關(guān)于如圖概念圖的分析,正確的是( 。
A、①和②所示的過程都需要消耗細(xì)胞內(nèi)ATP水解釋放的能量
B、只有①所示的過程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)
C、③可表示蔗糖分子進(jìn)入洋蔥表皮細(xì)胞
D、④可表示產(chǎn)生動作電位時Na+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞
考點(diǎn):物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:據(jù)圖分析,①表示主動運(yùn)輸,能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì),需要載體和能量;②表示協(xié)助擴(kuò)散,運(yùn)輸方向是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛,需要載體,不消耗能量;③如葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞;④如小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,Na+等.
解答: 解:A、概念圖中①表示主動運(yùn)輸,②表示協(xié)助擴(kuò)散,只有主動運(yùn)輸需要消耗能量,故A錯誤;
B、自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散的動力是濃度差,物質(zhì)只能由濃度高的一側(cè)向濃度低的一側(cè)運(yùn)輸,只有主動運(yùn)輸可以逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì),故B正確;
C、大分子不是通過①所示的過程才能進(jìn)入細(xì)胞,而是通過內(nèi)吞作用進(jìn)入細(xì)胞,故C錯誤;
D、動作電位時Na+內(nèi)流進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞,運(yùn)輸方向是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛,需要載體,說明是協(xié)助擴(kuò)散,故D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題通過概念圖的形式,考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,屬于對識記、理解層次的考查,解題時需要注意D選項(xiàng)中Na+的跨膜運(yùn)輸是主動運(yùn)輸,而Na+內(nèi)流進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞屬于協(xié)助擴(kuò)散.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)研究,SARS病毒有多種變異類型,HIV約有100種不同的形態(tài).SARS病毒和HIV能形成較多不同變異類型的根本原因是( 。
A、基因突變B、基因重組
C、環(huán)境變化D、生存斗爭

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血鉀具有維持心肌舒張,保持心肌正常興奮性的重要作用.當(dāng)血鉀含量過高時,人體出現(xiàn)的癥狀是( 。
A、心動過速B、心動過緩
C、心率不齊D、周期縮短

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科目:高中生物 來源: 題型:

“神州六號飛船”上曾搭載過四株珍貴的二倍體柴油樹試管苗,以期獲得高產(chǎn)柴油品系.科學(xué)家選擇試管苗的理由是( 。
A、幼苗期細(xì)胞分裂旺盛,較易獲得突變基因
B、幼苗細(xì)胞才具有全能性,便于組織培養(yǎng)擴(kuò)增
C、幼苗返回地面后,大部分植物將是高產(chǎn)四倍體
D、幼苗容易發(fā)生基因重組,易于篩選出高產(chǎn)品種

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科目:高中生物 來源: 題型:

用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)玉米體細(xì)胞(2N=20)若干代后,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含放射性的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在細(xì)胞第二次分裂中期和后期時,每個細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是( 。
A、10,20
B、20,20
C、20,40
D、10,20

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于隔離在物種形成中的主要作用敘述錯誤的是( 。
A、隔離使不同種群間停止了基因交流,并朝著不同的方向演變
B、隔離一般可分為生殖隔離和地理隔離
C、受精后的生殖隔離是雜種不育原因之一
D、所有物種的形成都要經(jīng)過長期的地理隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列曲線能正確表示人體消化酶作用規(guī)律的是(  )
A、I和ⅢB、Ⅱ和Ⅳ
C、I和ⅣD、Ⅱ和Ⅲ

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科目:高中生物 來源: 題型:

栽培的番茄,因某種原因不能完成受精作用,可用生長素溶液涂于花的子房上,生長素的作用是( 。
A、促進(jìn)受精作用
B、促使染色體加倍
C、促進(jìn)子房壁發(fā)育
D、促進(jìn)胚珠發(fā)育成種子

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),下列敘述錯誤的是( 。
A、自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變
B、同一物種不同種群基因頻率的改變能導(dǎo)致種群基因庫的差別變大,但生物沒有進(jìn)化
C、地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別,必然導(dǎo)致生殖隔離
D、種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件

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