1．用棉籽殼可人工栽培真菌，根據(jù)這一特點可以推知平菇細(xì)胞中不可能含有（　�。�
A．葉綠體B．核糖體C．高爾基體D．線粒體

分析 用棉籽殼可人工栽培真菌，根據(jù)這一特點可以推知平菇是異生物，異養(yǎng)生物不能進行光合作用，細(xì)胞內(nèi)不含葉綠體，據(jù)此答題．

解答 解：A、根據(jù)試題的分析，平菇是異生物，異養(yǎng)生物不能進行光合作用，細(xì)胞內(nèi)不含葉綠體，A正確；
B、平菇屬于真菌，細(xì)胞內(nèi)含有核糖體，B錯誤；
C、平菇屬于真菌，真核生物，細(xì)胞內(nèi)含有高爾基體，C錯誤；
D、平菇是需氧型真菌，細(xì)胞內(nèi)含有線粒體，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考察了真菌細(xì)胞的代謝方式，理解和識記真菌的代謝方式是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．主要在細(xì)胞核中合成、在細(xì)胞質(zhì)中發(fā)揮功能的物質(zhì)是（　�。�
A．信使RNAB．RNA聚合酶C．ATPD．血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．若番茄植株有茸毛（D）和無茸毛（d）為顯性，紅果（H）對黃果（h）為顯性，兩對基因獨立遺傳，有茸毛番茄植株表面密生茸毛，但該顯性基因純合時植株不能存活，請回答：
（1）D基因表達(dá)過程中，其轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物RNA的加工場所在細(xì)胞核．
（2）若無茸毛紅果番茄與有茸毛黃果番茄雜交，子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，子代中不同于親本表現(xiàn)型的個體占$\frac{1}{2}$．
（3）若將有茸毛紅果番茄和有茸毛黃果番茄進行異花傳粉，子代只出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型．
     ①寫出F1植株的基因型DdHh、ddHh．
     ②F1群體中，D的基因頻率是$\frac{1}{3}$．
     ③若F1個體自交產(chǎn)生F2，則理論上F2植株中有茸毛紅果所占比例為$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

11．請回答關(guān)于群落演替的問題：
（1）“在光裸的巖石上開始的演替”和“森林被全部砍伐的地方開始的演替”，前者屬于初生演替．群落演替是指隨時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程．
（2）一般來說，若要演替到相對穩(wěn)定的森林階段，上述兩個演替中次生演替所需的時間短，其主要原因是形成森林需要一定的土壤條件．上述次生演替起始時即具備該條件，而從裸巖開始的演替要達(dá)到該條件需要漫長的時間．
（3）據(jù)調(diào)查，近5萬年以來，某地區(qū)由于氣候越來越干燥，森林逐漸被灌叢取代，這也是自然界存在的一種演替類型．近50年來，由于人類過度開墾，導(dǎo)致局部灌叢出現(xiàn)了荒漠化，該現(xiàn)象表明：與該地區(qū)具有的自然演替相比，人類的開墾活動使得該地區(qū)群落的演替速度變快（填“未發(fā)生改變”“變慢”或“變快”），演替的方向未發(fā)生改變（填“發(fā)生改變”或“未發(fā)生改變”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

18．果蠅的灰身和黑身是由基因A和a基因控制，剛毛和截毛由基因D和d基因控制，一對表現(xiàn)型為灰身剛毛的雌雄果蠅雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型的種類和比例如表所示，請回答下列問題．
 灰身剛毛灰身截毛 黑身剛毛 黑身截毛 
♂ $\frac{3}{15}$ $\frac{3}{15}$$\frac{1}{15}$  $\frac{1}{15}$
♀ $\frac{5}{15}$ 0 $\frac{2}{15}$0
（1）在果蠅的灰身和黑身、剛毛和截毛這兩對相對性狀中，顯性性狀分別是灰身、剛毛，兩對相對性狀的遺傳遵循自由組合定律定律．
（2）親代果蠅的基因型是AaXDXd×AaXDY，出現(xiàn)表中結(jié)果的原因可能是AAXDXD的或AAXDXd受精卵不能正常發(fā)育．．F1中灰身剛毛雌雄果蠅隨機交配，后代出現(xiàn)黑身果蠅的概率是$\frac{2}{15}$
（3）若如圖為F1某個體的體細(xì)胞，由此可推測其親本在產(chǎn)生配子時，減數(shù)第減數(shù)第一次分裂染色體分離異常（不考慮基因突變）．若該個體能正常繁殖后代，將產(chǎn)生6種基因組成的配子．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)光合作用的敘述，不正確的是（　�。�
A．光合作用是自然界最基本的物質(zhì)代謝和能量代謝
B．光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)都在葉綠體內(nèi)進行
C．光合作用的暗反應(yīng)中，五碳化合物可由三碳化合物經(jīng)一系列反應(yīng)形成
D．光合作用能把無機物合成有機物，它就是植物的同化作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列最可能用于描述同一生物的一組名詞是（　�。�
A．一級消費者，第一營養(yǎng)級B．二級消費者，自養(yǎng)型生物
C．分解者，腐生生物D．生產(chǎn)者，異養(yǎng)型生物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為某化合物分子結(jié)構(gòu)式，據(jù)圖回答：

（1）該化合物的名稱是五肽，它的基本單位是氨基酸．這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是．
（2）該化合物的水解產(chǎn)物有4種，其水解產(chǎn)物的分子量之和比該物質(zhì)的分子量多了72．
（3）該反應(yīng)方式叫脫水縮合，鑒定該物質(zhì)常用的化學(xué)試劑是雙縮脲試劑．
（4）現(xiàn)有1000個氨基酸，共有氨基1020個，羧基1050個，由它們合成的4條肽鏈中，肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目分別是996、24、54．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示細(xì)胞中基因表達(dá)的過程，①②③④表示物質(zhì)，甲乙表示過程，下列說法正確的是（　�。�
A．②③④表示三種不同的RNA分子，含有密碼子的是②
B．③在核仁中轉(zhuǎn)錄形成，原核細(xì)胞無核仁，不能形成③
C．甲乙兩過程中，能進行堿基A和U配對的只有乙，乙中翻譯方向是從左往右
D．①②③④都能通過核孔

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