20．下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是（　　）
A．T淋巴細胞受抗原刺激可增殖分化為效應(yīng)T細胞和記憶細胞
B．在細胞免疫中，B細胞分化成效應(yīng)B細胞分泌特異性抗體
C．非特異性免疫的第一道防線由皮膚、黏膜及抗菌蛋白等構(gòu)成
D．HIV病毒主要攻擊B淋巴細胞，導(dǎo)致免疫功能嚴重缺陷

分析 人體免疫系統(tǒng)有三道防線，第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物，第二道防線是吞噬細胞、殺菌物質(zhì)以及炎癥反應(yīng)，第三道防線是特異性免疫，包括體液免疫和細胞免疫．細胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應(yīng)階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應(yīng)T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能．（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細胞發(fā)揮效應(yīng)．
HIV病毒進入人體后，破壞T淋巴細胞，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無法抵抗其他細菌、病毒的入侵，讓人死亡．流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，單鏈，結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，容易發(fā)生突變，所以制備疫苗困難．

解答 解：A、細胞免疫過程中，T淋巴細胞受抗原刺激可增殖分化為效應(yīng)T細胞和記憶T細胞，A正確；
B、在體液免疫過程中，B細胞分化成效應(yīng)B細胞分泌特異性抗體，B錯誤；
C、非特異性免疫的第一道防線由皮膚、黏膜構(gòu)成，C錯誤；
D、HIV病毒主要攻擊T淋巴細胞，導(dǎo)致免疫功能嚴重缺陷，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解知識點，能夠在試題所給予的相對簡單的情境中識別和使用它們．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于RNA功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A．可以在細胞內(nèi)運輸物質(zhì)B．可以是某些原核生物的遺傳物質(zhì)
C．能在某些細胞內(nèi)催化化學(xué)反應(yīng)D．能在細胞內(nèi)傳遞遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．為了對生活污水（含大量有機物）進行凈化處理，科學(xué)家發(fā)明了一種新型的穩(wěn)定塘．穩(wěn)定塘包括厭氧沉淀塘、好氧塘、兼性塘、植物塘，其結(jié)構(gòu)如圖．生活污水在“好氧-缺氧-吸收”中完成去碳、脫氮和除磷，經(jīng)凈化處理后可用于澆灌綠地．請回答：

（1）生活污水流經(jīng)穩(wěn)定塘后得到初步凈化．在這個過程中，四個穩(wěn)定塘生態(tài)系統(tǒng)中的分解者對水中溶氧（或氧氣）量的需求是有所不同的．
（2）生活污水進入好氧塘后，塘中下列物質(zhì)或生物相對數(shù)量增加的先后順序是D→A→C→B．
A．細菌  　　B．藻類
C．N${H}_{4}^{+}$等無機鹽離子   　　D．大量有機物
（3）植物塘中，水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了群落（填“生態(tài)系統(tǒng)”、“群落”或“種群”）．與自然池塘相比，植物塘生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性高．植物塘中所有蛙類獲得的能量最終來源于水生植物（生產(chǎn)者）所固定的太陽能．
（4）若生活污水不經(jīng)凈化處理而大量直接排入某湖泊，引起藍藻暴發(fā)，周邊居民由于藍藻中的某種有毒物質(zhì)經(jīng)食物鏈的傳遞而出現(xiàn)中毒現(xiàn)象，請寫出一條含四個營養(yǎng)級的這類食物鏈：藍藻→浮游動物→魚（或藍藻→田螺→鴨）→人．這也說明某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖1表示兩種跨膜運輸方式，圖2是人甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的過程，回答下列問題：

（1）圖1中，跨膜運輸方式甲是自由擴散，乙是協(xié)助擴散或主動運輸，苯進出細胞的方式一般圖1中甲．
（2）細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿中碘濃度，這表明圖2中a過程跨膜運輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\輸，該過程需要消耗能量．
（3）甘油、膽固醇等能很容易的通過細胞膜，主要與細胞膜中含有脂質(zhì)（磷脂）有關(guān)．
（4）木糖為五碳糖，但是細胞膜能轉(zhuǎn)運葡萄糖，卻不能轉(zhuǎn)運木糖，這表明細胞膜具有的特性是選擇透過性．
圖2中甲狀腺蛋白的排出方式應(yīng)為胞吐，說明細胞膜具有的特點是一定的流動性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示的是在最適溫度下，反應(yīng)物濃度對唾液淀粉酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．若在A點時溫度升高10℃，則反應(yīng)速率加快
B．若在A點時溫度升高10℃，則反應(yīng)速率降低
C．若在B點時往混合物內(nèi)加入少量唾液淀粉酶，則反應(yīng)速率不會加快
D．若在B點時往混合物內(nèi)加入少量唾液淀粉酶，則反應(yīng)速率不改變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個家系都有甲遺傳�。ɑ驗镠、h）和乙遺傳病（基因為T、t）患者，系譜圖如下．

（1）甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳，乙病最可能的遺傳方式為伴X隱性遺傳．
（2）若I1無乙病致病基因，請繼續(xù)以下分析
①Ⅱ5的基因型為HHXTY或HhXTY；Ⅱ5與Ⅱ6的后代M患乙病的概率為$\frac{1}{8}$；如果Ⅱ7與Ⅱ8再生育一個女兒，則女兒患甲病的概率為1.67×10-5．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．研究者選取西葫蘆幼苗進行了無土栽培在培實驗，圖甲為幼苗細胞內(nèi)某些生理過程的示意圖；圖乙為該為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖．請分析回答相關(guān)問題：

（1）圖甲中能產(chǎn)生[H]的過程有②③（填序號），過程②進行的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體（基質(zhì)）．
（2）圖乙中A點時葉肉細胞中O2的轉(zhuǎn)移途徑是從葉綠體移向線粒體，此時圖甲中的①②③④（填序號）過程正在進行．
（3）據(jù)圖乙分析，光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度高（填“高”或“低”），溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟效益，應(yīng)控制的最低溫度為20℃．
（4）圖乙中，限制AB段CO2吸收速率的主要因素是溫度，圖中B、D點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍．
（5）研究者分別用12%的氧氣和22%的氧氣對兩組幼苗的根系進行持續(xù)供氧．較長一段時間后，測得用12%的氧氣處理植株的干重顯著低于另一組，原因是根系呼吸速率下降，影響根對無機鹽的吸收，從而使光合作用固定的有機物減少．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省推薦高二下學(xué)期摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹�，正確的是

A. 葉肉細胞不能以主動運輸?shù)姆绞轿盏V質(zhì)元素離子

B. 抑制細胞呼吸對植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離無明顯影響

C. 協(xié)助擴散和自由擴散的轉(zhuǎn)運速率與被轉(zhuǎn)運物質(zhì)的濃度呈正相關(guān)

D. 胞吞、胞吐只能運輸大分子物質(zhì)或顆粒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．人在高溫作業(yè)或劇烈運動后要喝生理鹽水，患急性腸胃炎要及時注射生理鹽水；常用0.9%的鹽水清洗傷口，相關(guān)理由解釋不正確的是（　�。�
A．降溫作用
B．維持水代謝平衡
C．維持鹽代謝平衡
D．此淡鹽水是細胞的等滲溶液，可維持細胞的正常形態(tài)

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