分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:E是蛋白質(zhì),B是多肽鏈,b是氨基酸,A是DNA,D是mRNA,a是脫氧核糖核苷酸;①是N、P,②是N,③是DNA分子復(fù)制,④是轉(zhuǎn)錄,⑤是翻譯過程,⑥氨基酸的脫水縮合反應(yīng).
解答 解:(1)染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成,因此圖中物質(zhì)A為DNA,E為蛋白質(zhì).DNA通過轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA,圖中D為RNA.核酸徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、五碳糖、堿基.
(2)有些劣質(zhì)奶粉中摻入植物淀粉,嬰兒長期食用會造成營養(yǎng)不良,并出現(xiàn)浮腫形成“大頭娃娃”.營養(yǎng)不良主要是因?yàn)槿鄙俚鞍踪|(zhì).
(3)蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,因此圖中物質(zhì)b是氨基酸.由于控制該種E分子合成的基因外顯子含y個(gè)堿基對,該外顯子轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA有Y個(gè)堿基,銅鼓翻譯最多可以產(chǎn)生$\frac{Y}{3}$個(gè)氨基酸.若某種E分子由n條肽鏈組成,物質(zhì)b的平均分子質(zhì)量為x,則該種E分子的相對分子質(zhì)量最大為 $\frac{XY}{3}$-18($\frac{Y}{3}$-n).
(4)DNA的元素組成為CHONP,蛋白質(zhì)主要由CHON組成的.
(5)轉(zhuǎn)錄過程主要在細(xì)胞核中,翻譯過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上.
故答案為:
(1)DNA RNA 磷酸、五碳糖、堿基
(2)E
(3)氨基酸 $\frac{XY}{3}$-18($\frac{Y}{3}$-n)
(4)①NP ②N
(5)主要在細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上
點(diǎn)評 對于蛋白質(zhì)和核酸之間關(guān)系的理解及基因?qū)π誀畹目刂频木C合理解應(yīng)用,把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力是解題的關(guān)鍵.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
容器內(nèi)CO2供應(yīng)量(ml/h) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | ||
容器內(nèi)CO2減少量(ml/h) | 光照強(qiáng)度1Klx | A | 0 | 4.5 | 5.8 | 6.5 | 7.8 |
B | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
光照強(qiáng)度10Klx | A | 0 | 7.4 | 7.5 | 7.6 | 7.6 | |
B | 0 | 4.1 | 8.3 | 12.5 | 16.4 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看,既是細(xì)胞層次也是個(gè)體層次 | |
B. | 具有與酵母菌結(jié)構(gòu)相似的細(xì)胞膜,其細(xì)胞器中A和T的數(shù)量相等 | |
C. | 用秋水仙素處理,可使其染色體數(shù)目加倍 | |
D. | 細(xì)胞的體積越大,相對表面積就越大,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮礁?/td> |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 液體a的蛋白質(zhì)含量最高 | B. | 細(xì)胞2中有的種類不消耗O2 | ||
C. | 液體c可能含有激素和消化酶 | D. | 細(xì)胞2的種類最多 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com