5.人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳病(基因?yàn)镠、h)和乙遺傳。ɑ?yàn)門、t)患者,系譜圖如下.

(1)甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳,乙病最可能的遺傳方式為伴X隱性遺傳.
(2)若I1無(wú)乙病致病基因,請(qǐng)繼續(xù)以下分析
①Ⅱ5的基因型為HHXTY或HhXTY;Ⅱ5與Ⅱ6的后代M患乙病的概率為$\frac{1}{8}$;如果Ⅱ7與Ⅱ8再生育一個(gè)女兒,則女兒患甲病的概率為1.67×10-5

分析 分析題圖:由遺傳系譜圖1可知,Ⅰ-1與Ⅰ-2不患甲病,生有一患病的女兒Ⅱ-2,即“無(wú)中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說(shuō)明該病為常染色體隱性遺傳病;遺傳系譜圖1和2顯示乙病是隱性遺傳病,該病可能是伴X隱性遺傳病,也可能是常染色體隱性遺傳.

解答 解:(1)由以上分析可知,甲病為常染色體隱性遺傳病,乙病是由位于X或者常色體上的隱性基因控制.
(2)Ⅱ-5是不患甲病和乙病的男性個(gè)體,對(duì)甲病來(lái)說(shuō)其基因型是HH或Hh,對(duì)于乙病來(lái)說(shuō)基因型是XTY,因此Ⅱ-5的基因型是HHXTY或HhXTY.分析乙病,Ⅱ-5的基因型是XTY,Ⅱ-6及其父母正常,但有一患病的兄弟,因此Ⅱ-6的基因型是:XTXT或XTXt,各占$\frac{1}{2}$,因此Ⅱ-5與Ⅱ-6婚配,后代M患乙病的概率=$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}=\frac{1}{8}$.分析遺傳系譜圖2可知,對(duì)甲病來(lái)說(shuō),Ⅱ-7及其父母均不患甲病,但有一患甲病的兄弟,Ⅱ-7的基因型為HH或Hh,Hh占$\frac{2}{3}$,由題意可知,Ⅱ-8是Hh基因型頻率為10-4,如果Ⅱ-7與Ⅱ-8再生育一個(gè)女兒,則女兒患甲病的概率為hh=$\frac{2}{3}×\frac{1}{10000}×\frac{1}{4}=\frac{1}{60000}$.
故答案為:
(1)常染色體隱性遺傳    伴X隱性遺傳
(2)HHXTY或HhXTY(基因型全對(duì)才給分,關(guān)聯(lián)詞差錯(cuò)扣1分)     $\frac{1}{8}$     1.67×10-5

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查人類遺傳病及伴性遺傳,要求考生識(shí)記人類遺傳病的特點(diǎn),能利用口訣,根據(jù)系譜圖判斷遺傳病的遺傳方式,進(jìn)而判斷相應(yīng)個(gè)體的基因型;同時(shí)能利用逐對(duì)分析法進(jìn)行簡(jiǎn)單的概率計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.圖中,甲、乙表示水稻兩個(gè)品種,A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因,①~⑧表示培育水稻新品種的過(guò)程,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.①→②過(guò)程簡(jiǎn)便,但培育周期長(zhǎng)B.②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期
C.③過(guò)程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)D.⑤與⑧過(guò)程的育種原理不相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示,在U形管中部c處裝有半透膜,在a側(cè)加入細(xì)胞色素分子(一種蛋白質(zhì))的水溶液 (紅色),b側(cè)加入清水,并使a、b兩側(cè)液面高度一致.一段時(shí)間后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果將是( 。
A.a、b液面一致,b側(cè)無(wú)色B.a、b液面一致,b側(cè)紅色
C.a液面低于b,b側(cè)無(wú)色D.a液面高于b,b側(cè)無(wú)色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.研究酶的化學(xué)性質(zhì)和作用機(jī)理,有助于了解生命活動(dòng)的規(guī)律并指導(dǎo)生產(chǎn)和生活實(shí)踐.請(qǐng)冋答下列問(wèn)題:

(1)甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理,酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系如圖1所示.甲酶的化學(xué)本質(zhì)最可能是RNA.
(2)在實(shí)際生產(chǎn)中,同定化細(xì)胞技術(shù)實(shí)質(zhì)上固定的是多酶系統(tǒng)(一系列酶或多種酶).制備固定化酵母細(xì)胞時(shí),常用的方法是上圖2中[③]包埋法(填數(shù)字序號(hào)及名稱).
(3)在生活實(shí)踐中,酶制劑在洗衣粉中被廣泛應(yīng)用.某研究性學(xué)習(xí)小組為探究某品牌洗衣粉中酶催化作用的最適溫度,設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將結(jié)果用曲線圖A、B表示(如圖3).
①使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度為45°C.
②在0℃和75℃時(shí),酶的催化效率基本都為零.但當(dāng)溫度再度恢復(fù)到45℃時(shí),后者酶的催化能力已不能恢復(fù),這是因?yàn)楦邷貤l件下酶的結(jié)構(gòu)已遭到破壞(或酶的活性已喪失).
(4)在現(xiàn)代生物工程中,可用酶在體外處理“蛋白質(zhì)一DNA復(fù)合體”以獲得包裹在蛋白質(zhì)中的DNA片段信息,過(guò)程如圖4所示.
①a、b過(guò)程中,酶作叫的部位依次是磷酸一酯鍵、肽鍵.
②若將獲得的DNA片段用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,與細(xì)胞內(nèi)的DNA復(fù)制過(guò)程相比,利用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA 時(shí)所需酶的不同之處是需用耐高溫的DNA聚合酶,不需要DNA解旋酶.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于人體免疫的敘述,正確的是( 。
A.T淋巴細(xì)胞受抗原刺激可增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞
B.在細(xì)胞免疫中,B細(xì)胞分化成效應(yīng)B細(xì)胞分泌特異性抗體
C.非特異性免疫的第一道防線由皮膚、黏膜及抗菌蛋白等構(gòu)成
D.HIV病毒主要攻擊B淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致免疫功能嚴(yán)重缺陷

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示為某陸地生態(tài)系統(tǒng)的部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(不考慮其他生物因素對(duì)該營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的影響),因某種原因?qū)е鲁韵x(chóng)的鳥(niǎo)大量減少,下列分析正確的是(  )
A.吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)大量減少,生物多樣性沒(méi)有降低
B.當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)再次恢復(fù)穩(wěn)定時(shí),由于鷹的食物減少,其數(shù)量也減少
C.圖中生物間存在的單方向的捕食關(guān)系是自然選擇的結(jié)果
D.如果所有動(dòng)物全部死亡,該生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)隨之崩潰

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性,生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是緊密相聯(lián)的.下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法,正確的是(  )
A.生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)
B.蛋白質(zhì)、核酸是生物大分子具有生物活性,所以它們屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
C.病毒雖沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但也參與了生命系統(tǒng)部分結(jié)果層次的構(gòu)建
D.各層次的生命系統(tǒng)層層相依.具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省推薦高二下學(xué)期摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)、化合物的敘述,不正確的是

A.蛋白質(zhì)是細(xì)胞器共有的化學(xué)成分

B.洋蔥根尖細(xì)胞染色體復(fù)制涉及到肽鍵數(shù)量變化

C.空間結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)其功能可能相似

D.核酸只存在在于細(xì)胞核中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于細(xì)胞有絲分裂和分化的敘述中,正確的是( 。
A.前者使染色體數(shù)目和形態(tài)發(fā)生變化,后者使細(xì)胞保持全能性
B.無(wú)論是有絲分裂還是細(xì)胞分化,子細(xì)胞與親代細(xì)胞相比,遺傳物質(zhì)通常都不發(fā)生改變
C.分裂發(fā)生在胚胎發(fā)育階段,而分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命過(guò)程中
D.前者使細(xì)胞種類增加,后者使細(xì)胞數(shù)目增加

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