光學顯微鏡是中學生最常用的實驗儀器.如圖中7mm、0.5mm表示觀察清楚時物鏡與觀察物之間的距離.請回答下列問題:

(1)右圖表示顯微鏡的
 
鏡.
(2)如圖示光學顯微鏡的一組鏡頭,目鏡標有5×和15×字樣,物鏡標有10×和40×字樣.請看圖回答:
要仔細觀察葉綠體的形態(tài)時,顯微鏡的目鏡、物鏡的組合為
 
(用標號作答).此時放大倍數(shù)為
 

(3)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指該細小物體的
 

A.體積       B.表面積       C.像的面積     D.像的長度或?qū)挾?br />(4)在觀察中,③與④的顯微視野中比較明亮的是
 

(5)若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物,當移動裝片時,異物不動,轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,此異物可能存在于
 

A.物鏡上      B.目鏡上     C.裝片上        D.反光鏡上.
考點:細胞觀察實驗
專題:
分析:分析左圖:①和②為目鏡,其鏡頭越長,放大倍數(shù)越小,因此①是低倍鏡,②是高倍鏡;③④為物鏡,物鏡的鏡頭越長,其放大倍數(shù)越大,因此③為高倍鏡,④為低倍鏡.
分析右圖:圖1為目鏡,其中甲為低倍鏡,乙為高倍鏡.
解答: 解:(1)右圖表示顯微鏡的物鏡,有螺紋.
(2)要仔細觀察葉綠體的形態(tài)時,應使用高倍鏡,所以顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間的距離組合為②③,此時放大倍數(shù)為15×40=600.
(3)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指該細小物體的像的長度或?qū)挾,而不是像的面積.
(4)③為高倍物鏡,④為低倍物鏡,在觀察中,③與④的顯微視野中比較明亮的是低倍鏡④.
(5)若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物,當移動裝片時,異物不動,說明不在裝片上;轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,說明不在物鏡上;所以此異物可能存在于目鏡上.
故答案為:
(1)物   甲    
(2)②③600
(3)D
(4)④
(5)B
點評:本題結(jié)合圖解,考查細胞觀察實驗,要求考生識記顯微鏡的構造,能準確判斷圖中各鏡頭的名稱及放大倍數(shù)與鏡頭長短的關系,掌握顯微鏡的原理,能結(jié)合圖中信息準確答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

科學家在研究果蠅時,發(fā)現(xiàn)果蠅的眼色中有紅色、褐色、白色三種表現(xiàn)型,身色有灰身、黑身兩種表現(xiàn)型.
(1)若假設控制果蠅眼色A(a)與身色B(b)基因位于在兩對常染色體上.有人將兩只果蠅雜交,獲得了l00個體.其表現(xiàn)型為37只灰身褐色眼;l9只灰身白眼;l8只灰身紅眼;l3只黑身褐色眼;7只黑身紅眼;6只黑身白眼.則兩個親本的基因型是
 
.如果該人進行的雜交實驗果蠅所產(chǎn)白眼果蠅胚胎致死,則理論上親代兩只果蠅雜交后代的表現(xiàn)型及比例為
 

(2)若控制眼色的基因由兩對位于常染色體上的等位基因控制(遵循基因的自由組合定律),其中C_DD為紅眼,C_Dd為褐色眼,其它基因型均表現(xiàn)白眼,現(xiàn)有CcDd兩只雌雄果蠅雜交,所產(chǎn)生F1代果蠅的表現(xiàn)型及比例為
 
,若再讓F1代中褐色眼的個體自由交配,則子代的表現(xiàn)型及比例為
 

(3)若已知灰身是位于X染色體上顯性性狀,有人進行實驗讓純合灰身雌果蠅和黑身雄果蠅雜交,F(xiàn)1雌雄果蠅相互交配得F2,再讓F2代雌雄果蠅相互交配得F3,則F3代中雄性果蠅的表現(xiàn)型及比例
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

農(nóng)業(yè)科技人員做了兩個實驗:(1)用適當濃度的生長素溶液處理末授粉的番茄花蕾子房,獲得無籽番茄.(2)用四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交,獲得三倍體西瓜植株,給其雌蕊授以二倍體西瓜花粉,子房發(fā)育成無籽西瓜.下列有關敘述正確的( 。
A、上述無籽番茄性狀能遺傳
B、若取無籽番茄植株無性繁殖,長成的植株所結(jié)果實中有種子
C、上述無籽西瓜無性繁殖后,無籽性狀不能遺傳
D、上述無籽西瓜的發(fā)育不需要生長素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學組成關系,相關敘述正確的是( 。
A、a的種類約有20種,b的種類有8種
B、連接兩個a的化學鍵是“NH-CO”
C、b由含氮堿基、脫氧核糖和磷酸組成
D、B因核糖核苷酸的排列順序不同而具有多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組化合物中,一定都含有肽鍵的是( 。
A、載體和激素
B、抗體和酶
C、載體和抗體
D、維生素和胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

菜豆種皮顏色由兩對非等位基因A(a)和B(b)調(diào)控.A基因控制色素合成(A出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應相同),B基因因為修飾基因,淡化顏色的深度(BB和Bb修飾效應不同).現(xiàn)有親代種子P1(純種白色)和P2(純種黑色),雜交試驗如圖所示,下列有關判斷錯誤的是(  )
A、P1的基因型是aaBB
B、F2中種皮為白色的個體基因型有5種,其中純種個體大約占
3
16
C、基因型為AAbb的植株與F1雜交,子代表現(xiàn)為黑色:黃褐色=1:1
D、基因型為Aabb的植株與F1雜交,子代表現(xiàn)為黑色:黃褐色:白色=3:3:2

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科目:高中生物 來源: 題型:

一種長尾小鸚鵡的羽毛顏色有綠色、藍色、黃色和白色四種,由兩對等位基因控制.已知只有顯性基因B時羽毛為藍色,只有顯性基因Y時羽毛為黃色,當顯性基因B和Y同時存在時羽毛為綠色,當顯性基因B和Y都不存在時,顏色為白色.現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四只小鸚鵡,甲、乙、丙均為綠色,丁為黃色,其中甲、乙為雄性,丙、丁為雌性.現(xiàn)將雌雄鸚鵡進行雜交,結(jié)果如下表所示.請分析并回答:
雜交組合PF1表現(xiàn)型及比例
組合一甲×丙綠色:黃色=3:1
組合二乙×丙全為綠色
組合三甲×丁綠色:藍色:黃色:白色=3:1:3:1
組合四乙×丁綠色:藍色=3:1
(1)控制小鸚鵡羽毛顏色的兩對基因的遺傳
 
(填“符合”或“不符合”)自由組合規(guī)律.
(2)甲、乙、丙、丁四只小鸚鵡的基因型分別是甲
 
、乙
 
、丙
 
、丁
 

(3)雜交組合三中F1代能穩(wěn)定遺傳的占
 
,該組合中F1代綠色小鸚鵡的基因型為
 
 
.雜交組合二中F1代綠色小鸚鵡的基因型有
 
種,其中不同于親本基因型的概率為
 

(4)若利用一次雜交實驗就能判斷出雜交組合一的F1代黃色小鸚鵡的基因型,則應選擇組合三中F1代白色異性小鸚鵡與該黃色小鸚鵡交配,若
 
,則該黃色小鸚鵡為純合子;若
 
,則該黃色小鸚鵡為雜合子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于微生物代謝及其調(diào)節(jié)的表述,不正確的是( 。
A、微生物的代謝調(diào)節(jié),是通過對酶的合成和活性的調(diào)節(jié)來實現(xiàn)的
B、微生物的次級代謝產(chǎn)物并非生長發(fā)育所必需的,因而對于微生物本身沒有意義
C、人工控制微生物的代謝過程,可以更好地滿足人類對微生物代謝產(chǎn)物的需求
D、通過誘變育種改變微生物的遺傳特性,是人工控制微生物代謝的重要途徑之

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科目:高中生物 來源: 題型:

具有兩對相對性狀的兩個純合親本(YYRR和yyrr,且控制兩對相對性狀的等位基因位于非同源染色體上)雜交得F1,F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中,在新類型中能夠穩(wěn)定遺傳的個體占F2總數(shù)的( 。
A、
6
16
B、
1
3
C、
10
16
D、
2
16

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