣和等距取樣是樣方法取樣的常用方法,需要遵循隨機取樣的原則,C正確;
D、由種群密度N=(M×n)÷m可知由于被捕捉一次之后,若田鼠更難捕捉,則m減少(因為不容易被捕),因此N增大,大于實際的種群密度,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查估算種群密度的方法,要求考生掌握估算種群密度的樣方法和標記重捕法,明確這兩種方法的適用范圍,能準確判斷出調(diào)查選項中各種生物的種群密度適宜采用的調(diào)查方法,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高一上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂,制作裝片過程中,主要操作步驟的正確順序是( )

A.解離、漂洗、染色、制片

B.漂洗、解離、染色、制片

C.解離、染色、漂洗、制片

D.漂洗、染色、解離、制片

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高二上期末生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是某家族性遺傳病的系譜圖(假設(shè)該病受一對基因控制,A是顯性、a是隱性),圖2為該治病基因控制某個酶的過程示意圖請回答下面題。

(1)該遺傳病的致病基因位于 染色體上,是 性遺傳。

(2)Ⅲ10的基因型可能是 ,她是雜合子的概率是 。如果Ⅲ10與有該病的男性結(jié)婚,則不宜生育,因為出生病孩的概率為 。

(3)圖2為基因控制該酶合成過程中的 過程,圖中tRNA所攜帶氨基酸的密碼子是 。 該過程體現(xiàn)基因通過 進而控制生物體的性狀。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.某同學(xué)在探究生長素類似物溶液對月季不定根發(fā)生及其生長的影響時,根據(jù)實驗數(shù)據(jù),得到兩個圖,分析回答下列問題:

(1)圖中可知當生長素類似物溶液的濃度范圍在0.1~0.8mmol/L時,都能促進月季生根.生長素類似物的濃度為1mmol/L時,對月季生根的效應(yīng)是抑制.由此可以驗證生長素的作用具有兩重性.
(2)圖中所示促進月季生根效果最好的生長素類似物濃度是0.2mmol/L.為了進一步精確確定最適濃度,還應(yīng)該采取的措施是降低濃度梯度增設(shè)實驗組(增設(shè)濃度梯度更小的實驗組).
(3)水平放置的根,具有向地生長的現(xiàn)象,有人發(fā)現(xiàn),在根生長彎曲部位的近地側(cè)除有較多的生長素外,還有較多的乙烯.由此可知:植物的生長發(fā)育過程是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)作用的結(jié)果.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于哺乳動物下丘腦的敘述,錯誤的是( 。
A.下丘腦具有內(nèi)分泌功能,可以合成抗利尿激素
B.下丘腦的神經(jīng)分泌細胞既能分泌激素同時也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動
C.下丘腦可以感受細胞外液滲透壓變化,調(diào)節(jié)動物體內(nèi)水鹽平衡
D.下丘腦既是體溫調(diào)節(jié)中樞,也是溫度感覺中樞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如圖.下列敘述錯誤的是( 。
A.人屬于第二、第三營養(yǎng)級
B.植物中的能量能通過5條食物鏈傳遞給鷹
C.大量捕殺鼬會導(dǎo)致鼠種內(nèi)斗爭增強
D.若去除鼬,則草原容納鷹的數(shù)量會增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.小白鼠是恒溫動物.科學(xué)家們在實驗中發(fā)現(xiàn)如果破壞了小白鼠的下丘腦,它就不再具有維持體溫恒定的能力.
(1)這個實驗說明了調(diào)節(jié)體溫的中樞在下丘腦.
(2)正常小白鼠的體溫調(diào)節(jié)類型和圖中所示的甲相同.
(3)若研究者要對實驗鼠被破壞下丘腦之前24h和破壞下丘腦以后24h的體溫分別進行測量記錄(測量間隔為6h),請你為該實驗設(shè)計一個合理的體溫記錄表.
測量時間
(間隔6小時)
0h6h12h18h24h
處理前動物體溫
處理后動物體溫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.以下能夠表達碳原子與生物大分子之間關(guān)系的是(  )
A.碳原子→碳鏈→單體→多聚體B.碳原子→碳鏈→多聚體→單體
C.碳原子→單體→多聚體→碳鏈D.碳原子→多聚體→單體→碳鏈

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.B淋巴細胞和T淋巴細胞的共同特點是( 。
A.產(chǎn)生抗體B.產(chǎn)生記憶細胞
C.導(dǎo)致靶細胞裂解D.參與非特異性免疫

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案