(10分)生態(tài)浮床是指將植物種植于浮于水面的床體上,充分利用各種生物有效進(jìn)行水體修復(fù)的技術(shù)。如圖為生態(tài)浮床示意圖,表中所示為建立生態(tài)浮床前后底棲動物的種類變化,回答問題

(1)生態(tài)浮床體現(xiàn)了群落的 ,可以為鳥類及魚類提供 。

(2)浮床植物能否直接利用水體中的有機(jī)污染物,為什么? , 。

(3)浮床能抑制浮游藻類的生長,其原因是 。

(4)生態(tài)浮床系統(tǒng)處理污水具有 優(yōu)勢(至少答出兩點(diǎn))。同時浮床還可以美化環(huán)境,體現(xiàn)了生物多樣性的 。

(5)底棲動物是水生生態(tài)系統(tǒng)食物鏈的關(guān)鍵環(huán)節(jié),在 等生態(tài)系統(tǒng)功能方面均具有重要的作用。運(yùn)動能力很弱的底棲動物可用 法進(jìn)行種群密度的調(diào)查。由下表可知建立生態(tài)浮床之后,底棲動物的豐富度 。

對照區(qū)與試驗(yàn)區(qū)底棲動物種類組成

門類

對照區(qū)

試驗(yàn)區(qū)

種類數(shù)

種類數(shù)

多毛類

5

5

甲殼類

2

4

腹足類

0

1

總計(jì)

7

10

(1)空間結(jié)構(gòu) 棲息環(huán)境和食物

(2)不能 有機(jī)物必須要經(jīng)過微生物的分解作用形成無機(jī)物才能被植物吸收

(3)遮蔽陽光,影響藻類光合作用

(4)簡單有效、花費(fèi)少、能耗低和無二次污染等 直接價值

(5)物質(zhì)循環(huán)、能量流動 樣方 增大

【解析】

試題分析:

(1)分析題圖,生態(tài)浮床可以充分利用各種生物有效進(jìn)行水體修復(fù),圖中的不同生物的分布體現(xiàn)了群落的空間結(jié)構(gòu),可以為鳥類和魚類提供棲息環(huán)境和食物條件。

(2)植物不能直接利用水體中的有機(jī)物,水體中的有機(jī)物必須經(jīng)過微生物的降解形成無機(jī)物才能被植物直接吸收利用。

(3)藻類生活在水體表面,而生物浮床浮在水體表面后,擋住了陽光,因此藻類不能正常生活。

(4)生態(tài)浮床處理污水方法簡單,花費(fèi)較少,對環(huán)境無污染等;生物可以美化環(huán)境,屬于生物多樣性的直接價值。

(5)底棲動物在食物鏈中屬于消費(fèi)者,對于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動具有重要作用;對于活動能力弱、活動范圍小的動物可以采用樣方法進(jìn)行調(diào)查;與對照區(qū)相比,試驗(yàn)區(qū)生物種類增多,因此豐富度增大。

考點(diǎn):本題考查群落和生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)知識,意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題。

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡,可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水。如圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時細(xì)胞有活性)。請回答下列問題:

(1)由圖甲漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)初始時c兩側(cè)濃度大小是a b。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在 ,最終液面不再上升,當(dāng)液面不再上升時,c兩側(cè)濃度大小是a b。

(2)圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是 (填序號),結(jié)構(gòu)②中充滿的液體是 。此時細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是 。

A.細(xì)胞液>外界溶液 B.細(xì)胞液<外界溶液

C.細(xì)胞液=外界溶液 D.都有可能

(3)把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水當(dāng)中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積增大,說明細(xì)胞在滲透吸水,細(xì)胞能否無限吸水? ,原因是 。

(4)把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入低濃度的蔗糖溶液中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積也在增大。當(dāng)液泡體積不再增大時,細(xì)胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等? 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于遺傳、變異與進(jìn)化的敘述中,說法正確的是

A.基因突變只發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期

B.進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變

C.不同基因型的個體對環(huán)境的適應(yīng)性一定不同

D.自然選擇直接作用于個體,從而決定種群進(jìn)化的方向

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省廣安市高三二診生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)植物細(xì)胞中的葉綠體在光照條件下可以消耗一定量的O2 ,這屬于植物細(xì)胞光呼吸的重要環(huán)節(jié)。如圖表示光合作用和光呼吸的部分過程,請回答:

(1)過程①發(fā)生在 中,并且需要光反應(yīng)提供 。在黑暗條件下C3 不能被還原再生成 化合物,使光呼吸因缺乏底物而不能進(jìn)行。

(2)研究發(fā)現(xiàn),催化過程②和③的是同一種酶,CO2和O2會競爭此酶的同一活性位點(diǎn)。因此,當(dāng)細(xì)胞中O2濃度升高時,過程②會受到 。

(3)在強(qiáng)光下,光反應(yīng)轉(zhuǎn)換的能量超過暗反應(yīng)的需要,會對細(xì)胞造成傷害,此時光呼吸可以對細(xì)胞起到保護(hù)作用,原因是 。

(4)從能量代謝的角度看,光呼吸和有氧呼吸最大的區(qū)別是 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省廣安市高三二診生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)研究的敘述,正確的一項(xiàng)是

A.用鹽酸處理人的口腔上皮細(xì)胞有利于健那綠對線粒體的染色

B.若探究溫度對淀粉酶活性的影響,可選擇斐林試劑對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測

C.低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的實(shí)驗(yàn)原理是低溫可抑制紡錘體的形成,從而抑制染色體著絲點(diǎn)分裂,使染色體不能分別移向兩極

D.用樣方法和取樣器取樣法可分別調(diào)查植物的種群密度和土壤動物的豐富度

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省遂寧市高三第二次診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究表明長期酗酒會影響一種關(guān)鍵的線粒體蛋白Mfn1,從而導(dǎo)致線粒體無法融合、再生及自我修復(fù)。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.酗酒可通過呼出氣體使酸性重鉻酸鉀變藍(lán)來檢測

B.肌無力患者參與線粒體融合的Mfn1蛋白可能減少

C.線粒體蛋白Mfn1的合成離不開核糖體的作用

D.劇烈運(yùn)動時肌細(xì)胞產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省畢業(yè)班第二次診斷性檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小麥育種專家李振聲育成的“小麥二體異附加系”,能將長穗偃麥草的抗病、高產(chǎn)等基因轉(zhuǎn)移到小麥中。普通小麥6n=42,記為42W;長穗偃麥草2n=14,記為14E。下圖為普通小麥與長穗偃麥草雜交選育“小麥二體異附加系”示意圖。

根據(jù)流程示意圖袁下列敘述正確的是

A.普通小麥與長穗偃麥草為同一個物種,雜交產(chǎn)生的F1為四倍體

B.①過程可用低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍

C.乙中來自長穗偃麥草的染色體不能聯(lián)會,產(chǎn)生8種染色體數(shù)目的配子

D.丁自交產(chǎn)生的子代中,含有兩條長穗偃麥草染色體的植株戊占 1/2

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省日照市高三3月模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

A.用溴麝香草酚藍(lán)溶液檢測酵母菌無氧呼吸產(chǎn)物酒精呈灰綠色

B.用卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)后,需用清水沖洗2次再進(jìn)行制片

C.洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞不能用于質(zhì)壁分離觀察實(shí)驗(yàn),原因是其不能發(fā)生質(zhì)壁分離

D.觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)時,可用醋酸洋紅染液對分生區(qū)細(xì)胞的染色體進(jìn)行染色

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三3月統(tǒng)一考試(一模)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞之間通過信息交流,保證細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)。關(guān)于細(xì)胞間信息交流的說法錯誤的是

A.細(xì)胞之間的信息交流只能通過細(xì)胞膜上的糖蛋白,植物細(xì)胞也不例外。

B.圖2可以表示精子與卵細(xì)胞的識別、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞的識別

C.若A細(xì)胞為胰島B細(xì)胞,則胰島素通過血液循環(huán)作用于肝細(xì)胞等靶細(xì)胞

D.動物細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流的重要結(jié)構(gòu)

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