【題目】植物各器官生長發(fā)育消耗的有機(jī)物都是通過葉肉細(xì)胞光合作用合成。研究人員在不同條件下,對某一時刻番茄葉肉細(xì)胞中葉綠素a和葉綠素b含量的比值、C3的最大消耗速率及有機(jī)物含量的影響進(jìn)行了研究,實驗結(jié)果如表所示(土壤含水量是指土壤最大含水量的百分比)。請回答下列問題:

(1)葉肉細(xì)胞中的葉綠素a和葉綠素b分布在_______上,在通過紙層析法分離色素時表中所列色素在濾紙條上形成的色素帶依次呈__________色。

(2)據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,弱光下葉肉細(xì)胞中_________(色素名稱)的相對含量有所升高,但是C3的最大消耗速率卻明顯降低,究其原因是弱光下產(chǎn)生的 _____________(填物質(zhì)名稱)減少限制了暗反應(yīng)。

(3)當(dāng)土壤含水量為40%時,植物表現(xiàn)為缺水,此時弱光條件下其葉肉細(xì)胞中的有機(jī)物含量反而多于土壤含水量為80%時,從水分供應(yīng)對植物生理過程的影響角度分析,原因可能是___________________________。

(4)葉肉細(xì)胞的凈光合作用強(qiáng)度等于光合作用合成的有機(jī)物的量減去葉肉細(xì)胞呼吸作用消耗的有機(jī)物量。表中所示有機(jī)物含量__________ (填“等于”或“不等于”)葉肉細(xì)胞的凈光合作用強(qiáng)度,理由是_________________________________________

【答案】 葉綠體類囊體薄膜 藍(lán)綠色和黃綠色 葉綠素b [H]和ATP 土壤缺水對呼吸作用的影響大于對光合作用的影響 不是 表中所示葉肉細(xì)胞中有機(jī)物是光合作用合成量減去細(xì)胞呼吸作用消耗量和運(yùn)到其他器官后的量

【解析】試題分析:本題意反映實驗結(jié)果的表格為載體,綜合考查學(xué)生對葉綠體的結(jié)構(gòu)、綠葉中色素的提取和分離、光合作用的過程及其影響的環(huán)境因素等相關(guān)知識的熟記和理解能力以及對實驗結(jié)果的分析能力。解答此題需對比分析表中數(shù)據(jù)的變化規(guī)律,在此基礎(chǔ)上結(jié)合題意對各問題情境進(jìn)行分析解答。

(1) 葉肉細(xì)胞中的葉綠素a和葉綠素b分布在葉綠體類囊體薄膜上。葉綠素a和葉綠素b 分別呈現(xiàn)藍(lán)綠色和黃綠色

(2)表中信息顯示:在土壤含水量相同的條件下,弱光下的葉綠素a和葉綠素b的比值低于正常光,說明弱光下葉肉細(xì)胞中的 葉綠素b的相對含量有所升高,從而能更有效地吸收弱光環(huán)境中含量較多的波長較短的藍(lán)紫光。在光反應(yīng)生成的ATP[H]作用下,C3發(fā)生還原而被消耗,弱光下C3的最大消耗速率明顯降低,其原因是弱光下產(chǎn)生的[H]和ATP減少限制了暗反應(yīng)。

(3) 葉肉細(xì)胞中的有機(jī)物含量多少是由光合作用制造的有機(jī)物的量與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量的差值決定的。當(dāng)土壤含水量為40%時,植物表現(xiàn)為缺水,此時,弱光條件下其葉肉細(xì)胞中的有機(jī)物含量反而多于土壤含水量為80%時,從水分供應(yīng)對植物生理過程的影響角度分析原因可能是土壤缺水對呼吸作用的影響大于對光合作用的影響。

(4) 葉肉細(xì)胞通過光合作用合成的有機(jī)物,一部分用于自身呼吸作用,一部分運(yùn)輸?shù)街参矬w其它部位,剩余的部分即為葉片的“有機(jī)物含量”,據(jù)此可知:表中所示葉肉細(xì)胞中有機(jī)物含量是光合作用合成量減去細(xì)胞呼吸作用消耗量和運(yùn)到其他器官后的量,因此該值不能表示葉肉細(xì)胞的凈光合作用強(qiáng)度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況,其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛,供體2是黃牛。據(jù)圖回答下列問題:

(1)應(yīng)用1為獲得克隆牛的過程,從活體牛的卵巢中吸取的卵母細(xì)胞需要在體外培養(yǎng)到_____________期,最終克隆動物的遺傳物質(zhì)來自________。

(2)應(yīng)用2為獲得試管牛的過程,需要對采集的優(yōu)良公牛的精子用________法進(jìn)行獲能處理。胚胎移植是胚胎工程的最后一道“工序”,胚胎能夠在受體內(nèi)存活的生理基礎(chǔ)是____________________________

(3)應(yīng)用3中的細(xì)胞C取自牛胎兒的______________。應(yīng)用4在獲得二分胚①和②的同時,需要取樣囊胚的____________細(xì)胞做DNA分析性別鑒定。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】[生物--選修3:現(xiàn)代生物科技專題] 多聚半乳糖醛酸酶(PG)能降解果膠使細(xì)胞壁破損。成熟的番茄果實中,PG量合成顯著增加,能使果實變紅變軟,但不利于保鮮。利用基因工程減少PG基因的表達(dá),可延長果實保質(zhì)期。科學(xué)家將PG基因反向接到Ti質(zhì)粒上,導(dǎo)入番茄細(xì)胞中,得到轉(zhuǎn)基因番茄,具體操作流程如圖。據(jù)圖回答下列問題:

(1)若已獲取PG的mRNA,可通過_______獲取PG基因;在該基因上游加結(jié)構(gòu)A可確;虻姆聪蜣D(zhuǎn)錄,結(jié)構(gòu)A上應(yīng)具有___________結(jié)合位點(diǎn);重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)移到大腸桿菌中的目的是______

(2)用含目的基因的農(nóng)桿菌感染番茄原生質(zhì)體后,可用含有______的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選。由于導(dǎo)入的目的基因能轉(zhuǎn)錄出反義RNA,且能與_________互補(bǔ)結(jié)合,因此可抑制PG基因的正常表達(dá)。

(3)若________,則可確定轉(zhuǎn)基因番茄培育成功。獲得的轉(zhuǎn)基因番茄產(chǎn)生的種子不一定保留目的基因,科研人員常用____________方法使子代保持轉(zhuǎn)基因番茄的優(yōu)良性狀。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示NAA及甲、乙、丙三種植物激素的作用模式,圖中+表示促進(jìn)作用,-表示抑制作用,下列敘述錯誤的是

A. 甲、乙、丙都為非蛋白質(zhì)的小分子有機(jī)物

B. 甲、乙之間具有拮抗作用,乙、丙之間具有協(xié)同作用

C. 甲、乙、丙均不能代表乙烯

D. NAA和丙是同種化學(xué)物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實驗中,正確的實驗步驟是

A.取口腔上皮細(xì)胞制片水解沖洗染色觀察

B.取口腔上皮細(xì)胞制片染色沖洗水解觀察

C.取口腔上皮細(xì)胞制片水解染色沖洗觀察

D.取口腔上皮細(xì)胞制片沖洗水解染色觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是用動物受精卵所做的三個實驗,下列說法不正確的是( )

A. 提取受精卵的核單獨(dú)培養(yǎng)不久就退化消失,說明細(xì)胞核離開細(xì)胞質(zhì)則不能生存

B. 把去掉核的細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)不久后就退化消失,說明細(xì)胞質(zhì)離開細(xì)胞核則不能生存

C. 該實驗說明只有保持細(xì)胞核的完整性,細(xì)胞才能正常地進(jìn)行生命活動

D. 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某自然保護(hù)區(qū)的植被類型依次有草叢沼澤、灌叢沼澤、落葉松沼澤、森林等,科研人員對該保護(hù)區(qū)進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查。請回答下列問題:

(1)在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中,鳥類一般屬于___________。自然保護(hù)區(qū)內(nèi)不同地段上植被種類具有顯著差異,這主要體現(xiàn)了群落的________________結(jié)構(gòu)。

(2)若要調(diào)査森林中某鳥類卵的數(shù)量,應(yīng)采用的方法為______________。

(3)若該自然保護(hù)區(qū)的森林被過度砍伐,之后會經(jīng)歷群落的演替過程,演替是指隨著時間的推移,________

(4)如圖為某沼澤水域螺旋藻種群密度與種群增長速率的關(guān)系圖,為保證對螺旋藻的最大持續(xù)獲取量,種群密度應(yīng)保持在__________(填字母);種群密度為d時,該種群的年齡結(jié)構(gòu)最可能為________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【生物-選修1:生物技術(shù)實踐】

甲、乙、丙三個生物興趣小組按如下三個流程進(jìn)行課外探究活動,請回答:

興趣小組甲:

興趣小組乙:挑選豆腐→豆腐長毛→加鹽腌制→加鹵裝瓶→密閉腌制

興趣小組丙:土壤取樣→梯度稀釋→接種于培養(yǎng)基→計數(shù)

(1)甲組由果酒的制作轉(zhuǎn)變成果醋的制作時,需要改變的環(huán)境條件是_______________,請完善酒精發(fā)酵的反應(yīng)式:C6H12O6_____________________。

(2)乙組在制作腐乳過程中,先將切好的豆腐塊放置在籠屜內(nèi),為使毛霉發(fā)酵充分,必須提供適宜的溫度和____等條件。豆腐塊上生長的毛霉菌絲來自于_____________。密封腌制時添加鹵湯,鹵湯中的酒的含量應(yīng)控制在12%左右,酒精含量過低會導(dǎo)致__________。

(3)丙組欲按以上方法統(tǒng)計土壤中降解苯酚的某菌株的數(shù)量,其流程中土壤樣品稀釋后,應(yīng)該接種于以__________為唯一碳源的培養(yǎng)基上。該組同學(xué)在稀釋倍數(shù)為104的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數(shù)的平均值為60,則每毫升樣品中的菌株數(shù)是______個 (涂布平板時所用稀釋液的體積為0.2毫升) 。實驗結(jié)束后,使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行_______________處理后,才能倒掉。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與實驗有關(guān)的敘述,正確的是( )

A.人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)處理后被甲基綠染色,其細(xì)胞核呈綠色

B.剪取大蒜根尖分生區(qū),經(jīng)染色在光鏡下可見有絲分裂各時期

C.葉綠體色素在層析液中的溶解度越高,在濾紙上擴(kuò)散就越慢

D.在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片,可見葉綠體的結(jié)構(gòu)

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