人體中絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過(guò)遞質(zhì)實(shí)現(xiàn)的．下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，正確的是（　�。�
A、突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的
B、興奮通過(guò)突觸時(shí)由電信號(hào)（電位變化）轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)（遞質(zhì)釋放）再轉(zhuǎn)化為電信號(hào)
C、構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的
D、興奮在突觸處只能單向傳遞
考點(diǎn)：突觸的結(jié)構(gòu),神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專(zhuān)題：
分析：1、興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，需通過(guò)突觸結(jié)構(gòu)，突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜．
2、興奮在突觸處的傳遞需要借助神經(jīng)遞質(zhì)，由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，因此興奮在突觸處只能單向傳遞．
解答： 解：A、突觸前神經(jīng)元先興奮，突觸后神經(jīng)元后興奮，A錯(cuò)誤；
B、興奮通過(guò)突觸進(jìn)行傳遞的過(guò)程中的信號(hào)轉(zhuǎn)變過(guò)程是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)，B正確；
C、突觸由突觸前膜、突觸后膜和突觸間隙組成，C正確；
D、由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，引起突觸后膜所在的神經(jīng)元興奮或抑制，因此，興奮在突觸間的傳遞是單向的，D正確．
故選：BCD．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是突觸的結(jié)構(gòu)，興奮在突觸間傳遞的信號(hào)變化，興奮在突觸間傳遞的特點(diǎn)，對(duì)于突觸結(jié)構(gòu)和興奮在突觸間傳遞的過(guò)程的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的“激素Ⅰ”和“激素Ⅱ”分別是
 
和
 
．
（2）圖中的“（+）”和“（一）”分別表示
 
和
 
．
（3）此系統(tǒng)在調(diào)節(jié)過(guò)程中，激素Ⅲ的作用結(jié)果會(huì)反過(guò)來(lái)影響激素Ⅰ和激素Ⅱ的分泌，這種調(diào)節(jié)方式是一種
 
調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)的生理意義的描述，較準(zhǔn)確的是（　�。�
A、使內(nèi)環(huán)境的滲透壓處于相對(duì)平衡
B、使體液的pH保持相對(duì)穩(wěn)定
C、使體溫維持相對(duì)恒定
D、是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)酶與ATP的敘述，正確的是（　�。�
A、因細(xì)菌沒(méi)有線(xiàn)粒體，細(xì)菌生命活動(dòng)所需能量的直接來(lái)源不是ATP
B、因細(xì)菌也有核糖體，細(xì)菌體內(nèi)的蛋白質(zhì)成分的酶的合成場(chǎng)所與真核生物相同
C、雖細(xì)菌也有細(xì)胞膜，但細(xì)菌對(duì)外界物質(zhì)的吸收不具有選擇性
D、因細(xì)菌沒(méi)有大的液泡，故高濃度鹽水對(duì)其沒(méi)有影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)動(dòng)物缺乏某激素時(shí)，可以通過(guò)“飼喂法”或“注射法”對(duì)該激素進(jìn)行人為補(bǔ)充，下列可通過(guò)“飼喂法”補(bǔ)充的是（　�。�
A、生長(zhǎng)激素B、甲狀腺激素
C、胰島素D、性激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

春暖花開(kāi)，蜜蜂在找到蜜源后，通過(guò)跳舞向同伴傳遞蜜源的信息，這種信息屬于（　�。�
A、物理信息B、化學(xué)信息
C、行為信息D、生物信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

紅細(xì)胞和肝細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境分別是（　�。�
A、血液和組織液
B、血漿和組織液
C、淋巴和血漿
D、組織液和淋巴

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體某組織的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中a、b、c 都屬于細(xì)胞外液，請(qǐng)分別寫(xiě)出其名稱(chēng)：
a
 
    b
 
     c
 

（2）人體內(nèi)的細(xì)胞通過(guò)
 
才能與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換．因此，只有維持細(xì)胞生活的液體環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，機(jī)體才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)．
（3）長(zhǎng)時(shí)間行走后，腳底會(huì)磨起“水泡”，刺破水泡，流出的淡黃色液體主要是
 
．
（4）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別．一般情況下，血漿、組織液、淋巴成分上的主要區(qū)別是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在一定時(shí)間內(nèi)讓某種動(dòng)物細(xì)胞吸收3H標(biāo)記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素出現(xiàn)在如圖中的1，2，3，4，5，6，7部位，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：
（1）此實(shí)驗(yàn)蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是
 
．圖中7是
 
，7在合成的過(guò)程中，涉及到的膜結(jié)構(gòu)是
 
（按順序填序號(hào)）．
（2）7在[
 
]
 
中形成具有生理活性的成熟蛋白．

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