結合下圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）

A．生物的遺傳信息儲存在 DNA 或 RNA 的核苷酸序列中

B．核酸苷序列不同的基因可表達出相同的蛋白質(zhì)

C．遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實現(xiàn)的基礎

D．編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞的結構與功能相匹配的一組是（ ）

選項

細胞

結構特點

功能

A

根尖分生區(qū)細胞

有大液泡

有利于水分的吸收

B

卵細胞

細胞體積大

有利于膜內(nèi)外物質(zhì)的交換

C

葉肉細胞

類囊體堆疊形成基粒

有利于光能的吸收和利用

D

衰老細胞

細胞核體積大

有利于提高代謝速率

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期第二次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞膜的流動性和選擇透過性的敘述不正確的是

A. 流動性的基礎是組成細胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是流動的

B. 選擇透過性的基礎是細胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性

C. 細胞的胞吞和胞吐體現(xiàn)了細胞膜的流動性

D. 鉀離子通過主動運輸?shù)男问竭M出細胞體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高二上入學考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

把兔子血紅蛋白的信使 RNA 加入到大腸桿菌的提取液中，結果能合成出兔子的血紅蛋白，這說明（ ）

A．所有的生物共用一套遺傳密碼

B．蛋白質(zhì)的合成過程很簡單

C．兔血紅蛋白的合成基因進入大腸桿菌

D．兔子的 DNA 可以指導大腸桿菌的蛋白質(zhì)合成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高二上入學考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物界這樣形形色色、豐富多彩的根本原因在于（ ）

A. 蛋白質(zhì)的多種多樣

B. DNA 的分子的復雜多樣

C. 自然環(huán)境的多種多樣

D. 非同源染色體組合形式的多樣

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高二上入學考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A．能進行光合作用的細胞必具有葉綠體

B．能進行有氧呼吸的細胞必具有線粒體

C．能進行滲透作用的細胞必具有中央液泡

D．能合成蛋白質(zhì)的細胞必具有核糖體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高二文10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個突觸在組成上應包括（ ）

A．突觸小體和突觸后膜

B．突觸小泡、突觸間隙和突觸后膜

C．突觸前膜、突觸小泡、突觸后膜和突觸間隙

D．突出前膜、突觸間隙和突觸后膜

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高二文10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的原因是（ ）

A．頂端陽光充足有利于生長

B．頂端蒸騰作用強，水肥多

C．頂端產(chǎn)生生長素多，促進生長

D．頂端產(chǎn)生生長素向側芽運輸，抑制側芽生長

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省巴中市高中畢業(yè)班10月零診生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答以下有關生物技術實踐的問題：

（1）微生物接種前要對培養(yǎng)基進行 處理，常用的接種方法是 和 ，其對應的接種工具分別是 和 。

（2）從土壤中篩選纖維素分解菌需要配制 培養(yǎng)基（按用途分類），該培養(yǎng)基中需要加入纖維素粉作為唯一的 。在將樣品進行梯度稀釋時，要用到101倍稀釋的樣品，需用無菌吸管吸取1ml菌懸液至盛有9ml 的試管中。

（3）在植物組織培養(yǎng)中，采用的MS固體培養(yǎng)基中除含有大量元素和微量元素外，通常還需添加植物激素，其中主要是 和 ，當這兩種激素同時使用的時候可以提高 。在進行接種之前，要對外植體進行表面消毒時，既要考慮藥劑的效果，還要考慮外植體的 。

（4）通常要將提取的胡蘿卜素粗品通過 法進行鑒定，下圖為其結果示意圖，A、B、C、D四點中，屬于標準樣品的樣點是 ，請問乙代表的物質(zhì)是 。

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