分析 分析題圖:圖1甲細(xì)胞處于有絲分裂后期;乙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期;丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期;
圖2,圖中A~D表示減數(shù)分裂和受精作用,D~H表示有絲分裂.
解答 解:(1)圖1細(xì)胞乙處于減數(shù)第一次分裂后期,與圖2AB段對(duì)應(yīng),圖1中細(xì)胞甲處于有絲分裂后期,含8條染色體,4對(duì)同源染色體,為體細(xì)胞.
(2)若圖1丙處于減數(shù)第二次分裂后期,沒(méi)有同源染色體,若圖1中①叫X染色體,則②叫常染色體.
(3)基因M與M在姐妹染色體單體上,而姐妹染色單體的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,發(fā)生在圖2的BC段,Mm與Nn兩對(duì)基因間的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,對(duì)應(yīng)圖2中的AB 段.
(4)DNA分子為半保留復(fù)制,將含有一對(duì)同源染色體精原細(xì)胞的DNA分子用15N標(biāo)記,并供給14N的原料.則該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂過(guò)程中,DNA復(fù)制一次,形成的DNA分子都是一條15N鏈,一條14N鏈,則該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個(gè)精子中,含15N標(biāo)記的DNA的精子所占比例為100%
故答案為:
(1)AB 4 體細(xì)胞
(2)常染色體
(3)BC AB
(4)100%
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期,曲線圖中各區(qū)段形成的原因或代表的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高血壓和地方性甲狀腺腫 | B. | 夜盲癥和侏儒癥 | ||
C. | 侏儒癥和糖尿病 | D. | 巨人癥和糖尿病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 短時(shí)間劇烈奔跑時(shí)細(xì)胞通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2 | |
B. | 大量出汗導(dǎo)致失水過(guò)多,抑制抗利尿激素分泌 | |
C. | 球員迅速完成投籃動(dòng)作同時(shí)受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié) | |
D. | 在大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞的調(diào)控下球員體溫始終保持穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | A | B | C | D |
化合物 | 淀粉 | 蛋白質(zhì) | DNA | 核糖核酸 |
基本單位 | 蔗糖 | 氨基酸 | 核糖核苷酸 | 核糖 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象更明顯 | |
B. | 當(dāng)質(zhì)壁分離的細(xì)胞不能復(fù)原時(shí),細(xì)胞仍具有正常的生理功能 | |
C. | 在載玻片上滴加1-2滴0.3g/ml的蔗糖溶液后就能觀察到明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,顯微觀察到紫色物質(zhì)無(wú)法滲出細(xì)胞說(shuō)明原生質(zhì)層能夠充當(dāng)半透膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧元素是細(xì)胞中的最基本元素 | B. | 微量元素含量很少,作用也小 | ||
C. | 生物大分子均以碳鏈為基本骨架 | D. | 不同細(xì)胞中元素的種類和含量相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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