(9分)植物細(xì)胞中的葉綠體在光照條件下可以消耗一定量的O2 ,這屬于植物細(xì)胞光呼吸的重要環(huán)節(jié)。如圖表示光合作用和光呼吸的部分過程,請回答:
(1)過程①發(fā)生在 中,并且需要光反應(yīng)提供 。在黑暗條件下C3 不能被還原再生成 化合物,使光呼吸因缺乏底物而不能進(jìn)行。
(2)研究發(fā)現(xiàn),催化過程②和③的是同一種酶,CO2和O2會競爭此酶的同一活性位點(diǎn)。因此,當(dāng)細(xì)胞中O2濃度升高時,過程②會受到 。
(3)在強(qiáng)光下,光反應(yīng)轉(zhuǎn)換的能量超過暗反應(yīng)的需要,會對細(xì)胞造成傷害,此時光呼吸可以對細(xì)胞起到保護(hù)作用,原因是 。
(4)從能量代謝的角度看,光呼吸和有氧呼吸最大的區(qū)別是 。
(1)葉綠體的基質(zhì) ATP和[H] (二者缺一不給分) C5
(2)抑制 (2分) (3)光呼吸可消耗過剩的能量(或ATP和[H])(2分)
(4)光呼吸消耗ATP,有氧呼吸產(chǎn)生ATP (2分)
【解析】
試題分析:(1)過程①需要光反應(yīng)提供ATP和[H],為暗反應(yīng),發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,在黑暗條件下C3 不能被還原再生成C5化合物,使光呼吸因缺乏底物而不能進(jìn)行。
(2)催化過程②和③的是同一種酶,CO2和O2會競爭此酶的同一活性位點(diǎn),當(dāng)細(xì)胞中O2濃度升高時,氧氣會與二氧化碳共同爭奪C3,故過程②會受到抑制。
(3)在強(qiáng)光下,光反應(yīng)轉(zhuǎn)換的能量超過暗反應(yīng)的需要,會對細(xì)胞造成傷害,此時光呼吸可以對細(xì)胞起到保護(hù)作用,原因是光呼吸可消耗過剩的能量(或ATP和[H])。
(4)從能量代謝的角度看,光呼吸和有氧呼吸最大的區(qū)別是光呼吸消耗ATP,而有氧呼吸產(chǎn)生ATP。
考點(diǎn):本題主要考查光合作用的相關(guān)知識,意在考察考生對相關(guān)知識的理解。把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過程有關(guān)的四個實(shí)驗(yàn),有關(guān)分析錯誤的一項(xiàng)是( )
A.①與②、②與④對比說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結(jié)果
B.①與③對比說明胰液分泌不存在神經(jīng)調(diào)節(jié)
C.①②③④對比說明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)由血液運(yùn)輸來調(diào)節(jié)
D.要證明胰液分泌還受不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應(yīng)該再設(shè)計實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
酵母菌在有氧的條件下進(jìn)行有氧呼吸,在無氧條件下能進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精。如果在有氧呼吸和無氧呼吸中,它們產(chǎn)生CO2的比為2:1,那么它在這兩種過程中所消耗的葡萄糖之比為( )
A.1:2 B.2:1 C.3:2 D.2:3
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山西省四校高三第三次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)閱讀下列材料,請回答問題:
材料一:“稻魚共生系統(tǒng)”中,鯉魚通過沖撞稻秧,導(dǎo)致稻飛虱落入水中并食之。水稻在給鯉魚提供食物(水稻葉片)的同時,還能夠抵擋烈日照射,降低表層水溫。
材料二:科研人員對稻魚系統(tǒng)、水稻單種系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如下表。
處理 | 調(diào)查農(nóng)戶(戶) | 農(nóng)藥投入 (kg·hm-2) | 農(nóng)藥使用次數(shù)(次) | 水稻產(chǎn)量(kg·hm-2) | 魚產(chǎn)量(kg·hm-2) |
稻魚系統(tǒng) | 123 | 7.36 | 3.1 | 6364.51 | 438.34 |
水稻單種 | 111 | 10.49 | 6.5 | 6458.66 | — |
(1)在該“稻魚共生系統(tǒng)”中,信息傳遞體現(xiàn)在 之間,水稻的功能是 ,鯉魚與稻飛虱的關(guān)系為 。
(2)在該“稻魚共生系統(tǒng)”中可形成簡單食物網(wǎng),鯉魚食物中,水稻由原來的2/5調(diào)整為1/3,稻池中鯉魚數(shù)量將變?yōu)樵瓉淼? %(傳遞效率按20%算,保留小數(shù)點(diǎn)后一位有效數(shù)字)。
(3)材料二中,稻魚系統(tǒng)與水稻單種系統(tǒng)相比,取得了明顯的生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益,分別表現(xiàn)在 、 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山西省四校高三第三次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某林區(qū)在30年前發(fā)生過火災(zāi),焚毀所有林木;馂(zāi)后該地區(qū)曾引入一種外地植物,引入物種的種群基因型頻率變化如下表,F(xiàn)有一位生態(tài)學(xué)者對該地區(qū)進(jìn)行調(diào)查。下列說法錯誤的是
基因型 | 引入前,原地 | 引入后5年,本地 | 引入后8年,本地 |
AA | 50% | 54% | 58% |
aa | 20% | 24% | 28% |
A.該林區(qū)30年間發(fā)生了次生演替
B.外地植物在引入前后發(fā)生了進(jìn)化
C.研究該地區(qū)的范圍和邊界、種群間的關(guān)系,屬于群落水平上的研究
D.采用標(biāo)志重捕法調(diào)查野兔種群密度時個別標(biāo)志物脫落會導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果比實(shí)際大
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省廣安市高三二診生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某海濱淺水區(qū)生長著各種海藻,還有海星、巖螺、藤壺、蛤蜊等。藤壺和蛤蜊以海藻為食,巖螺以藤壺和蛤蜊為食,海星可以捕食藤壺、蛤蜊、巖螺等,其天敵是海鷗。下列敘述不正確的是
A.不同海水深度中群落的物種豐富度不同
B.海星和巖螺之間存在著捕食和競爭關(guān)系
C.海藻與藤壺之間存在著能量與物質(zhì)循環(huán)
D.海鷗和海星在食物網(wǎng)中均有兩個營養(yǎng)級
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省遂寧市高三第二次診斷考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)生態(tài)浮床是指將植物種植于浮于水面的床體上,充分利用各種生物有效進(jìn)行水體修復(fù)的技術(shù)。如圖為生態(tài)浮床示意圖,表中所示為建立生態(tài)浮床前后底棲動物的種類變化,回答問題
(1)生態(tài)浮床體現(xiàn)了群落的 ,可以為鳥類及魚類提供 。
(2)浮床植物能否直接利用水體中的有機(jī)污染物,為什么? , 。
(3)浮床能抑制浮游藻類的生長,其原因是 。
(4)生態(tài)浮床系統(tǒng)處理污水具有 優(yōu)勢(至少答出兩點(diǎn))。同時浮床還可以美化環(huán)境,體現(xiàn)了生物多樣性的 。
(5)底棲動物是水生生態(tài)系統(tǒng)食物鏈的關(guān)鍵環(huán)節(jié),在 等生態(tài)系統(tǒng)功能方面均具有重要的作用。運(yùn)動能力很弱的底棲動物可用 法進(jìn)行種群密度的調(diào)查。由下表可知建立生態(tài)浮床之后,底棲動物的豐富度 。
對照區(qū)與試驗(yàn)區(qū)底棲動物種類組成 | ||
門類 | 對照區(qū) | 試驗(yàn)區(qū) |
種類數(shù) | 種類數(shù) | |
多毛類 | 5 | 5 |
甲殼類 | 2 | 4 |
腹足類 | 0 | 1 |
總計 | 7 | 10 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省畢業(yè)班第二次診斷性檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
碳是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素。下列關(guān)于碳的敘述,正確的是
A.在細(xì)胞鮮重中碳含量最多,以碳鏈為骨架構(gòu)成生物大分子
B.同質(zhì)量的脂肪中碳、氧比例遠(yuǎn)高于糖類,能儲存更多能量
C.光合作用時,CO2中碳的轉(zhuǎn)移途徑是:CO2→C5→C3→(CH2O)
D.碳在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間主要以二氧化碳的形式循環(huán)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三3月統(tǒng)一考試(一模)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水稻的晚熟和早熟是一對相對性狀,晚熟受顯性基因(E)控制,F(xiàn)有純合的晚熟水稻和早熟水稻雜交,下列說法不正確的是( )
A.F1的基因型是Ee,表現(xiàn)型為晚熟
B.F1自交時產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)量之比為1∶1
C.F1自交后得F2,F(xiàn)2的基因型是EE、Ee和ee,其比例為1∶2∶1
D.F2的表現(xiàn)型為晚熟和早熟,其比例為3∶1
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