18.如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及其相互關(guān)系圖.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)物質(zhì)A為DNA,D為RNA.它徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、五碳糖、堿基.
(2)有些劣質(zhì)奶粉中摻入植物淀粉,嬰兒長(zhǎng)期食用會(huì)造成營(yíng)養(yǎng)不良,并出現(xiàn)浮腫形成“大頭娃娃”.營(yíng)養(yǎng)不良主要是因?yàn)槿鄙賵D中的E(填字母).
(3)物質(zhì)b是氨基酸.若某種E分子由n條肽鏈組成,物質(zhì)b的平均分子質(zhì)量為x,控制該種E分子合成的基因外顯子含y個(gè)堿基對(duì),則該種E分子的相對(duì)分子質(zhì)量最大為$\frac{XY}{3}$-18($\frac{Y}{3}$-n).
(4)請(qǐng)?jiān)趫D中方框內(nèi)填出①、②代表的元素.①NP、②N.
(5)圖中過(guò)程④⑤發(fā)生的場(chǎng)所分別是主要在細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:E是蛋白質(zhì),B是多肽鏈,b是氨基酸,A是DNA,D是mRNA,a是脫氧核糖核苷酸;①是N、P,②是N,③是DNA分子復(fù)制,④是轉(zhuǎn)錄,⑤是翻譯過(guò)程,⑥氨基酸的脫水縮合反應(yīng).

解答 解:(1)染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成,因此圖中物質(zhì)A為DNA,E為蛋白質(zhì).DNA通過(guò)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA,圖中D為RNA.核酸徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、五碳糖、堿基.
(2)有些劣質(zhì)奶粉中摻入植物淀粉,嬰兒長(zhǎng)期食用會(huì)造成營(yíng)養(yǎng)不良,并出現(xiàn)浮腫形成“大頭娃娃”.營(yíng)養(yǎng)不良主要是因?yàn)槿鄙俚鞍踪|(zhì).
(3)蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,因此圖中物質(zhì)b是氨基酸.由于控制該種E分子合成的基因外顯子含y個(gè)堿基對(duì),該外顯子轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA有Y個(gè)堿基,銅鼓翻譯最多可以產(chǎn)生$\frac{Y}{3}$個(gè)氨基酸.若某種E分子由n條肽鏈組成,物質(zhì)b的平均分子質(zhì)量為x,則該種E分子的相對(duì)分子質(zhì)量最大為 $\frac{XY}{3}$-18($\frac{Y}{3}$-n).
(4)DNA的元素組成為CHONP,蛋白質(zhì)主要由CHON組成的.
(5)轉(zhuǎn)錄過(guò)程主要在細(xì)胞核中,翻譯過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上.
故答案為:
(1)DNA     RNA     磷酸、五碳糖、堿基
(2)E
(3)氨基酸     $\frac{XY}{3}$-18($\frac{Y}{3}$-n)
(4)①NP    ②N
(5)主要在細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于蛋白質(zhì)和核酸之間關(guān)系的理解及基因?qū)π誀畹目刂频木C合理解應(yīng)用,把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.科研人員在探究影響A、B兩種植物光合作用因素時(shí),將它們放置在一定的條件下分別進(jìn)行培養(yǎng),得到了下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(實(shí)驗(yàn)溫度為20℃).請(qǐng)回答.
容器內(nèi)CO2供應(yīng)量(ml/h)05101520
容器內(nèi)CO2減少量(ml/h)光照強(qiáng)度1KlxA04.55.86.57.8
B00000
光照強(qiáng)度10KlxA07.47.57.67.6
B04.18.312.516.4
(1)實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度、CO2濃度、植物種類(lèi).
(2)當(dāng)B的容器內(nèi)CO2供應(yīng)量大于5mL,光照強(qiáng)度為1klx時(shí),容器內(nèi)CO2減少量為0,B的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,此時(shí)限制B的光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度;當(dāng)光照強(qiáng)度為10klx、CO2供應(yīng)量為15ml時(shí)限制B的光合作用的主要因素是CO2濃度.
(3)A在溫度為20℃、CO2為20mL情況下,光合作用的強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線如圖,請(qǐng)?jiān)谠搱D中用虛線畫(huà)出在相同條件下,B的光合作用的強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的情況.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.圖甲表示人體膝跳反射的反射弧,圖乙是圖甲中結(jié)構(gòu)的放大圖,其中數(shù)字表示結(jié)構(gòu),字母表示物質(zhì).

(1)在進(jìn)行膝跳反射時(shí),興奮的傳遞方向是①→(填“←”或“→”)②;興奮在①和②上以電信號(hào)形式傳導(dǎo).
(2)乙圖涉及2個(gè)細(xì)胞,⑥一般時(shí)神經(jīng)元的樹(shù)突或胞體部分.
(3)a通過(guò)胞吐方式進(jìn)入⑤,然后與[b]受體結(jié)合,引起⑥興奮或抑制.
(4)小王在做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí),有意識(shí)地把腿繃緊,膝跳反射不能完成,原因是膝跳反射的中樞在脊髓,受高級(jí)中樞(大腦皮層)控制.
(5)膝跳反射完成后,小王才產(chǎn)生了被敲擊的感覺(jué),從結(jié)構(gòu)上分析原因是人體的感覺(jué)中樞在大腦皮層,神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到大腦皮層需要經(jīng)過(guò)多個(gè)神經(jīng)元,因此在突觸處產(chǎn)生的突觸延擱,總是在完成膝跳反射后才有感覺(jué).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.人小腸中的葡萄糖被吸收到體內(nèi)成為肝糖原,此過(guò)程中葡萄糖共穿過(guò)( 。⿲幽ぃ
A.6B.7C.8D.9

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖表示放在30%的蔗糖溶液里的洋蔥表皮細(xì)胞.
(1)此圖表示植物細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象.圖中A所含的物質(zhì)是蔗糖溶液.
(2)發(fā)生質(zhì)壁分離的條件:該細(xì)胞必須是成熟的具有大液泡植物細(xì)胞,并且外界溶液濃度必須大于細(xì)胞液濃度.
(3)欲使洋蔥表皮細(xì)胞恢復(fù)原狀,應(yīng)在蓋玻片邊緣滴加清水,并在對(duì)側(cè)用吸水紙吸引.
(4)此實(shí)驗(yàn)表面,原生質(zhì)層是半透膜膜.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.下面介紹的是有關(guān)DNA研究的實(shí)驗(yàn):
(1)1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),如圖1是實(shí)驗(yàn)的部分步驟:
①寫(xiě)出以上實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟:
第一步:用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼
第二步:把35S標(biāo)記的噬菌體與細(xì)菌混合
②以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明:T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼沒(méi)有進(jìn)入到細(xì)菌體內(nèi)
(2)用紫外線處理大腸桿菌可誘導(dǎo)產(chǎn)生對(duì)T2噬菌體有抗性的大腸桿菌,這種抗性的產(chǎn)生與其細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)發(fā)生變化有關(guān).圖2簡(jiǎn)要示意處理的方法:

①在紫外線的作用下,細(xì)菌的膜蛋白改變的根本原因是基因突變.
②如何將圖中抗T2噬菌體菌株從混合菌株中篩選出來(lái)?將處理過(guò)的大腸桿菌培養(yǎng)在含有T2噬菌體的培養(yǎng)基中,能夠形成菌落的即為抗T2噬菌體的菌株(即所要求的菌株)
(3)BrdU是一種嘧啶類(lèi)似物,能替代胸腺嘧啶與腺嘌呤配對(duì),摻入到新合成的DNA鏈中.將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)基中培養(yǎng),待細(xì)胞培養(yǎng)兩個(gè)分裂周期后,取出根尖組織,染色后觀察一條染色體的兩條姐妹染色單體:發(fā)現(xiàn)一條染色單體的兩條脫氧核苷酸鏈中只有一條含有BrdU.預(yù)測(cè):另一條染色單體有兩條鏈含有BrdU,該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)乳酸菌的敘述,正確的是( 。
A.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,既是細(xì)胞層次也是個(gè)體層次
B.具有與酵母菌結(jié)構(gòu)相似的細(xì)胞膜,其細(xì)胞器中A和T的數(shù)量相等
C.用秋水仙素處理,可使其染色體數(shù)目加倍
D.細(xì)胞的體積越大,相對(duì)表面積就越大,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮礁?/td>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖中a、b、c分別表示3種細(xì)胞外液,箭頭表示3種液體之間的相互關(guān)系.下列各項(xiàng)中正確的是( 。
A.液體a的蛋白質(zhì)含量最高B.細(xì)胞2中有的種類(lèi)不消耗O2
C.液體c可能含有激素和消化酶D.細(xì)胞2的種類(lèi)最多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖1為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)依圖回答([]內(nèi)填數(shù)字,橫線上填名稱).

(1)此圖表示動(dòng)物細(xì)胞的模式圖,最肯定的依據(jù)是因?yàn)榇思?xì)胞無(wú)細(xì)胞壁、葉綠體、液泡.原核細(xì)胞與該圖的主要區(qū)別是:原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核,該細(xì)胞呼吸的中心是[1]線粒體.
(2)細(xì)胞核中[4]染色質(zhì)的主要組成成分是DNA和蛋白質(zhì).
(3)呼吸酶的合成場(chǎng)所是[10]核糖體,對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)、包裝、發(fā)送的“車(chē)間”是[9]高爾基體.分泌蛋白排出細(xì)胞的方式為胞吐.該方式與細(xì)胞膜的流動(dòng)性性有關(guān).
(4)合成分泌蛋白所需原料是氨基酸,若該原料進(jìn)入細(xì)胞的方式同圖2乙,則該方式叫主動(dòng)運(yùn)輸.該方式與甲、丙的主要區(qū)別是需要消耗能量.該方式能說(shuō)明細(xì)胞膜功能具有選擇透過(guò)性性.膜的主要組成成分是磷脂和蛋白質(zhì).

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