栽培的番茄，因某種原因不能完成受精作用，可用生長素溶液涂于花的子房上，生長素的作用是（　�。�
A、促進受精作用
B、促使染色體加倍
C、促進子房壁發(fā)育
D、促進胚珠發(fā)育成種子
考點：生長素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：生長素類似物的應用：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進子房發(fā)育成果實（用一定濃度的生長素類似物處理未授粉的雌蕊柱頭能培育無籽果實）；（3）防止落花落果，可用于棉花的保蕾保鈴；（4）控制性別分化．此外生長素類似物還應用于除草，作為“除草劑”．
解答： 解：A、生長素對受精沒有促進作用，A錯誤；
B、生長素不能改變染色體數(shù)目，B錯誤；
C、生長素能促進子房發(fā)育成果實，C正確；
D、番茄未完成受精作用，因此沒有種子，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查生長素的作用及生長素類似物的應用，要求考生識記生長素的作用，掌握生長素類似物在生產實踐中的應用，能根據(jù)題干信息“因某種原因不能完成受精作用”答題，屬于考綱識記和理解層次的應用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某種植物花的顏色由位于一對同源染色體上的2對基因（C、c和R、r）共同控制，這2對基因間的交換值為20%．只有當C、R兩顯性基因都純合時花為紅色，否則呈白色．一株基因型為Rc∥rC的植株自交，子代中開紅花的比例為（　�。�
A、
1
100
B、
1
2
C、
51
100
D、
1
4

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于如圖概念圖的分析，正確的是（　�。�
A、①和②所示的過程都需要消耗細胞內ATP水解釋放的能量
B、只有①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質
C、③可表示蔗糖分子進入洋蔥表皮細胞
D、④可表示產生動作電位時Na+進入神經(jīng)細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知染色體發(fā)生了①～④四種變異，則相關敘述正確的是（　�。�
A、①～④依次發(fā)生的變異均未產生新基因
B、①～④依次發(fā)生的變異是染色體倒位、缺失、重復與基因突變
C、①～④所發(fā)生的變異均可在光學顯微鏡下觀察到
D、①、②、③依次為染色體結構變異中的缺失、重復、倒位，④的變異應屬基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某植物的體細胞中染色體數(shù)示意圖，將其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到植株的基因型最可能是（　�。�
A、ABB、AaBb
C、abD、AAaaBBbb

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學在家庭中用鮮葡萄制作果酒，其正確的操作是（　�。�
A、給發(fā)酵裝置適時排氣
B、讓發(fā)酵裝置接受光照
C、向發(fā)酵裝置持續(xù)通入空氣
D、將發(fā)酵裝置放在35℃處

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物科學技術的有關敘述，正確的是（　�。�
A、動物細胞融合與植物體細胞雜交相比，誘導融合的方法、所用的技術手段、所依據(jù)的原理基本相同，都能形成雜種細胞和雜種個體
B、在進行組織培養(yǎng)時，由根尖細胞形成愈傷組織的過程中，可能發(fā)生細胞脫分化，還可能發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異
C、制備人工種子利用了植物組織培養(yǎng)技術，而利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或者幼苗得到多倍體植株則沒有采用植物組織培養(yǎng)技術
D、試管嬰兒實質就是體外受精和胚胎移植的產物，能使不產生精子或者卵細胞的夫婦得到自己的孩子

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物學家將胡蘿卜的韌皮部細胞分離出來，將單個細胞放入特定的培養(yǎng)基培養(yǎng)，獲得許多完整的植株，此過程依據(jù)的原理和技術是（　�。�
A、細胞分裂和細胞工程
B、細胞分化和基因工程
C、細胞全能性和組織培養(yǎng)
D、花藥離體和單倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示三個神經(jīng)元極其聯(lián)系．為了研究興奮在有個神經(jīng)元上的傳導方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向，進行了相關實驗．聯(lián)系圖解回答下列問題：
（1）若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為
 
，能代表反射弧的結構為（用圖中序號表示）
 
．
（2）刺激圖中b點，則b點發(fā)生的膜電位變化是
 
．在間隔一定時間后，圖中abcde各點中能測到電位變化的是
 
點．
（3）當興奮過后，細胞膜又恢復為靜息電位時，發(fā)生的離子移動主要是
 

A  K+經(jīng)主動運輸出膜外       B  Na+經(jīng)主動運輸出膜外
C  K+經(jīng)被動運輸入膜內       D  Na+經(jīng)被動運輸入膜內
（4）若刺激d點，圖中
 
點可發(fā)生興奮．
（5）以上現(xiàn)象說明，興奮在一個神經(jīng)元上傳導方向是
 
．興奮在兩個神經(jīng)元之間的傳遞方向是
 
．

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同步練習冊答案