A. | b過程需要通過自交來提高純合率 | |
B. | a過程中運用的遺傳學原理是基因重組 | |
C. | a過程需要使用秋水仙素作用于萌發(fā)的種子 | |
D. | b過程能提高突變率,從而可明顯縮短育種年限 |
分析 分析題圖:圖示表示雜交育種和單倍體育種過程.雜交育種過程為:雜交→自交→選優(yōu)→自交→→后代不再發(fā)生性狀分離為止,所以b表示連續(xù)自交過程.單倍體育種過程為:先花藥離體培養(yǎng)得到單倍體,在用秋水仙素誘導染色體數(shù)目加倍,所以圖中a表示人工誘導染色體數(shù)目加倍.
解答 解:A、b屬于雜交育種過程,能通過逐代自交能提高純合率,A正確;
B、a過程常用秋水仙素處理單倍體幼苗,使染色體數(shù)目加倍,其遺傳學原理是染色體變異,B錯誤;
C、a過程需要用秋水仙素處理單倍體幼苗,因為yR是單倍體,高度不育,沒有種子,C錯誤;
D、b屬于雜交育種過程,其遺傳學原理是基因重組,而不是基因突變,所以不能提高突變率,且雜交育種周期長,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查生物變異及育種的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡的能力;能運用所學知識和觀點,解決育種問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫落酸能夠調控細胞的生理活動 | |
B. | 自然生長的雪松樹冠成塔形與激素有關 | |
C. | 用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟 | |
D. | 頂芽生長占優(yōu)勢時側芽生長素的合成受到抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入物質 | 蒸餾水 | 鐵銹釘 | 生土豆塊 | 熟土豆塊 | 生土豆塊、稀NaOH溶液 |
實驗結果 | 幾乎無氣泡 | 少量氣泡 | 大量氣泡 | 幾乎無氣泡 | 幾乎無氣泡 |
A. | 1號和3號對比,說明酶具有高效性 | |
B. | 2號和3號說明不同種酶的催化效率不同 | |
C. | 4號和5號對比,說明酶的活性受溫度、pH的影響 | |
D. | 本實驗不能用來探究作用的最適溫度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 感受器和神經中樞可能分布于機體的同一個器官 | |
B. | 突觸小體是神經元細胞體末端膨大形成的 | |
C. | 用電刺激傳出神經使效應器產生的反應即反射 | |
D. | 效應器是指傳出神經末梢,內分泌器官不可能是效應器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有信息交流功能 | |
B. | 能夠控制物質進出細胞 | |
C. | 是動物細胞的邊界,但不是植物細胞的邊界 | |
D. | 細胞膜的兩側結構不是完全對稱的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖中①具有雙層模,是進行光合作用的場所 | |
B. | 圖中②是中心體,該細胞可能是動物細胞 | |
C. | 圖中③是高爾基體,在動物細胞中有分泌功能 | |
D. | 圖中⑤是細胞代謝和遺傳的控制中心 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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