右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系。以下相關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A．1和2包含著所有種群構(gòu)成的群落 B．3代表的一定是原核生物

C．①代表光合作用，②代表呼吸作用 D．4可以表示大氣中的CO2庫

 

D

【解析】

試題分析：據(jù)圖分析，1是生產(chǎn)者，2 是消費(fèi)者，3是分解者，4是非生物的物質(zhì)和能量，而群落是指一定區(qū)域內(nèi)的全部生物，所以A錯(cuò)誤；3是分解者，其包括一些動(dòng)物如蚯蚓，不是原核生物，所以B錯(cuò)誤；①代表1被2捕食，②代表呼吸作用，向大氣中釋放的二氧化碳和散失的熱能，所以C錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)中所有生物都通過呼吸作用向大氣中釋放二氧化碳，而又通過光合作用將二氧化碳轉(zhuǎn)化成有機(jī)物進(jìn)入生物群落，則4可以表示大氣中的CO2庫，所以D正確。

考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)容，意在考查考生對所學(xué)知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆山西省高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)生物進(jìn)化和物種形成的描述，正確的是( )

A．是否形成新物種是生物進(jìn)化的標(biāo)志

B．生殖隔離一旦形成就標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生

C．環(huán)境條件保持穩(wěn)定，種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生變化

D．共同進(jìn)化僅指生物與無機(jī)環(huán)境之間的不斷進(jìn)化和發(fā)展

 

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科目：高中生物 來源：2016屆山西昔陽中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

果繩的紅眼為伴性顯性遺傳，其隱性性狀為白眼，在下列雜交組合中，通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是( )

A．雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

B．白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

C．雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅

D．白眼雌果蠅×白眼雄果蠅

 

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科目：高中生物 來源：2016屆山西昔陽中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

已知牛的黑色對黃色是顯性。要在一個(gè)生殖季節(jié)里確定一頭黑色公牛的基因型，最好的交配方案是( )

A．與多頭黃色母牛交配　　　B．與一頭黃色母牛交配

C．與多頭雜合母牛交配　　　D．與一頭純合黑色母牛交配

 

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省淄博市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

今年9月上旬山東、河北等地的連陰天氣嚴(yán)重影響了玉米的產(chǎn)量，請結(jié)合下圖分析回答：

（1）當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí)，玉米葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有_________________________，若圖1表示大田中玉米的生理變化，A點(diǎn)的大小主要受_____________的影響。

（2）植物從外界吸收CO2為0時(shí)，可對應(yīng)圖1曲線中的_________段；如果CO2的濃度適度增加，則B點(diǎn)向__________移動(dòng)，C點(diǎn)則向________移動(dòng)。

（3）若在夏季晴朗的中午，圖2所示氣體[ ]___________的生成量超過了消耗量，會(huì)擴(kuò)散到細(xì)胞外，其產(chǎn)生的具體部位是______________；過程②中伴隨的能量變化是________________。

（4）為研究光合作用速率，某興趣小組將生長情況相同的玉米葉片分成4等分，在不同溫度下分別暗處理1小時(shí)，再以相同的光照處理1小時(shí)，測得重量變化如下所示：

由表格數(shù)據(jù)可知，第_____組葉片的光合作用合成的有機(jī)物最多，合成速率為_______mg/h。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省淄博市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

到南極考察的科學(xué)工作者，為了保護(hù)環(huán)境，除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離南極外，還必須把人體尿液．糞便等廢物帶離南極，這是因?yàn)槟蠘O ( )

A．缺少生產(chǎn)者 B．分解者很少 C．沒有消費(fèi)者 D．缺乏必要的生活設(shè)施

 

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省淄博市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖中A表示的一種鷹在一個(gè)群落中的情況，那么B可能代表（ ）

A．該種鷹的天敵的種群 　

B．與鷹有互利共生關(guān)系的一個(gè)種群

C．群落中生產(chǎn)者數(shù)量變化情況

D．是被鷹捕食的一個(gè)種群

 

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科目：高中生物 來源：2016屆山東濟(jì)寧任城一中高一上期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下面兩個(gè)圖是某研究小組探究H2O2分解的條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。回答下列有關(guān)問題。

(1)圖1、圖2所代表的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)自變量依次為________、________。

(2)根據(jù)圖1可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酶的催化作用具有________。

(3)圖2曲線AB段產(chǎn)生的最可能原因是_________________________________。

(4)若圖2實(shí)驗(yàn)過程中增加H2O2酶的含量，請?jiān)趫D2中，利用虛線繪出可能的曲線變化情況。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆山東德州樂陵一中高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖一是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)，胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用A表示）；圖二是生長素對胚芽鞘生長的促進(jìn)作用示意圖。據(jù)圖判斷下列說法正確的是（ ）

A．瓊脂塊中生長素濃度大于c時(shí)，A會(huì)大于90。

B．當(dāng)生長素濃度小于b點(diǎn)濃度時(shí)，隨生長素濃度的增加A逐漸增大

C．瓊脂塊中生長素濃度在b點(diǎn)時(shí)，A具有最小值

D．由圖二可知生長素對于胚芽鞘的生長作用具有兩重性

 

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