A. | 人體細(xì)胞中ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)變只能發(fā)生在線粒體中 | |
B. | 有絲分裂中染色質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槿旧w有利于遺傳物質(zhì)的平均分配 | |
C. | 線粒體、核糖體、酶的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的組成中,一定不含有核糖的是酶 | |
D. | 光合作用和呼吸作用中產(chǎn)生的還原氫都來自水中的氫原子 |
分析 1、有絲分裂的意義:親代細(xì)胞的染色體經(jīng)復(fù)制以后,平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去,由于染色體上有遺傳物質(zhì),所以使前后代保持遺傳性狀的穩(wěn)定性.
2、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式為:ATP?ADP+Pi+能量(1molATP水解釋放30.54KJ能量),方程從左到右時(shí)能量代表釋放的能量,用于一切生命活動(dòng);方程從右到左時(shí)能量代表轉(zhuǎn)移的能量,動(dòng)物中為呼吸作用轉(zhuǎn)移的能量,而植物中來自光合作用和呼吸作用.
3、有氧呼吸過程:
第一階段(在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中):C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+2ATP+4[H];
第二階段(線粒體基質(zhì)中):2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+2ATP;
第三階段(線粒體內(nèi)膜上):24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+34ATP.
4、光合作用過程:
(1)光反應(yīng):水的光解:2H2O$\stackrel{光}{→}$4[H]+O2;ATP的形成:ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP.
(1)暗反應(yīng):CO2固定:CO2+C5$\stackrel{酶}{→}$2C3;C3的還原:2C3$\stackrel{酶、ATP、[H]}{→}$(CH2O)+C5.
解答 解:A、人體細(xì)胞中ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)變發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中,A錯(cuò)誤;
B、有絲分裂中染色質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槿旧w有利于遺傳物質(zhì)的平均分配,B正確;
C、線粒體、核糖體都含有RNA,RNA中含有核糖;酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA,其中只有RNA中含有核糖,C錯(cuò)誤;
D、光合作用中產(chǎn)生的還原氫來自水中的氫原子,而呼吸作用中產(chǎn)生的還原氫來自水和葡萄糖中的氫原子,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分裂、ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化、細(xì)胞呼吸和光合作用等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分裂的過程及意義;識(shí)記ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程及意義;識(shí)記光合作用和細(xì)胞呼吸的具體過程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省高一上學(xué)期期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
魚類在水中遨游、鳥類在空中飛翔,兩類生物雖形態(tài)各異、習(xí)性不同,但體內(nèi)的基本組成相似。它們細(xì)胞中含量最多的化合物都是 ( )
A.脂肪 B.糖類 C.水 D.蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A、B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),C、D可以是體溫和滲透壓 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指其成分及理化性質(zhì)保持不變 | |
C. | 血漿pH的穩(wěn)定與HCO3-、HPO42-等離子有關(guān) | |
D. | 內(nèi)環(huán)境維持自身穩(wěn)定的能力是有一定限度的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低溫和缺氧必定會(huì)影響物質(zhì)X的運(yùn)輸速率 | |
B. | 物質(zhì)X的運(yùn)輸必定需要相應(yīng)載體蛋白的協(xié)助 | |
C. | 細(xì)胞外物質(zhì)X的濃度不一定大于細(xì)胞內(nèi) | |
D. | 細(xì)胞膜上磷脂分子和蛋白質(zhì)分子的相對(duì)運(yùn)動(dòng)為X的順利運(yùn)輸提供了保障 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的葉綠體中,可防止目的基因隨花粉逃逸 | |
B. | 用人工薄膜包裹植物組織培養(yǎng)得到的愈傷組織,制備人工種子 | |
C. | 胚胎分割時(shí)需要將囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割 | |
D. | 為防止動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中雜菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
Pg | Pn | R | |
A | 15.9 | 2.8 | 13.1 |
B | 870.7 | 369.4 | 501.3 |
C | 1.9 | 0.8 | 1.1 |
D | 89.2 | 33.9 | 55.3 |
E | 94.7 | 33.0 | 61.7 |
F | 211.5 | 20.1 | 191.4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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