下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式

A.神經(jīng)纖維受刺激后,膜外Na+通過(guò)鈉通道涌入膜內(nèi)

B.效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞與被感染的細(xì)胞結(jié)合并將之裂解

C.胰島細(xì)胞形成的胰島素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞

D.突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜

 

A

【解析】

試題分析:神經(jīng)纖維受刺激后,膜外Na+通過(guò)鈉通道涌入膜內(nèi)體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能,A錯(cuò)誤;效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞與被感染的細(xì)胞結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞間信息交流的功能,B正確;胰島細(xì)胞形成的胰島素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流功能,C正確;突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能,D正確。

考點(diǎn):本題考查細(xì)胞膜功能,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆浙江省慈溪市、余姚市高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對(duì)某植物光合作用與呼吸作用的影響(其余實(shí)驗(yàn)條件均適宜),結(jié)果如下表。下列對(duì)該表數(shù)據(jù)分析正確的是

A.晝夜不停地光照,溫度在35℃時(shí)該植物不能生長(zhǎng)

B.晝夜不停地光照,該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是30℃

C.在恒溫條件下,每天光照、黑暗各12小時(shí),20℃時(shí)該植物積累的有機(jī)物最多

D.每天光照、黑暗各12小時(shí),在35℃、5℃的晝夜溫差下,該植物積累的有機(jī)物最多

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆浙江省高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖示DNA分子的片段,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.構(gòu)成DNA分子的基本單位是⑦

B.RNA聚合酶可以切斷⑤

C.復(fù)制時(shí)DNA聚合酶催化形成①②之間的化學(xué)鍵

D.⑥構(gòu)成DNA分子中基本骨架

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆浙江省高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將用3H標(biāo)記的尿嘧啶核苷酸引入某綠色植物細(xì)胞內(nèi),然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu),其最可能表現(xiàn)有放射性的一組結(jié)構(gòu)是( )

A.細(xì)胞核、核仁和中心體

B.細(xì)胞核、核糖體和高爾基體

C.細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體

D.細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆浙江富陽(yáng)二中高二下質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示離體的蛙坐骨神經(jīng)(浸在適宜培養(yǎng)液中保持活性)表面接受適宜刺激后,膜兩側(cè)電位變化(圖甲)及該電位的傳導(dǎo)(圖乙,A、B、C分別表示該神經(jīng)纖維膜上的點(diǎn)),據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

⑴圖甲中,a點(diǎn)時(shí)神經(jīng)纖維的膜內(nèi)電位狀態(tài)是 ,bc段中神經(jīng)纖維處于 過(guò)程,c點(diǎn)時(shí)膜外鈉離子濃度 膜內(nèi)鈉離子濃度。

⑵圖乙中,B點(diǎn)處于 過(guò)程,引起B(yǎng)C段的電位變化的主要原因是 。

⑶若培養(yǎng)液中Na+ 濃度減小,神經(jīng)纖維受到刺激后,由于在Na+濃度較低的培養(yǎng)液中 ,造成膜電位變化的幅度和速率改變。

⑷圖甲中異常動(dòng)作電位是由于某基因發(fā)生突變引起的,該基因最可能控制神經(jīng)纖維膜上的 的功能。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆浙江富陽(yáng)二中高二下質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

右圖表示以洋蔥表皮為材料,0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)(時(shí)間m表示開(kāi)始用四種溶液分別處理洋蔥表皮;時(shí)間n表示開(kāi)始用清水處理洋蔥表皮),測(cè)得該細(xì)胞原生質(zhì)體體積變化,圖中代表尿素溶液處理結(jié)果的是

A.a(chǎn) B.b C.c D.d

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆浙江富陽(yáng)二中高二下質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.為有效防治蝗災(zāi),應(yīng)在a點(diǎn)之前及時(shí)控制種群密度

B.與b點(diǎn)相比,e點(diǎn)的環(huán)境容納量不變

C.利用性引誘劑誘殺雄蟲(chóng)改變性別比例可防止c點(diǎn)出現(xiàn)

D.影響東亞飛蝗種群數(shù)量的最強(qiáng)烈的的外源性因素是氣候

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆浙江富陽(yáng)二中高二下質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于下面概念圖的分析正確的是

A.①和②所示的過(guò)程都需要消耗細(xì)胞內(nèi)ATP水解釋放的能量

B.只有①所示的過(guò)程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)

C.大分子只有通過(guò)①所示的過(guò)程才能進(jìn)入細(xì)胞

D.果脯腌制時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過(guò)程①和②有關(guān)

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆浙江富陽(yáng)二中高二下第一次質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于光合膜與光合色素的說(shuō)法,正確的是

A.原核生物細(xì)胞中沒(méi)有光合膜,因此不能進(jìn)行光合作用

B.含有光合色素的生物膜有類(lèi)囊體膜、質(zhì)膜和液泡膜

C.Mg是組成光合色素的必需元素

D.葉綠體中含有多種黃色、橙色和紅色的色素,合稱(chēng)類(lèi)胡蘿卜素

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案