18.基因的表達是通過DNA控制蛋白質的合成來實現(xiàn)的.請回答相關問題:
(1)沃森和克里克構建了DNA雙螺旋結構模型,該模型能解釋DNA分子的多樣性體現(xiàn)在堿基對排列順序的千變?nèi)f化(多樣性).
(2)雙鏈DNA分子中磷酸和脫氧核糖交替連接構成其基本骨架.某DNA分子的一條鏈中$\frac{A+T}{G+C}$的比值為P,則其另一條鏈中$\frac{A+T}{G+C}$的比值為P.
(3)某種物質可插入到DNA分子兩條鏈的堿基對之間,使DNA雙鏈不能解開.若在細胞正常生長的培養(yǎng)液中加入適量的該物質,則此細胞中DNA復制、轉錄等遺傳信息傳遞過程將發(fā)生障礙.
(4)由于基因中一個堿基對發(fā)生替換,而導致其控制合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則合成mRNA的模板鏈中的堿基變化是A→G.
(5)多數(shù)真核生物基因中編碼蛋白質的序列被一些不編碼蛋白質的序列隔開,這類基因經(jīng)轉錄、加工形成的mRNA中只含有編碼蛋白質的序列.研究人員為驗證某基因中存在不編碼蛋白質的序列,進行了下面的實驗:
步驟①:獲取該基因的雙鏈DNA片段及其mRNA:
步驟②:加熱DNA雙鏈使之成為單鏈,并與步驟①所獲得的(或上述)mRNA形成雙鏈分子;
步驟③:制片、染色、電鏡觀察,可觀察到新形成的雙鏈分子中含有不能配對的區(qū)段.

分析 1、DNA分子結構的主要特點:DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結構;DNA的外側由脫氧核糖和磷酸交替連接構成的基本骨架,內(nèi)側是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對,堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則(A-T、C-G).
2、DNA分子的穩(wěn)定性,主要表現(xiàn)在DNA分子具有獨特的雙螺旋結構;DNA分子的多樣性主要表現(xiàn)為構成DNA分子的四種脫氧核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序;特異性主要表現(xiàn)為每個DNA分子都有特定的堿基序列.

解答 解:(1)DNA分子中堿基對排列順序的千變?nèi)f化能夠體現(xiàn)DNA分子的多樣性.
(2)雙鏈DNA分子中磷酸和脫氧核糖交替連接構成其基本骨架;DNA分子的兩條鏈之間遵循堿基互補配對原則,即A和T配對,G和C配對,因此DNA分子的一條鏈中$\frac{A+T}{G+C}$的比值為P,則其另一條鏈中$\frac{A+T}{G+C}$的比值為P.
(3)DNA復制和轉錄都需要解旋,而題干中某物質導致DNA雙鏈不能解開,則DNA復制和轉錄會發(fā)生障礙.
(4)分析兩個氨基酸對應額密碼子可知,異亮氨酸對應的密碼子與蘇氨酸對應的密碼子中一個不同堿基是第2個堿基,由U變?yōu)镃,則模板基因中堿基替換情況是A∥T替換成G∥C.
(5)研究人員為驗證某基因中存在不編碼蛋白質的序列,進行了下面的實驗:
步驟①:獲取該基因的雙鏈DNA片段及其mRNA:
步驟②:加熱DNA雙鏈使之成為單鏈,并與步驟①所獲得的(或上述)mRNA   形成雙鏈分子;
步驟③:制片、染色、電鏡觀察,可觀察到新形成的雙鏈分子中含有不能配對的區(qū)段.
故答案為:
(1)堿基排列順序的千變?nèi)f化(多樣性)
(2)磷酸和脫氧核糖交替連接      P
(3)DNA復制     轉錄
(4)A→G
(5)步驟①所獲得的(或上述)mRNA   新形成的雙鏈分子中含有不能配對的區(qū)段

點評 本題考查DNA分子結構的主要特點,DNA分子的多樣性和特異性以及遺傳信息表達的有關知識,屬于考綱中識記、理解層次的考查.

練習冊系列答案
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(1)生命活動B是指有氧呼吸,⑤代表的物質是水.
(2)生命活動A包括光反應和暗反應兩個階段,c過程稱之為二氧化碳固定.
(3)若①是[H],則③是ATP,假如將該植物從光照條件下突然移到黑暗處,則在短時間內(nèi)葉綠體內(nèi)C3的含量將會如何變化?升高.
(4)該植物體細胞中能產(chǎn)生CO2的生理作用是供給葉綠體進行光合作用.
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(2)分離培養(yǎng)幽門螺桿菌時必須進行無菌操作,包括培養(yǎng)基和各種器皿都必須是無菌的,培養(yǎng)基常用的滅菌方法有干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌.
(3)欲檢測上述培養(yǎng)基中是否具有幽門螺桿菌這類細菌的存在,向培養(yǎng)基中添加酚紅指示劑,培養(yǎng)基中菌落周圍顯示紅色環(huán)帶,即表明這類細菌的存在,這種檢測過程的機理是脲酶將培養(yǎng)基中的尿素分解成氨,該物質的水溶液會使酚紅指示劑呈現(xiàn)紅色.
(4)采用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)幽門螺桿歯菌,為了測定菌液中的菌體數(shù)量,一般采用稀釋涂布平板法將一定量的菌液接種到固體培養(yǎng)基上,統(tǒng)計菌落的數(shù)量來代表菌體數(shù),這種檢測方法測得的結果一般偏小(填“大”或“小”),原因是有些活菌在培養(yǎng)過程中死亡、有些菌落是由多個活菌共同形成的.

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